Культурное развитие стран Востока

Бакалавриат 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт востоковедения и африканистики

Где читается: Институт востоковедения и африканистики

Когда читается: 1-й курс, 1 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Алферова Наталья Васильевна, Рязанова Анастасия Александровна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина входит в базовую часть блока дисциплин профессионального цикла. В процессе освоения дисциплины студенты познакомятся с основными этапами мирового развития культуры с углублением в исследовательскую проблематику исторического изучения культур стран Востока. В ходе курса будут рассмотрены отдельные феномены культур разных регионов Азии и Африки, их специфические особенности и влияние на развитие мировой культуры. Основной акцент в курсе сделан на развитие культуры народов Востока в древний и средневековый периоды истории. Помимо изучения исторического материала студенты познакомятся с историей и теорией изучения культуры.

Цель освоения дисциплины

Сформировать представления об основных этапах мирового развития культуры и искусства с особым акцентом на историю культур стран Азии и Африки.
Сформировать представление об особенностях и многообразии культурного наследия отдельных цивилизаций и культур Ближнего и Дальнего Востока; выработать и развить способность понимания важнейших культурных событий и процессов, определивших основные направления развития истории искусства в странах Востока.
Сформировать умение использовать в профессиональной и исследовательской деятельности знания о проблемах современного культурного развития, характерного для соответствующих стран Востока.
Развивать способность использования знания и понимания национальных традиций в современном мире, этнических ценностей мировой и российской культуры.
Выработать и развивать способность понимания и анализа принципов составления проектов в профессиональной сфере на основе системного подхода к изучению исторических закономерностей и особенностей взаимодействия стран Запада и Востока; развивать умение использовать методы культурологических исследований и строить искусствоведческий анализ для описания различных культурных памятников.
Способствовать развитию умений проводить анализ исторического развития различных регионов и стран.

Планируемые результаты обучения

Обладает способностью к социальному взаимодействию, сотрудничеству и разрешению конфликтов, умеет работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и ценностей мировой и российской культуры.
Стремится к совершенствованию информационной и библиографической культуры, анализирует и учитывает мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, проявляет творческий подход, инициативу и настойчивость в достижении целей профессиональной деятельности.
Умеет эффективно использовать различные источники информации, понимать, излагать информацию о странах и народах Востока, работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; стремится к совершенствованию знаний о странах Востока, к самоорганизации и самообразованию, профессиональному и личностному развитию, использовать полученные знания для выработки нравственно-этических основ профессиональной и личностной коммуникации.
Учитывает в исследовательской и практической деятельности, для укрепления дипломатических и межгосударственных взаимоотношений со странами Азии и Африки историческую, культурную, религиозную, экономическую и политическую специфику, характерную для стран изучаемого региона.
Обладает способностью приобретать новые знания и умения, планировать собственную научно-исследовательскую работу, анализировать и сопоставлять информацию из различных источников, составлять обзоры и презентации, представлять результаты собственных и групповых исследований, владеть современной научной исторической терминологией, выявлять научную сущность проблем, связанных с историческим развитием изучаемого региона.
Способен ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и ценностей мировой и российской культуры.
Использует в профессиональной деятельности основные положения и методы гуманитарных наук и использует современные информационные технологии в профессиональной деятельности

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Введение в изучение культуры. Культура Древнего Востока
Раздел 2. Развитие культуры стран Востока в средневековый период истории

Элементы контроля

Тест на семинаре
Тесты, выполняемые на семинарских занятиях, состоят из 10 вопросов: на выбор одного или нескольких правильных ответов, заполнения пропуска, раскрытия термина, определения даты. Если тест не был выполнен на семинарском занятии, студент получает 0 баллов за каждый пропущенный тест. Один из тестов в конце курса посвящен знанию памятников постоянных экспозиций искусства Востока Государственного Эрмитажа, Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН, Государственного музея истории религий. В случае, если студент занимается онлайн, он должен познакомиться с памятниками Востока в каталогах и альбомах музеев, включая коллекции онлайн: - http://collections.hermitage.ru/entity/OBJECT?category=2673 - http://collection.kunstkamera.ru/ - http://gmir.ru/virtual/; http://gmir.ru/virtual/virt-collection/. Специальных списков предметов/ терминов/ имен мастеров и исследователей перед тестами студентам НЕ предоставляется, все вопросы формируются по материалам лекций.
Доклад
Методические рекомендации к подготовке докладов и критерии оценки докладов: Студенты записываются на доклады заранее на определенные даты и доклад должен быть представлен на соответствующем семинаре. В случае пропуска семинара по уважительной причине (преподаватель получает уведомление из Учебного офиса), на котором студент должен представить доклад, дата выступления с докладом согласуется с преподавателем или куратором курса. Также студенту может быть предложено выполнить другое задание или сдать доклад в письменном виде, чтобы получить оценку по данному типу контроля. При отсутствии уважительной причины студент получает «0» по данному типу контроля. Доклад начинается с представления аудитории названия, плана, целей и задач выступления, и завершается выводами и перечнем источников и исследований, использованных при его подготовке. Перенос выполнения теста и презентации доклада на другой семинар не допускается.
Эссе
Эссе представляет собой самостоятельную письменную работу студента на тему, предложенную студентом, которая обязательно должна быть согласована с преподавателем. Эссе должно содержать четкое авторское понимание смысла темы эссе. Студент должен выбрать и обозначить научную область (области), в рамках которой (которых) будет написано эссе, использовать соответствующие научные понятия и термины, сформулировать выводы. Тему эссе студент формулирует самостоятельно, а затем тема утверждается преподавателем. Тему эссе необходимо утвердить в течение 10 дней после начала модуля, затем тема утверждается преподавателем. Дедлайн сдачи работы в электронном виде устанавливается на 1 семинаре курса.
Экзамен
Экзамен по дисциплине представляет собой письменный экзамен, 50 минут, состоящий из 1-го теоретического вопроса и визуального теста, который предполагает узнавание представленных памятников (10 репродукций в билете), умение определить его место в истории культуры народов стран Востока. Основанием для снижения оценки за итоговый контроль являются: фактические ошибки или неточности, некорректное использование терминологии, недостаточное описание памятника и некорректное определение его культурной ценности.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 1 модуль
0.2 * Тест на семинаре + 0.3 * Доклад + 0.3 * Экзамен + 0.2 * Эссе

Список литературы

Авторы

Алферова Наталья Васильевна

Программа дисциплины