Бакалавриат 2023/2024

Психология креативности

Статус: Курс по выбору (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 1 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Кузьмина Елизавета Владимировна, Яголковский Сергей Ростиславович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 30

Программа дисциплины

Аннотация

В ходе курса "Психология креативности" студенты формируют понимание психологических основ креативного мышления. Знакомятся с подходами к нестандартному мышлению и своей когнитивной продуктивности, а также с содержанием методов, стимулирующих их креативность. В задачи курса входит: освоение принципов и алгоритмов нестантандартного мышления, формирование и развитие навыков постановки и творческого разрешения проблем, с которыми специалист встретится в своей профессиональной деятельности; анализ содержания широкого спектра креативных методов и техник, чтобы каждый студент «собрал» свою индивидуальную систему креативных инструментов и смог использовать ее для личного и командного применения в своей профессиональной деятельности.

Цель освоения дисциплины

• Целями освоения дисциплины «Психология креативности» являются: ● формирование у студентов представлений о сущности креативности, её структуре и формах проявления; ● формирование и развитие навыков постановки и творческого разрешения проблем, с которыми специалист того или иного направления может встретится в своей профессиональной деятельности; ● ознакомление с основными методами диагностики и развития креативности; ● формирование фундамента для дальнейшего творческого поиска средств и способов повышения эффективности профессиональной деятельности.

Планируемые результаты обучения

• Знает закономерности группового творчества
• Знает методы диагностики креативности
• Может перечислить достоинства и недостатки группового творчества
• Может перечислить личностные характеристики субъекта, играющие важную роль в творческой деятельности
• Понимает роль эмоциональных и мотивационных факторов в творческой деятельности
• Умеет применять методы диагностики креативности
• Описывает сущность креативности и ее критерии
• Может перечислить биологические факторы креативности
• Может перечислить когнитивные факторы креативности.
• Может перечислить основные личностные факторы креативности
• Различает роль внешней и внутренней креативности в креативности

Содержание учебной дисциплины

• Общее представление о креативности. Роль креативности в профессиональной деятельности.
• Основные подходы к определению креативности, её описанию и исследованию. Биологический подход к изучению креативности.
• Когнитивный подход к изучению креативности. Когнитивный, эмоциональный и мотивационный уровни.
• Личностный подход к изучению креативности.
• Креативность и группа: групповая динамика, роли, особенности организации.
• Методы диагностики и развития креативности.

Элементы контроля

• активность на занятиях
  Оценивается активность на занятиях
• Экзамен
  Вопросы формулируются на основе материала, который рассматривается в ходе всего курса. Итоговый балл определяется количеством вопросов, на которые был дан правильный ответ: 1-10% - 1 балл, 11-20% - 2 балла, 21-30% - 3 балла, 31-40% - 4 балла, 41-50% - 5 баллов, 51-60% - 6 баллов, 61-75% - 7 баллов, 76-85% - 8 баллов, 86-95% - 9 баллов, 96-100% - 10 баллов за работу. Тест студент выполняет самостоятельно, не обращаясь к письменным, печатным или электронным источникам. В ходе выполнения теста не допускается использование электронных средств, позволяющих сохранять или передавать информацию (мобильных телефонов и пр.). При нарушении этого правила тест не засчитывается. В диплом ставится оценка, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.
• Домашнее задание
  Домашнюю работу студент выполняет самостоятельно. В ходе выполнения работы допускается использование электронных средств.

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 учебный год 1 модуль
  0.3 * Домашнее задание + 0.4 * Экзамен + 0.3 * активность на занятиях

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Психология креативности и инновации, учебное пособие, Гос. ун-т - Высшая школа экономики, 157 с., Яголковский, С. Р., 2007

Рекомендуемая дополнительная литература

• Pritzker, S. R., & Runco, M. A. (2011). Encyclopedia of Creativity (Vol. 2nd ed). San Diego: Academic Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=368694
• Runco, M. A. (2014). Creativity : Theories and Themes: Research, Development, and Practice (Vol. 2nd ed). Burlington: Academic Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=593412

Авторы

• Кузьмина Елизавета Владимировна
• Яголковский Сергей Ростиславович