Бакалавриат 2022/2023

Социокультурные аспекты преподавания иностранных языков

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация)

Направление: 45.03.02. Лингвистика

Кто читает: Департамент английского языка

Где читается: Факультет гуманитарных наук (Нижний Новгород)

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Гриценко Елена Сергеевна, Чиграй Юлия Алексеевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 26

Программа дисциплины

Аннотация

Целью курса является вооружение студентов знаниями о современных проблемах меняющегося мира относительно культурных особенностей общества и народа, говорящего на другом языке. Акцентом курса будет являться вовлечение студентов – будущих преподавателей, в изучение и групповое и индивидуальное исследование аспектов относительно вопросов преподавания иностранных языков и культур. Оцениваться в рамках курсах будут умения рефлексии и умения делать самостоятельные выводы в рамках изучаемого материала.

Цель освоения дисциплины

• Ознакомление студентов с ролью развития социокультурной компетенции в процессе формирования иноязычной межкультурной коммуникативной компетенции в обучении иностранным языкам.

Планируемые результаты обучения

• выявляет конкретные проблемы, влияющие на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов, обучения иностранным языкам, критически анализирует и предлагает пути/способы их преодоления
• преодолевает влияние стереотипов и осуществляет межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения
• выявляет и анализирует мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, а также процессы, происходящие в обществе
• осуществляет деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)
• моделирует возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов
• применяет систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях
• осуществляет поиск, критический анализ и синтез информации, применяет системный подход для решения поставленных задач

Содержание учебной дисциплины

• Цели и задачи развития социокультурной компетенции в изучении иностранных языков
• Структура и содержание социокультурной компетенции
• Межкультурная компетенция
• Формирование и развитие социокультурной и межкультурной компетенций

Элементы контроля

• Устный опрос
  Беседа с преподавателем по пройденному материалу в форме вопросов и ответов. Проводится в аудитории во время семинарских занятий. В расчет оценки, которая будет учитываться по данному элементу текущего контроля при расчете итоговой оценки по дисциплине, идет среднее арифметическое от суммы полученных баллов.
• Коллоквиум
  В ходе реализации дисциплины в качестве формы текущего контроля планируется два коллоквиума. В 3 модуле коллоквиум проводится в форме дебатов, связанных с оценкой влияния концепции nativespeakerism на процесс преподавания иностранных языков, в том числе формирования социокультурной компетенции, с высказыванием различных точек зрения, аргументированных с помощью знаний, полученных на занятиях и в ходе изучения научной литературы. Коллоквиум во 4 модуле предусматривает групповое обсуждение докладов по результатам исследовательских проектов.
• Презентация
  Презентация результатов исследовательского проекта, выполняемого группой из 3-4 студентов. Тему исследования может быть предложена преподавателем или выбрана студентами и согласована с преподавателем.
• Эссе

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 4 модуль
  0.4 * Эссе + 0.2 * Устный опрос + 0.2 * Коллоквиум + 0.2 * Презентация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Война и мир языков и культур, вопросы теории и практики межъязыковой и межкультурной коммуникации : [учебное пособие], 344 с., Тер-Минасова, С. Г., 2008
• Интеграция и коммуникация как векторы социокультурной динамики : монография / И.А. Савченко. — М. : РИОР : ИНФРА-М, 2017. — 214 с. — (Научная мысль). — www.dx.doi.org/10.12737/5854. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/615094
• Таратухина, Ю. В.  Межкультурная коммуникация. Семиотический подход : учебник и практикум для вузов / Ю. В. Таратухина, Л. А. Цыганова. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 199 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08259-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/474618 (дата обращения: 28.08.2023).

Рекомендуемая дополнительная литература

• Мамедова, Н. М., Личность в условиях глобальных социокультурных трансформаций цифрового информационного общества : сборник статей / Н. М. Мамедова. — Москва : Русайнс, 2021. — 166 с. — ISBN 978-5-4365-8041-8. — URL: https://book.ru/book/941083 (дата обращения: 25.08.2023). — Текст : электронный.

Авторы

• Чиграй Юлия Алексеевна
• Гриценко Елена Сергеевна