Формирование семьи и рождаемость: современные тенденции и их исследования

2022/2023

Статус: Маго-лего

Кто читает: Кафедра демографии

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Сакевич Виктория Ивановна, Чурилова Елена Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 60

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В ходе изучения дисциплины студенты знакомятся с особенностями демографических процессов формирования семьи и рождаемости в условиях меняющейся демографической, экономической и социально-политической реальности, в разных группах стран и в разные исторические периоды. В курсе рассматриваются прошлые и настоящие тенденции в сфере брачности, рождаемости, планирования семьи и репродуктивного здоровья, изучаются основные показатели, характеризующие формирование и прекращение брачно-партнерских отношений, рождаемость и репродуктивное здоровье. Большое внимание уделяется теоретическим и методическим подходам к изучению выше указанных процессов, источникам информации по данной проблематике. На семинарских занятиях студенты выступают с докладами, решают демографические задачи, выполняют тестовые задания по пройденному материалу. Итоговый контроль проводится в форме письменного задания.

Цель освоения дисциплины

выработать у студентов концептуальное видение формирования семьи как многоаспектного социально-демографического процесса на макро- (население) и микро- (индивид) уровнях в условиях меняющейся демографической, экономической и социально-политической реальности, умение анализировать и оценивать последствия для общества прошлых и настоящих тенденций в сфере брачности, рождаемости, планирования семьи и репродуктивного здоровья, а также выработать практические навыки демографического анализа в отношении основных процессов, связанных с созданием и прекращением брачно-партнерских отношений и с рождением детей.

Планируемые результаты обучения

Студент должен знать как влияет законодательство в отношении искусственного прерывания беременности на распространенность аборта.
Студент должен знать какова роль тех или иных методов регулирования рождаемости в демографическом переходе.
Студент должен знать каковы тенденции изменения структуры методов внутрисемейного регулирования рождаемости в России.
Студент должен знать основные подходы и исследовательские традиции, сформированные для изучения семьи и рождаемости в смежных с демографией областях: истории, социологии, культурной антропологии и др.
Студент должен знать основные показатели, использующиеся для характеристики материнской смертности, методы оценки распространенности бесплодия в населении, основные пути передачи ВИЧ-инфекции и наиболее уязвимые для ВИЧ группы населения в мире и в России.
Студент должен знать основные показатели, характеризующие формирование и прекращение брачно-партнерских отношений, рождаемость, состояние и тенденции базовых характеристик данных процессов в России и в мире в различные исторические периоды.
Студент должен знать основные теоретические и методические подходы к демографическому изучению семьи, формирования, прекращения браков и рождаемости, возможности различных источников информации по данной проблематике: учет демографических событий, переписи населения, выборочные исследования в их историческом, международном и российских контекстах.
Студент должен знать программы основных международных выборочных исследований семьи и рождаемости, в том числе проведенных в России.
Студент должен знать различное отношение к браку и его расторжению в различных ценностно-культурных системах и в различные исторические эпохи.
Студент должен знать состояние и тенденции базовых характеристик формирование семьи и рождаемости в России и в мире в различные исторические периоды.
Студент должен знать чем различаются понятия «регулирование (контроль) рождаемости» и «планирование семьи».
Студент должен знать что понимается в демографической литературе под «контрацептивной революцией».
Студент должен иметь представление о том какие причины материнской смертности можно отнести к предотвратимым, а какие – нет, как устроена российская система сбора информации о случаях ВИЧ-инфекции.
Студент должен научиться составлять аналитические обзоры и доклады по изучаемой проблематике в письменной и устной форме.
Студент должен обрести навыки анализа исторических, среднесрочных и краткосрочных тенденций в брачности, разводимости и рождаемости.
Студент должен овладеть навыками практических расчетов и оценок статистико-демографических показателей, призванных характеризовать состояние и тенденции формирования и прекращения брачно-партнерских отношений, рождаемости.
Студент должен овладеть основами подготовки индивидуальных и коллективных докладов, аналитических обзоров по изучаемой проблематике в письменной и устной форме с учетом различных методологических подходов, сложившихся в демографии и смежных областях знания.
Студент должен уметь анализировать краткосрочные и долгосрочные изменения базовых характеристик формирования семьи и рождаемости с учетом особенностей исходной информации и различных подходов к оценке базовых индикаторов.

Содержание учебной дисциплины

Формирование семьи как демографический процесс. Источники данных о семье и рождаемости.
Основные направления демографического анализа процессов создания и прекращения брачно-партнерских союзов, рождаемости. Система базовых статистико-демографических показателей для изучения закономерностей формирования семьи. Методологические подходы к прогнозированию рождаемости.
Социологический и культурно-антропологический подходы в изучении закономерностей формирования семьи. Опыт изучения факторов рождаемости в отечественной и зарубежной литературе.
Демографический переход и историческая эволюция рождаемости, брачности, планирования семьи. Первый и второй демографический переход в развитых, развивающихся странах и в России.
Репродуктивное здоровье и репродуктивные права: основные понятия. Актуальные проблемы репродуктивного здоровья в мире.
Сознательное (внутрисемейное) регулирование рождаемости.

Элементы контроля

Активность
Домашнее задание
Доклад
Письменный тест
Экзамен

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
0.1 * Активность + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Письменный тест + 0.2 * Домашнее задание + 0.1 * Доклад

Список литературы

Авторы

Чурилова Елена Владимировна
Захаров Сергей Владимирович
Сакевич Виктория Ивановна

Программа дисциплины