Психология управления персоналом

Бакалавриат 2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Серов Сергей Юрьевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 36

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина аккумулирует междисциплинарные знания в области общественных отношений и способствует формированию социально-психологического, управленческого, мировоззрения, а также развитию системного мышления студентов. Дисциплина ориентирована на изучение психологических основ управленческой деятельности, межличностных отношений и особенностей управления ими.Усвоение базовых положений учебной дисциплины предполагает сочетание как аудиторных (лекционных, семинарских и практических) занятий так и самостоятельной деятельности студентов по изучению учебной и научной литературы, выполнению творческих заданий, анализа ситуаций и письменных работ. В результате изучения дисциплины студент должензнать: психологические основы управленческой деятельности;психологические закономерности функционирования групп и коллективов; современные технологи и методы подбора, адаптации, мотивации, обучения и развития, оценки и расстановки персонала; уметь: выделять социально-психологические проблемы в деятельности организации, руководителя, групп, индивида и осуществлять их анализ;использовать современные методы и технологии управления персоналом;обладать навыками:оценки ситуации и проектирования управленческих решений в сфере управления персоналом;профессионального подбора и адаптации персонала, мотивации сотрудников, формирования эффективной команды; анализа и оценки разнообразных проблемных, конфликтных ситуаций в процессе управления на различных уровнях.

Цель освоения дисциплины

сформировать у обучающихся всестороннее понимание механизмов использования психологических и социальных технологий в практической деятельности при решении задач, связанных с отбором и расстановкой кадров, адаптации, мотивации и обучения персонала, подготовкой и принятием управленческих решений, повышении эффективности труда руководителя в сфере управления персоналом

Планируемые результаты обучения

Готовность применить подходы к ведению деловых переговоров и урегулированию конфликта
Готовность применить практики развития персонала
Готовность разрабатывать программы адаптации
Понимание психологических основ управленческой деятельности и роли человеческих ресурсов в управлении организацией
Понимание специфики руководства и лидерства
Понимание сути технологий кадрового профайлинга и ассесмент-центра, определения совместимости и командообразования
Понимание сути технологий управления временными ресурсами и регуляции состояний
Понимание управленческих задач и методов принятия управленческих решений
Усвоено содержание и возможности различных методов мотивации и стимулирования
Понимание сути кадровой политики компаний и ключевых концепций и подходов в управлении персоналом
Понимание основных процессов и функций управления персоналом
Понимание специфики руководства и лидерства в организациях

Содержание учебной дисциплины

Психологические закономерности системы управления персоналом
Подбор, оценка и расстановка персонала.
Адаптация персонала
Мотивация и стимулирование персонала
Руководство и лидерство
Психология принятия управленческих решений
Деловое общение, переговоры и конфликт-менеджмент
Тайм-менеджмент и стресс-менеджмент
Современные подходы и практики развития персонала

Элементы контроля

Текущий контроль
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следую и элементов: – текущий контроль (тест, специальное упражнение, деловая игра, решение кейса) в течение 10-45 мин.; – эссе; – групповой проект; – письменный экзамен (120 мин.). Тест Оценивается по 5-балльной системе. Критерии оценивания: При выполнении заданий ставится отметка:  «3» - 50-70% правильно выполненных заданий;  «4» - 70-85% правильно выполненных заданий;  «5» - правильное выполнение более 85% заданий. В тестовом контроле применено тестовое задание на выбор одного правильного ответа из четырех предложенных вариантов. Специальное упражнение Оценивается по 10-балльной шкале. Критерии оценивания:  реализация поставленных задач и решение заявленной проблемы;  широкий спектр используемой методологии;  продемонстрировано владение литературой и источниками;  корректно представлено применение всех навыков и инструментов;  креативный подход к решению задачи и форме ее предоставления. Деловая игра, кейс Оценивается по 10-балльной шкале. Критерии оценивания:  реализация поставленных задач и решение заявленной проблемы;  использованы данные и материалы, собранные из аналитики и открытых источников;  критический анализ источников, обоснованность и аргументированность доводов;  корректно представлено применение всех навыков и инструментов;  материал логично и структурированно изложен;  креативный подход к решению задачи и форме ее предоставления. Эссе Оценивается по 10-балльной шкале. Критерии оценивания:  согласованность названия темы и содержания эссе;  постановка исследовательской стратегии эссе: актуальность, проблема, цель, задачи;  представлен обзор литературы и/или обучающимся продемонстрировано владение литературой и источниками (академические источники, СМИ, медиа, интернет-источники, Росстат, нормативно-правовые акты, официальные документы, отчеты);  связанность и логичность структуры текста;  наличие в тексте анализа и обоснованной авторской позиции;  приведено решение исследовательской проблемы;  наличие выводов и рекомендаций. Работы, сданные позже установленного срока, проверяются, оценка снижается на 1 балл за 1 день. Групповой проект: Оценивается по 10-балльной шкале. Критерии оценивания:  полнота рассмотренного материала;  ответы вопросы, поставленные в ходе исследования;  глубина рассмотренной темы и качество полученных выводов;  широкий спектр используемой методологии;  визуализация результатов исследования, презентация;  выступление, ответы на вопросы, обсуждение.
Домашняя работа
Контрольная работа

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 3 модуль
0.3 * Домашняя работа + 0.5 * Контрольная работа + 0.2 * Текущий контроль

Список литературы

Авторы

Казанков Виталий Игоревич
Ульянина Ольга Александровна

Программа дисциплины