Методы оценки персонала

Бакалавриат 2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Статус: Курс обязательный (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Макарушкина Мария Александровна, Шамарова Яна Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 36

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В условиях рыночной экономики конкурентные преимущества организации обеспечиваются как производственными технологическими факторами, так и качеством работы с людьми работающими в организации. Начальным этапом работы с персоналом в организации является подбор и оценка сотрудников исходя из миссии, целей и организзационных задач компании. В рамках данного курса рассмотрены проблемы: экономической оценки эффективности подбора персонала, классический (ЗУН) и компетентносный подходы к построению системы подбора персонала, этапы разработки модели компетенций, валидность и надежность методов оценки персонала, виды интервью в оценке персонала (биографическое, компетентностное, ситуационное, панельное), принципы разработки тестов для оценки персонала, деловые и ролевые игры как метод экспертной оценки персонала, стандарты центра оценки персонала, HR-аналитика, правовые и этические нормы подбора и оценки персонала.

Цель освоения дисциплины

Знакомство студентов с основными целями, методами и этапами оценки персонала;
Формирование представления о роли оценки персонала в управлении организацией, профессиональном развитии сотрудников;
Формирование навыков разработки и проведения оценки персонала.

Планируемые результаты обучения

Студент знает основную структуру и этапы проведения и анализа центра оценки персонала.
Студент знает основные виды валидности методов оценки персонала. Может самостоятельно спланировать аналитическую работу по оценке валидности того или иного метода оценки персонала.
Студент знает основные модели организации HRаналитики. Может самостоятельно собрать данные и провести анализ.
Студент знает основные особенности модели ЗУН, компетентностной модели.
Студент знает основные подходы к разработке модели компетенций
Студент знает основные этапы разработки психологического теста. Может самостоятельно провести исследование для оценки психометрических показателей теста.
Студент знает основные этические и правовые нормы в организации подбора и оценки персонала.
Студент может самостоятельно оценить трудовые и финансовые затраты на оценку персонала в конкретной организации
Студент может самостоятельно разработать, провести и проанализировать деловую игру с целью оценки профессиональных компетенций.
Студент может самостоятельно спланировать, провести и проанализировать интервью для оценке профессиональных компетенций.

Содержание учебной дисциплины

Экономические и организационные предпосылки подбора и оценки персонала
Общая характеристика этапов подбора персонала. Модели: ЗУН, компетенций.
Подходы к формированию модели компетенций
Общая характеристика методов оценки персонала. Валидность методов оценки персонала.
Метод интервью в оценке персонала
Тесты в оценке персонала
Деловые и ролевые игры как форма организации экспертной оценки персонала
Центр оценки персонала, стандарты центра оценки
HR- аналитика
Правовые и этические нормы организации подбора и оценки персонала

Элементы контроля

Активность
Участие в дискуссии, ответы на вопросы, участие в групповых активностях.
ДЗ 1
ДЗ 2
Экзамен-презентация
Презентация итогов проделанной работы в соответствии с заданием по теме семинара.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 4 модуль
0.2 * Активность + 0.15 * ДЗ 1 + 0.15 * ДЗ 2 + 0.5 * Экзамен-презентация

Список литературы

Рекомендуемая дополнительная литература

Archuleta, K. (2009). Evidence of Construct-Related Validity for Assessment Centers: More Pieces of the Inferential Pie. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsndl&AN=edsndl.oai.union.ndltd.org.tamu.edu.oai.repository.tamu.edu.1969.1.ETD-TAMU-2009-05-579
Belli, G. (2016). Job Interview. [Place of publication not identified]: Eroscultura. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1255278
Borodai V.A. (2017). Simulation assessment center in the service of the company as a factor in the accuracy and validity of the information about the employee. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.F1088001
Chattopadhyay, D., Biswas, D. D., & Mukherjee, S. (2017). A New Look at HR Analytics. Globsyn Management Journal, 11(1/2), 41–51. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=bsu&AN=132011107
Dirr, N. (2013). Guidelines for Home Energy Professionals project : multifamily job task analyses needs assessment / Nick Dirr [and four others]. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsgpr&AN=edsgpr.ocn843943897
HANDA, D., & GARIMA. (2014). Human Resource (Hr) Analytics: Emerging Trend in Hrm (Hrm). CLEAR International Journal of Research in Commerce & Management, 5(6), 59–62. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=bsu&AN=119728451
Helena Espirito Santo. (2017). Editorial: Validity in assessment instruments. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.D179CC42
Henriksen, T. D., & Børgesen, K. (2016). Can good leadership be learned through business games? Human Resource Development International, 19(5), 388–405. https://doi.org/10.1080/13678868.2016.1203638
Jin, J. (2018). The role of assessment centers in job satisfaction and organizational commitment: a case of the Korean government. International Journal of Human Resource Management, 29(9), 1588–1608. https://doi.org/10.1080/09585192.2016.1203348
Job analysis : an important employment tool. (1994). [Washington, D.C.? : President’s Committee on Employment of People With Disabilities, 1994. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsgpr&AN=edsgpr.000422795
Kessler, R. (2006). Competency-based Interviews : Master the Tough New Interview Style and Give Them the Answers That Will Win You the Job. Franklin Lakes, NJ: Career Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=231056
Komarov V. F., & Aloyan G. N. (2017). A Study of Kurt Lewin’s Styles of Leadership by Business Games Method. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.19D929A4
Kuenzi, J. K. (1995). A review of job analysis methods [microform] / by Joan K. Kuenzi. [Washington, D.C.?] : U.S. Dept. of the Interior, Bureau of Mines, 1995. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsgpr&AN=edsgpr.000480368
LACRUZ, A. J. (2017). Simulation and Learning Dynamics in Business Games. https://doi.org/10.1590/1678-69712016/administracao.v18n2p49-79
Lee, C., Felps, W., & Steel, P. (2017). Who gets the job interview? Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.29CEA76F
Lee, J., Connelly, B. S., Goff, M., & Hazucha, J. F. (2017). Are assessment center behaviors’ meanings consistent across exercises? A measurement invariance approach. International Journal of Selection & Assessment, 25(4), 317–332. https://doi.org/10.1111/ijsa.12187
Llosa, J. A., Menéndez-Espina, S., Rodríguez-Suárez, J., Agulló-Tomás, E., & Boada-Grau, J. (2017). Spanish validation of the Job Insecurity Scale JIS-8: Viability of the cognitive and affective model. Psicothema, 29(4), 577–583. https://doi.org/10.7334/psicothema2017.59
Nako, Z., & Barnard, A. (2012). Construct validity of competency dimensions in a leadership assessment and development centre. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.F9B61AE3
Oliver, T., Hausdorf, P., Lievens, F., & Conlon, P. (2016). Interpersonal Dynamics in Assessment Center Exercises. Journal of Management, 42(7), 1992–2017. https://doi.org/10.1177/0149206314525207
Plumlee, L. B. (1976). A guide to the development of job knowledge tests : a reference kit for measurement specialists / Lynnette B. Plumlee. Washington : Civil Service Commission, Personnel Research and Development Center, 1976. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsgpr&AN=edsgpr.000014581
Robin Kessler. (2012). Competency-Based Interviews, Revised Edition : How to Master the Tough Interview Style Used by the Fortune 500s (Vol. Revised). [N.p.]: Career Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1906961
Rodrigues, N., & Rebelo, T. (2009). Work Sample Tests: Their Relationship with Job Performance and Job Experience / Tests de Muestras de Trabajo: Relación con el Desempeño y la Experiencia del Puesto. Revista de Psicología Del Trabajo y de Las Organizaciones, 25(1), 47–58. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edssci&AN=edssci.S1576.59622009000100006
Roulin, N. (2017). The Psychology of Job Interviews. New York: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1492011
Solano Flores, G., Trumbull, E., & Basterra, M. del R. (2011). Cultural Validity in Assessment : Addressing Linguistic and Cultural Diversity (Vol. 1st ed). New York, NY: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=349449
Studer, D., & Kemkar, S. (2012). Job/task analysis: enhancing the commercial building workforce through the development of foundational materials : preprint / D. Studer, S. Kemkar. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsgpr&AN=edsgpr.ocn818896743
Tolordava, Z. (2016). Business games and Environmental psychology. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.5695DCF8
Tony Miller. (2016). HR Analytics and Innovations in Workforce Planning. New York: Business Expert Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1446469
Анцупов, А.Я. Социально-психологическая оценка персонала: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Менеджмент организации», «Психология» / А.Я. Анцупов, В.В. Ковалев. — 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017.- 391 с.- ISBN 978-5-238-01445-6. - Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1028859
Аттестация работников организации / А.В. Верховцев. - 3-e изд. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 32 с.: 60x88 1/16. - (Библиотека журнала 'Трудовое право РФ'; Вып. 1[232]). (обложка) ISBN 978-5-16-006331-7 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/370952
Бекяшев Д.К. - Международное трудовое право (публично-правовые аспекты). Учебник - Проспект - 2015 - ISBN: 978-5-392-15452-4 - Текст электронный // ЭБС Проспект - URL: http://ebs.prospekt.org/book/17003
Буянова М.О., Смирнов О.В. - Трудовое право. Учебник для бакалавров - РГ-Пресс - 2014 - ISBN: 978-5-9988-0244-7 - Текст электронный // ЭБС Проспект - URL: http://ebs.prospekt.org/book/25085
Гуревич, К.М. Дифференциальная психология и психодиагностика. Избранные труды : сборник научных трудов / К.М. Гуревич. — Санк-Петербург : Питер, 2008. — 336 с. — (Мастера психологии). - ISBN 978-5-91180-765-8. - Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1055254 - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/1055254
Донцов, Д.А.. Психодиагностика. Практикум по психодиагностике : Учебно-методическое пособие / Д.А. Донцов, Л.В. Сенкевич, А.И. Рыбакова, А.Б. Шагидаева — Москва : Русайнс, 2017. — 174 с. — ISBN 978-5-4365-1617-2. — URL: https://book.ru/book/929673 (дата обращения: 25.08.2023). — Текст : электронный.
Дресвянников, В. А., Центр оценки и развития персонала (Assessment and Development Center): создание и технология работы : монография / В. А. Дресвянников, Т. Ю. Пащенко, С. В. Тактарова. — Москва : Русайнс, 2017. — 221 с. — ISBN 978-5-4365-2242-5. — URL: https://book.ru/book/927768 (дата обращения: 26.08.2024). — Текст : электронный.
Компетентностный подход в управлении персоналом: схемы, таблицы, практика применения: Учебное пособие / Чуланова О.Л. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 73 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Обложка. КБС) ISBN 978-5-16-010724-0 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/501355
Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции [Электронный ресурс] : монография / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. - М.: Университетская книга; Логос, 2009. - 328 с. - ISBN 978-98704-452-0.
Международные трудовые стандарты и российское трудовое право: перспективы координации: Монография / Под ред. С.Ю.Головиной, Н.Л. Лютова - М.: Юр.Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 256 с.: 60x90 1/16 (Обложка) ISBN 978-5-91768-678-3 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/526436
Организационное поведение (практикум: деловые игры, тесты...): Учеб. пос. / С.Д.Резник и др.; Под ред. С.Д.Резника - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 320 с.: 60x90 1/16. - (ВО: Бакалавр.). (п) ISBN 978-5-16-005000-3 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/424020
Орловский Ю.П. - Отв. ред. - ТРУДОВОЕ ПРАВО В 2 Т. Учебник для бакалавриата и магистратуры - М.:Издательство Юрайт - 2016 - 858с. - ISBN: 978-5-9916-6738-8 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/trudovoe-pravo-v-2-t-389624
Оценка персонала в организации : учеб. пособие / А.М. Асалиев, Г.Г. Вукович, О.Г. Кириллова, Е.А. Косарева. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2017. — 171 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. — (Высшее образование: Магистратура). — www.dx.doi.org/10.12737/24412. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/782840
Под ред. Акимовой М.К. - ПСИХОДИАГНОСТИКА. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА 4-е изд., пер. и доп. Учебник для бакалавров - М.:Издательство Юрайт - 2017 - 631с. - ISBN: 978-5-534-03162-1 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/psihodiagnostika-teoriya-i-praktika-402554
Романова, Е. С., Психодиагностика : учебное пособие / Е. С. Романова. — Москва : КноРус, 2011. — 332 с. — ISBN 978-5-406-01311-3. — URL: https://book.ru/book/900571 (дата обращения: 22.08.2023). — Текст : электронный.
Управление изменениями. Практикум: деловые игры, тесты, конкретные ситуации: Учеб. пос. / Резник С.Д., Черниковская М.В.,: Под общ. ред. С.Д. Резника - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 210 с.: 60x90 1/16. - (ВО: Бакалавриат) (О) ISBN 978-5-16-011749-2 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/542542
Формирование стратегии: деловые игры - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 322 с.: 60x90 1/16 ISBN 978-5-16-105440-6 (online) - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/753484
Черняева, Д.В.. Международные стандарты труда (международное публичное трудовое право) : Учебник / Д.В. Черняева — Москва : КноРус, 2016. — 229 с. — ISBN 978-5-406-00122-6-M-2016. — URL: https://book.ru/book/921161 (дата обращения: 25.08.2023). — Текст : электронный.

Авторы

Макарушкина Мария Александровна
Вечерин Александр Викторович
Серов Сергей Юрьевич
Казанков Виталий Игоревич

Программа дисциплины