Исследования мифодизайна и вторичной реальности в массовой культуре

2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Институт медиа

Когда читается: 2-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Штейнман Мария Александровна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 56

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В дисциплине рассматривает миф как важнейшую социокультурную матрицу, которая определяет современную медиасферу. Изучаются универсальные сюжеты в контексте мифа, а также роль мифа в формировании картины мира. Отдельное место уделяется понятиям постправды и fake news. Рассматривается структура мифа и ее проявление ее в различных видах медиаконтента. В рамках дисциплины также изучаются механизмы создания вторичной реальности и различные примеры ее функционирования. В итоге студенты получают набор инструментов мифодизайна для создания собственной мифологии.

Цель освоения дисциплины

Сформировать у студентов устойчивые знания основных подходов к понимания и изучения мифа
Сформировать развернутое представление о специфике мифодизайна в современной информационной среде
Создать устойчивое представление о специфике создания и функционирования вторичной реальности – как в литературе, так и в различных типах медиа
Сформировать навыки владения инструментарием мифодизайна и применения их как для анализа текстов (как в СМИ, так и в различных медиа), так и для создания (написания) своих собственных
Сформировать комплекс аналитических умений по работе с деконструкциями мифа в различных типах текста

Планируемые результаты обучения

Анализирует различные практики массовой культуры с помощью инструментов мифодизайна
Владеет различными подходами к созданию вторичной реальности (Дж.Р.Р. Толкин и его три функции волшебных историй)
Выявляет мифологемы и архетипы в рекламных, социальных и политических текстах
Знает инструментарий мифодизайна в соответствии с: 1) теорией архетипов Дж Фрэзера 2) юнгианской теорией Дж. Кэмпбелла 3) структурализмом Р. Барта
Знает основные определения мифа и различные подходы к нему
Отличает интерпретации мифа Е.М. Мелетинского, К. Леви-Стросса, А.Ф. Лосева, Э. Кассирера, Р. Барта
Создает собственные мифологические нарративы
Умеет применять различные трактовки мифа к актуальным примерам медиаконтента
Умеет применять этот инструментарий на практике (кинотексты, сериалы, комиксы)