История литератур Европы и США

Бакалавриат 2023/2024

Статус: Курс обязательный (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Балакирева Маргарита Евгеньевна, Брылева Катерина Вячеславовна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 92

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В процессе освоения дисциплины студенты смогуториентироваться в историко-литературном процессе Европы XVII–XVIII вв.,приобретут навыки анализа литературных явлений на социокультурном,историческом и историко-политическом фоне. За время изучения курса у нихсформируется представление и систематизируются знания о литературно-художественных системах изучаемого периода – барокко, классицизме,Просвещении. Они смогут проследить на примере изучаемых на семинарахтекстах, как проявляются особенности разных жанров, как соотносятся втексте автор и повествователь, как развиваются и изменяются разныежанровые и стилевые системы. Развивая навыки грамотноголитературоведческого анализа произведений указанной эпохи в соответствиис общенаучными требованиями литературоведения и исходя из историко-культурных и эстетических особенностей периода студенты познакомятся сключевыми тенденциями, событиями и фигурами европейской литературыXVII–XVIII вв., с методологическими подходами к ее изучению, с ееэволюцией.Система оценивания:Формула:0,4 семинарская работа0,2 модульная работа0,4 экзаменПравила округления: округление в сторону увеличения после 0,5.Правила выставления автомата: Автомат выставляется в случаеудовлетворительной накопленной оценки без учета экзамена сообразноформуле 0,6 семинарская работа + 0,4 модульная работаМодульная работа (2 модуль)Описание: Представьте, что Вы участники проекта «Драматургияклассицизма» и Вы составляете энциклопедию, в которой описываютсяпьесы наиболее значимых драматургов. Вам предлагается написать статью ободной пьесе, в которой должен быть соблюден ряд условий: 1. Дефиниция:Название пьесы (в скобках — название пьесы на языке оригинала), указание:трагедия (комедия) П. Корнеля (Ж. Расина, Мольера и т.д.) 2. Даты созданияи первых постановок. Особенности рецепции 3. Сюжет пьесы, действующиелица, интрига 4. Особенности классицистической эстетики в пьесе (единства,логика правды или правдоподобия, благопристойность) 5. Особенностирусской рецепции пьесы с 17 века до 21 века. Переводчики, постановки,свидетельства. 6. Библиография: Наиболее авторитетное русское изданиепьесы, критическая литература по пьесе (оформлена по стандартам) врусской традиции. Предполагается объем 3000 — 5000 знаков.Пересдача: ВозможнаКритерии оценивания:Критерии оценивания: 1. Содержательность: владение материалом,знакомство с основными понятиями, фактами, изложенными на лекциях исеминарах. К.1: до 2 баллов. 2. Риторическая форма: стройностьаргументации, умение рассуждать, формулировать основные аспектыраскрытия темы; композиция работы, соблюдение указанных пунктовзадания. К.2: до 4 баллов. 3. Оригинальность, самостоятельностьвысказывания. Корректность в обхождении с источниками. К3: до 2 баллов.4. Язык, стиль письменной речи. К.4: до 2 баллов.Примеры заданий:Словарная статьяhttps://docs.google.com/spreadsheets/d/1a8pnBgs0rvauvv_9FghzV9LJqIbMXHWILl0T-yFVTxQ/edit#gid=0

Цель освоения дисциплины

дать представление об историко-культурной специфике европейской литературы XVII–XVIII вв., познакомить студентов с важнейшими памятниками этого периода и основными культурными процессами, обучить студентов навыкам филологического анализа текста, сформировать у студентов навыки ориентации в историко-литературном процессе, анализа литературных явлений на социокультурном, историческом, историко- политическом фоне; сформировать у студентов необходимые знания о литературно- художественных системах, особенностях функционирований категорий жанра, стиля, авторства; об эволюции жанровых и стилевых систем; развить у студентов навыки грамотного литературоведческого анализа произведений указанной эпохи в соответствии с общенаучными требованиями литературоведения и исходя из историко-культурных и эстетических особенностей материала при помощи разнообразного филологического инструментария; установить междисциплинарные связи с другими предметами литературоведческого цикла.

Планируемые результаты обучения

Студент имеет представление об особенностях становления и развития жанра романа, умеет отличать барочный роман от классицистического, ориентируется в историко-литературном процессе эпохи Просвещения,
Знание специфики барочного и классицистического театра, представление об особенностях барочного мировоззрения и его воплощения в художественных текстах, умение применить филологический инструментарий при анализе текста, адекватное использование приобретенных навыков и знаний, полученных при освоении курса

Содержание учебной дисциплины

Европейская драма XVII-XVIII веков.
Европейский роман XVII-XVIII веков
Семинар 1
Кальдерон де ла Барка П. Жизнь есть сон.
Европейская литература второй половины XIX века

Элементы контроля

Семинары 1 модуль
Экзамен 1 модуль
Семинары 2 и 3 модуля
Контрольная работа
Онлайн-курс
Проект
Экзамен

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 1 модуль
0.5 * Семинары 1 модуль + 0.5 * Экзамен 1 модуль
2023/2024 учебный год 3 модуль
0.1 * Контрольная работа + 0.1 * Контрольная работа + 0.1 * Онлайн-курс + 0.2 * Проект + 0.05 * Семинары 2 и 3 модуля + 0.05 * Семинары 2 и 3 модуля + 0.4 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Волконская Мария Андреевна
Балакирева Маргарита Евгеньевна

Программа дисциплины