Медиаэкономика

Бакалавриат 2022/2023

Статус: Курс обязательный (Журналистика)

Направление: 42.03.02. Журналистика

Кто читает: Департамент прикладной экономики

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Калмычкова Елена Николаевна, Слободенюк Екатерина Дмитриевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 46

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина нацелена на формирование у студента комплексного видения средств массовой информации как агента, действующего в системе хозяйственных отношений, в условиях рынка, в условиях особенного, нетрадиционного для обычной экономики, ценообразования и потребления. Материал курса, синтезирующий дискурсы различных научных областей знания (в особенности, анализа отраслевых рынков и институциональной экономики, отчасти социологии), призван помочь студентам освоить прикладное экономическое знание, расширить их профессиональный кругозор и компетенции.

Цель освоения дисциплины

Сформировать у студента комплексное видение средств массовой информации как агента, действующего в системе хозяйственных отношений, в условиях рынка, в условиях особенного, нетрадиционного для обычной экономики, ценообразования и потребления;
Сформировать у студента прикладное экономическое знание.

Планируемые результаты обучения

Дает определение понятиям: трансакция, трансакционные издержки;
Может воспроизвести формулы расчета ключевых показателей в медапланировании: рейтинг, доля, охват, совокупное рейтинговое число;
Может дать определение и сформулировать основные и дополнительные условия агентской проблемы;
Может дать определение понятию "институт";
Может дать определение понятия "X-эффективность";
Может дать определение постиндустриального общества;
Может дать определение различным типам издержек;
Может дать определение четвертичного сектора экономики;
Может описать наиболее распространенные типов организационно-правовых форм в СМИ на основе изученных в ходе курса научных публикаций;
Может описать процесс сбора информации о ключевых показателях аудитории различных СМИ;
Может определить наличие эффекта масштаба на рынке в зависимости от графика издержек;
Может перечислить рынки, на которых конкурируют различные типы средств массовой информации;
Может привести примеры механизмов управления трансляциями (механизмов координации);
Может рассчитать минимальный эффективный выпуск участников рынка;
Определяет факторы конкурентоспособности фирмы на рынке;
Различает различные организационно-правовые формы, может перечислить ключевые и дать определение;
Различает сектора экономики;

Содержание учебной дисциплины

Постиндустриальное общество и современная медиаэкономика.
Медиа рынки и их специфика.
Издержки, виды издержек, эффект масштаба.
Фирма на медиа рынке.
Барьеры входа, конкуренция на медиа рынках
Агентская проблема в экономике, управление персоналом.
Сбор и предоставление информации как сфера бизнеса.

Элементы контроля

Активность на семинарских занятиях
Активность на семинарских занятиях представляет собой высказывание комментариев и суждений по изучаемым темам, а также выполнение домашних заданий к семинарам в течение всего курса. Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях в соответствии с требованиями к знаниям и компетенциям, предусмотренными программой, а также активностью студентов в дискуссиях, количеством и качеством подготовленных докладов, посещаемостью и т.д. Критерии оценивания конкретных домашних заданий приводятся в формулировках домашних заданий в SMART LMS.
Домашнее задание
«Домашнее задание» представляет собой работу, которая выполняется во внеаудиторное время. Оно сдается преподавателю в системе SMART LMS не позднее установленного срока, после которого работа не принимается, а за домашнее задание выставляется оценка 0 баллов.
Экзамен
Экзаменационная работа представляет собой письменную работу (тестирование с открытыми и закрытыми вопросами), которая выполняется в конце курса в присутствии преподавателя. Оценочные средства для итоговой аттестации (тесты) включают вопросы, в которых требуется оценить истинность / ложность суждений, вопросы с возможностью выбора правильного ответа из приведенного перечня, открытые вопросы с просьбой дать определение феномена и привести примеры, открытые вопросы, отсылающие студента к текстам, разобранным в ходе семинарских занятий.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 4 модуль
0.35 * Активность на семинарских занятиях + 0.35 * Домашнее задание + 0.3 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Слободенюк Екатерина Дмитриевна

Программа дисциплины