Теории развития систем расселения

Бакалавриат 2022/2023

Статус: Курс обязательный (География глобальных изменений и геоинформационные технологии)

Направление: 05.03.02. География

Кто читает: Факультет географии и геоинформационных технологий

Где читается: Факультет географии и геоинформационных технологий

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Аверкиева Ксения Васильевна, Гунько Мария Сергеевна, Дохов Руслан Ахмедович

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 62

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Теории развития систем расселения» предназначена для студентов, знакомых с основами геодемографии и территориальной организации населения. Курс направлен на знакомство студентов с понятиями городского и сельского расселения, теоретическими основами географии городов и их систем, подходами к изучению и анализу города как системы в системе населенных пунктов; изучение эволюции и трансформации систем сельского расселения и их зональных типов. Первая часть курса будет направлена на приобретение знаний об особенностях развития систем городов в разных странах мира с учетом специфики национального и регионального контекстов; умение анализировать факторы развития городов и их систем; формирование навыков работы с количественными и качественными данными по тематике. В рамках второй части курса рассматриваются подходы к выделению сельской местности и специфика статистического учёта сельского населения, анализируются существующие подходы к зонированию сельского расселения, рассматриваются региональная специфика и особенности локальных сельских систем расселения. Комплексный подход к изучению сельских территорий подразумевает рассмотрение особенностей локализованной в сельской местности экономики, анализа занятости сельских жителей и изучение особенностей сельского образа жизни в рамках антропологического подхода. В процессе освоения курса студенты выработают навыки полимасштабного анализа географических явлений, научатся комбинировать качественные и количественные подходы к исследованию в условиях неполноты официальных статистических данных.

Цель освоения дисциплины

знакомство с понятиями городского и сельского, теоретическими основами географии городов и их систем, подходами к изучению и анализу города как системы в системе населенных пунктов; приобретение знаний об особенностях развития систем городов в разных странах мира с учетом специфики национального и регионального контекстов; умение анализировать факторы развития городов и их систем; формирование навыков работы с количественными и качественными данными по тематике
изучение эволюции и трансформации систем сельского расселения, их зональных типов и азональных вариаций; рассмотрение подходов к выделению сельской местности и специфики статистического учёта сельского населения; получение знаний о функционировании сельской экономики, формальной и неформальной, знакомство с особенностями сельских рынков труда и специфике занятости сельского населения; выявление новых функций сельской местности и анализ роли сезонного населения в развитии сельских территорий

Планируемые результаты обучения

оперирует терминологическим аппаратом географии городов.; анализирует и сопоставляет различные виды информации: текстовые и картографические и пр.
Анализирует различные источники статистических данных, оценивает их адекватность современным процессам развития хозяйственного комплекса сельской местности
Выявляет и оценивает современные пути трансформации функций сельской местности в рамках полимасштабного подхода
Оперирует различными подходами к анализу социально-экономического развития сельской местности, оценивает территориальные диспропорции в динамике современных процессов эволюции сельских территорий

Содержание учебной дисциплины

Основные закономерности развития систем расселения
Эволюция и территориальная дифференциация сельской местности
Динамика хозяйственных укладов в сельской местности
Не-аграрное и пост-аграрное развитие сельской местности

Элементы контроля

Эссе
Эссе пишутся по ранее пройденным темам, задаются на дом. Объем эссе от 250 до 450 слов. По желанию, студенты могут делать вместо письменных видео-эссе (продолжительностью от 7 до 10 минут). Данные работы являются не только показателем для оценки студента, но и являются «индикатором» для самого студента, который показывает уровень общей компетентности в вопросах теории и практики географии городов. Совокупность баллов за эссе влияет на итоговую оценку за дисциплину.
Работа на семинаре
Текущий контроль осуществляется на семинарах в форме оценки ответов студентов на вопросы по изучаемым текстам и источникам и оценки выполнения студентами текущих проверочных работ. На семинарах предполагаются следующие формы работы: 1) короткие (5–7 минут) доклады, освещающие один из вопросов, по желанию - с презентацией, 2) активное индивидуальное участие в обсуждении сделанных докладов.
Экзамен (творческий проект)
В качестве итоговой аттестации студенты делают творческий проект на тему “Советское/постсоветское развитие города”. Конкретный город и феномен для рассмотрения студентами выбирается самостоятельно. Минимальный объем работы – 2000 слов без списка литературы и приложения. Максимальный объем 10 000 слов и без списка литературы и приложения. Допустимая доля плагиата в работе 15% без учета списка литературы. Данные, иллюстрации и пр. материалы не должны нарушать авторские права. Работа оформляется согласно стандартным требовнаиям НИУ ВШЭ, литература: https://lang.hse.ru/data/2016/11/06/1111018244/APA-Style-Guide_6th_ed..pdf Структура работы. Обязательные пункты, которые должны быть отражены в тексте в работы: • описание тематики работы (исследовательская проблема); • цель работы (исследовательский вопрос); • определение основных используемых концепций; • описание данных и методов; • описание контекста; • результаты работы; • выводы; • источники данных.
Самостоятельная работа по анализу статистических источников
Задание по работе со статистическими материалами задаётся на дом. Предполагает самостоятельную работу с электронными базами статистических данных и их обработку в программе Microsoft Excel. Задания представляют собой сбор, обработку и аналитику статистических материалов о динамике показателей сельскохозяйственного производства для выбранного региона (субъекта федерации) России.
Эссе
Эссе пишутся по ранее пройденным темам, задаются на дом. Объем эссе от 250 до 450 слов.
Экзамен
Экзамен представляет собой письменный тест и устный ответ на дискуссионный вопрос. В качестве итоговой аттестации студенты решают тестовое задание (тест состоит из ряда открытых и закрытых вопросов). После проверки теста каждый студент приглашается на устное собеседование. Набор вопросов для собеседования определяется количеством неточностей в тестовом задании и суммой накопленной оценки.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 1 модуль
0.5 * Экзамен (творческий проект) + 0.25 * Работа на семинаре + 0.25 * Эссе
2022/2023 учебный год 2 модуль
0.25 * Эссе + 0.25 * Самостоятельная работа по анализу статистических источников + 0.5 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Аверкиева Ксения Васильевна
Гунько Мария Сергеевна

Программа дисциплины