Образовательное право

Бакалавриат 2022/2023

Статус: Курс по выбору (Право)

Направление: 40.03.01. Юриспруденция

Кто читает: Институт образования

Где читается: Факультет права

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Княгинина Надежда Владимировна, Янкевич Семён Васильевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 52

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс «Образовательное право» адресован широкой аудитории: не только студентам-юристам, но и тем, кто в целом интересуется устройством системы образования в России. Курс дает системное представление о том, как устроена эта система в России, кто и каким образом её регулирует, на каких уровнях принимаются ключевые образовательные решения, как выглядит баланс прав и обязанностей участников образовательных отношений. В основе курса лежит практический опыт преподавателей, полученный в их экспертной, законотворческой и исследовательской деятельности. На лекциях и семинарах рассматриваются реальные кейсы из практики, с объяснением исторического, политического и экономического контекста. Этот подход обеспечивает лучшее понимание того, как работает система образования, её кажущихся парадоксов и перспектив развития.

Цель освоения дисциплины

Сформировать системное представление о том, как устроена система образования в России.
Понимать отличия в уровнях и основаниях принятия правовых и управленческих решений в образовании
Применять релевантные правовые нормы и принципы при решении сложных и спорных вопросов образовательной деятельности (в конфликтных ситуациях, при внедрении новых правил, применении нетривиальных организационных схем и пр.).
Анализировать и оценивать проекты правовых актов и решений в области образования с точки зрения их законности и исполнимости.

Планируемые результаты обучения

Излагает правовые нормы языком, доступным широкому кругу читателей, и, наоборот, оформляет управленческие решения в соответствии с правилами юридической техники.
Различает полномочия разных уровней и органов управления образованием и определяет, на каком уровне власти или органе лежат ответственность и функции в рамках образовательной политики.
Определяет границы автономии образовательных организаций и аргументирует решения, исходя из границ и возможностей автономии.
Юридически аргументирует внесение изменений в законы, подзаконные или локальные нормативные акты, исходя из поставленной управленческой задачи.
Выявляет смысл юридического конфликта и способы его разрешения на базе кейсов из реальной, в том числе судебной, практики.

Содержание учебной дисциплины

Введение в образовательное право. Комплексный характер образовательного права. Международно-правовые и конституционно-правовые основы права на образование
Система образования в Российской Федерации
Система образовательного законодательства
Полномочия органов государственной власти в сфере образования
Правовые основы финансового обеспечения образовательных организаций в Российской Федерации
Правовой статус образовательных организаций. Автономия и подотчетность образовательных организаций. Качество образования. Локальные нормативные акты образовательных организаций
Управление образовательной организацией. Качество и эффективность для образовательной организации. Студенческое самоуправление в России и зарубежных странах
Государственная регламентация образовательной деятельности
Правовая регламентация получения образования в различных формах. Академическая мобильность студентов. Онлайн образование
Правовой статус педагогических работников в Российской Федерации. Трудовые отношения в сфере образования
Правовой статус обучающихся, в том числе студентов образовательных ор-ганизаций. Академические права студентов
Содержание образования. Образовательные стандарты и образовательные программы
Договор об образовании. Вопросы приема, перевода и отчисления обучающихся. Государственная итоговая и промежуточная аттестация обучающихся

Элементы контроля

Активность работы студентов на лекциях и семинарах
В ходе курса также оценивается активность работы студентов на лекциях и семинарских занятиях. В конце курса оценка активности работы студентов выставляется преподавателем в баллах от 1 до 10. Формула оценивания по дисциплине: 1. Преподаватель оценивает активность работы студентов на лекциях и семинарских занятиях (от 1 до 10 баллов, оценивается групповая и индивидуальная работа). 2. Преподаватель оценивает экзаменационную работу студентов (от 1 до 10 баллов). 3. Итоговая оценка рассчитывается по следующей формуле: Оценка = 0,4 × Оценка за экзамен + 0,6 × Оценка за активность
Письменный экзамен
В течение 60 минут студенты решают по одному кейсу по вопросам правового регулирования образовательной деятельности. Решение кейсов потребует анализа законодательства, подзаконных актов, судебной практики, методических рекомендаций и разъяснений органов государственной власти Российской Федерации. Формула оценивания по дисциплине: 1. Преподаватель оценивает активность работы студентов на лекциях и семинарских занятиях (от 1 до 10 баллов, оценивается групповая и индивидуальная работа). 2. Преподаватель оценивает экзаменационную работу студентов (от 1 до 10 баллов). 3. Итоговая оценка рассчитывается по следующей формуле: Оценка = 0,4 × Оценка за экзамен + 0,6 × Оценка за активность

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 3 модуль
0.6 * Активность работы студентов на лекциях и семинарах + 0.4 * Письменный экзамен

Список литературы

Авторы

Янкевич Семён Васильевич
Княгинина Надежда Владимировна

Программа дисциплины