Здоровье и смертность: современные тенденции и их исследования

2022/2023

Статус: Маго-лего

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кваша Екатерина Александровна, Селезнева Елена Владимировна, Харькова Татьяна Леонидовна, Щур Алексей Евгеньевич, Юмагузин Валерий Валерьевич

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 50

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Впечатляющий рост продолжительности жизни – пожалуй, самое главное достижение современной цивилизации. Он изменил «расписание» жизни людей и социальные институты, придал особую актуальность вопросу о том, каково соотношение относительного здоровья и болезни на «дополнительном» отрезке жизни все более долгоживущего населения. В предлагаемом курсе рассматриваются тенденции смертности и здоровья населения, их факторы и социальные и демографические последствия, теоретические и практические подходы к их изучению. Курс отчасти носит прикладной характер. В нем рассматривается, как эффективно использовать имеющиеся базы данных по смертности и здоровью населения, анализировать массивы данных средствами Excel, в том числе применять методы обработки и анализа данных о смертности и здоровье, реализованные в готовых решениях.

Цель освоения дисциплины

формирование целостного представления о долговременных и современных тенденциях смертности, их социальных последствиях, взаимосвязи между здоровьем и смертностью населения и формирующих их факторах; практическое освоение методов измерения и анализа смертности и здоровья, подход к анализу социального неравенства, основ прогноза показателей смертности и здоровья.

Планируемые результаты обучения

Знает базовые идеи разработки сценариев изменения показателей здоровья населения и понимает, как их применять на практике
Знает классификацию подходов к построению прогнозов смертности и может привести примеры.
Знает методологию прогноза смертности по странам мира ООН.
Знает основные гипотезы о механизме связи условий ранней фазы жизни со здоровьем и смертностью взрослых.
Знает основные концепции, объясняющие социальные различия в смертности.
Знает основы построения разных типов проспективных индикаторов старения.
Знает современные варианты теории эпидемиологического перехода.
Знает составляющие определения здоровья, основные подходы к их измерению.
Знает, какие показатели позволяют визуализировать когортный эффект.
Имеет представление об основных факторах роста расходов на здравоохранение и место среди них старения населения и увеличения длительности жизни.
Может построить и проинтерпретировать кривую Лоренца на основе таблиц смертности.
Понимает суть и способен изложить идею модели Ли-Картера..
Понимает, почему ожидаемая продолжительность жизни условного поколения не вполне точно отражает «текущие условия смертности», знает достоинства и недостатки предлагаемых альтернативных индикаторов.
Способен на основе эмпирического анализа исторических трендов показателей смертности провести периодизацию эпидемиологического перехода в той или иной стране.
Способен рассчитать декомпозицию показателей межиндивидуальных различий в длительности жизни по возрасту и причинам смерти.
Умеет аргументировано изложить взгляд на эволюцию смертности в России как на особый случай эпидемиологического перехода.
Умеет правильно интерпретировать тенденции старения в двух измерениях возраста.
Умеет рассчитать ожидаемую продолжительность здоровой жизни и провести декомпозицию ее изменений.
Знает современные варианты теории эпидемиологического перехода.
Понимает структуру младенческой смертности и ее тенденции