Психология аутентичности

2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент психологии

Когда читается: 1 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Уколова Елена Михайловна, Шумский Владимир Борисович

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 80

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Учебная дисциплина «Психология аутентичности» магистерской программы «Консультативная психология. Персонология» входит в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия). Изучение данной дисциплины базируется на дисциплинах: «Основы экзистенциального анализа и логотерапии», «Онтология личности», «Аксиология личности». Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:1) знать теоретические и практические основы психологического консультирования; 2) знать категориальную систему экзистенциальной психологии и психотерапии; 3) уметь применять феноменологический метод для распознавания экзистенциальных содержаний в переживаниях личности; 4) иметь навыки применения методов самонаблюдения и самопознания Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Психология поиска смысла»; «Методы и техники экзистенциально-аналитической психотерапии»; НИС «Феноменологические исследования в экзистенциальном анализе».

Цель освоения дисциплины

Формирование у студентов представлений о проблеме аутентичности в контексте экзистенциально-аналитической теории личности, в освоении центральных понятий третьей фундаментальной экзистенциальной мотивации, связанной с вопросами автономности, аутентичности, самоценности личности, в изучении и самопознании основных экзистенциальных реальностей, относящихся к третьей фундаментальной экзистенциальной мотивации – сожаления, раскаяния, эстетических чувств, уважения, справедливости, достоинства личности, априорного признания ценности личности.
Теоретическое и практическое освоение метода персонального экзистенциального анализа, - его понятийного аппарата и процессуальной диалогической модели актуализации личности, в формировании представлений об области применения этого метода и навыков его использования.

Планируемые результаты обучения

Владеет представлениями и может описать модель Личности с точки зрения экзистенциально-аналитической теории.
Знает варианты психопатологии, формирующейся при отчуждении от собственного тела.
Знает и понимает основные психологические содержания 3-ей фундаментальной экзистенциальной мотивации.
Знает и различает философский, биологический и духовно-ориентированный подходы к пониманию совести в психологии.
Знает и формулирует внешние и внутренние предпосылки для формирования самоценности и укрепления собственного «Я».
Знает показания для применения и этапы процесса Персонального экзистенциального анализа (ПЭА) как модели построения внутреннего диалога личности и как психотерапевтического метода.
Знает показания и имеет навыки применения метода «Биографический экзистенциальный анализ» («БЭА»).
Знает производные, конститутивные составляющие и формы проявления Личности.
Знает проявления и умеет распознавать спонтанные защитные реакции при переживании человеком потери самого себя.
Знает психологические проявления утраты возможности быть собой: реакции, чувства, характерологические особенности.
Знает различные взгляды на понятие «Самость» в представлении В. Джеймса, К.-Г. Юнга, Г.-С. Салливана, К. Роджерса, Х. Кохут, В. Франкла.
Имеет навык использования техники персонального сообщения критических замечаний.
Имеет навык применения метода персональной обработки чувства вины.
Имеет представление о генезе, значении и обхождении с проблемой самоценности в психологическом консультировании и психотерапии.
Определяет различия между консультативной и психотерапевтической обработкой чувства вины.
Понимает значение и содержание самодистанцирования, самопринятия и самотрансценденции для практики психологического консультирования и психотерапии.
Понимает процесс формирования и закрепления Самости в теории экзистенциального анализа.
Понимает содержание понятия "Уважение" и распознаёт феноменологию переживания самоценности.
Умеет разделять переживания, связанные с совестью и со Сверх-Я.
Формулирует представления об отграничении: мотивы, условия, специфику, закономерности, сопряжённые переживания и последствия для жизни личности.

Содержание учебной дисциплины

Нахождение самого себя посредством отграничения от иного
Копинговые реакции при невозможности быть самим собой
Психологические последствия утраты возможности быть самим собой
Основная духовная деятельность 3-й ФМ: внимательно смотреть на иное, признавая его ценность
Предпосылки развития самоценности и формирования Я
Самоценность
Понятие «Личность» в современном экзистенциальном анализе
Персональный экзистенциальный анализ: систематизация отдельных шагов
Биографический экзистенциальный анализ
Самодистанцирование, самопринятие и самотрансценденция как способности личности
Совесть и Сверх-Я
Понятие «Самость» в современном экзистенциальном анализе

Элементы контроля

Аудиторная работа
Рефлексивно-аналитическое эссе
Объем: 3-4 тыс. слов.
Экзамен
Экзамен осуществляется по 20 контрольным вопросам. Письменный ответ на вопросы экзамена студент выполняет самостоятельно, не обращаясь к печатным или электронным источникам. В ходе экзамена не допускается использование электронных средств, позволяющих сохранять или передавать информацию (мобильные телефоны, электронные книги и т.п.). При нарушении этого правила ответ студента не засчитывается и за экзамен выставляется оценка 0

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 1 модуль
0.25 * Аудиторная работа + 0.5 * Экзамен + 0.25 * Рефлексивно-аналитическое эссе

Список литературы

Авторы

Уколова Елена Михайловна
Шумский Владимир Борисович
Ишанов Сергей Александрович

Программа дисциплины