Транснациональная литература XX-XXI веков: концепции, тексты, дискурсы

Бакалавриат 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Департамент филологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Балакирева Маргарита Евгеньевна, Рубинс Мария Олеговна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Предметом курса «Транснациональная литература XX-XXI веков: концепции, тексты, дискурсы» является феномен транснациональности в литературе. Беспрецедентные катаклизмы последнего столетия, связанные с ними массовые миграции и прогрессирующая диаспоризация повлияли и на создание новых моделей литературного письма, отличающегося высокой степенью гибридности. Как тексты, созданные между несколькими национальными традициями, языками и культурными кодами, изменяют привычные представления о национальном каноне? Каковы формулы самоидентификации писателей-билингвов? В какой степени они выполняют роль культуртрегеров между родиной и новой страной проживания? Эти и другие вопросы будут рассмотрены в компаративистском и междисциплинарном аспекте на материале произведений Владимира Набокова, Гайто Газданова, Георгия Иванова, Ирины Одоевцевой, Ирен Немировски, Давида Гроссмана, Гассана Канафани, Дины Рубиной, Алекса Тарна и др. авторов. Современные подходы к изучению транснациональной литературы будут продемонстрированы с привлечением широкого концептуального материала, включая транснациональную теорию литературы, диаспоральные и постколониальные исследования, работы по билингвальному творчеству и мировой литературе и исследования Холокоста.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление с теорией и практикой транснациональной литературы; освоение базового понятийного аппарата, применяющегося при анализе текстов, созданных на пересечении разных культурных и лингвистических традиций, а также геополитических и идеологических дискурсов.

Планируемые результаты обучения

Студент владеет пониманием основ транснациональной теорией литературы и способен дискутировать на данную тему.
Студент владеет пониманием основ постколониальных, диаспоральных и билингвальных подходов к изучению вербального творчества и способен рассуждать на эти темы в устной и письменной форме.
Студент владеет основным концептуальным лексиконом исследований памяти и «постпамяти» (термин М. Хирш).
Студент знаком с основными этапами эволюции темы Холокоста в израильской литературе, а также со спецификой преломления этой темы в произведениях арабских и русскоязычных авторов ближневосточного региона, и может проиллюстрировать разные интерпретации Холокоста конкретными литературными примерами.
Студент знаком с литературой русской диаспоры межвоенных десятилетий и способен ее анализировать в контексте транснационального модернизма.

Содержание учебной дисциплины

Транснациональная литература: вводное занятие.
Метрополия как локус анонимности и отчуждения.
Литература ардеко.
Холокост в израильской литературе на иврите, арабском и русском языке: кросскультурные и геополитические контексты.

Элементы контроля

Презентация
Презентация представляет собой устное сообщение по одной теме. Презентация не должна занимать более 7-10 минут и должна быть основана на собственных наблюдениях студента и выводах, сделанных в процессе изучения материала в рамках темы. В конце презентации студент должен сформулировать один или два вопроса для дальнейшего обсуждения, обращенные к слушателям. По своему усмотрению студент может сопровождать устную презентацию слайдами PowerPoint или раздаточным материалом. Презентация, текст которой полностью заимствован из печатного или Интернет-источника и никак критически не переработан студентом, оценивается в 0 баллов.
Аудиторная работа
Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в дискуссии, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время семинарских занятий.
Эссе
Письменная работа, которая требует привлечения текстов разных жанров в рамках рассмотрения той или иной теоретически значимой проблемы(темы) (объемом около 2.5 тыс. слов). Эссе выполняется студентом вне аудитории по одной из предложенных тем либо тема предлагается самими студентом по согласованию с преподавателем. Источники для раскрытия темы эссе подбираются студентом самостоятельно.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 4 модуль
0.4 * Аудиторная работа + 0.4 * Эссе + 0.2 * Презентация

Список литературы

Авторы

Токарев Дмитрий Викторович
Рубинс Мария Олеговна
Цветкова Екатерина Андреевна

Программа дисциплины