Социология морали

Бакалавриат 2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Социология)

Направление: 39.03.01. Социология

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Быков Андрей Вячеславович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Основным лейтмотивом курса выступает проблематичный статус «социологии морали» как особой социологической суб-дисциплины, поскольку в XX веке данная проблематика в основном разрабатывалась (и продолжает разрабатываться) в смежных с социологией поведенческих и социальных науках, прежде всего в биологии, психологии, экономике, антропологии, нейронауке и др. В связи с этим, в рамках курса особое внимание уделяется трем аспектам. Во-первых, демонстрации того, что проблематика морали и морального занимала центральное место в ряде классических социологических концепций, однако с развитием социологии во второй половине прошлого столетия фактически приобрела статус маргинальной. Во-вторых, анализу основных теоретико-методологических подходов к изучению морали в ряде современных социальных и поведенческих наук, в значительной степени формирующих повестку дня в этой исследовательской области. Наконец, главной целью курса является поиск собственных исследовательских подходов для «новой» социологии морали, учитывающих, с одной стороны, как классические традиции, так и достижения смежных наук, а с другой – претендующих на оригинальный исследовательский фокус.Отбор на курс производится по времени выбора курса.

Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Социология морали» является формирование у студентов представления об истории изучения проблематики морали в социологии, а также о современных теоретических и методологических подходах к изучению морали, разработанных в рамках различных дисциплин, изучающих поведение человека; кроме того, в задачи курса входит развитие способности студентов к анализу феномена морали в междисциплинарной перспективе, а также выявлению специфически социологического фокуса изучения моральных представлений и морального поведения

Планируемые результаты обучения

Анализирует особенности и потенциал социологического подхода к изучению моральных феноменов в контексте междисциплинарной науки о морали.
Владеет навыками навыками анализа и критики различных подходов к изучению морали в социальных и поведенческих науках.
Знает основные концепции морали в классической социологической традиции.
Знает основные методологические подходы к эмпирическому изучению моральных представлений, моральных эмоций и морального поведения.
Знает основные модели объяснения и теоретические подходы к изучению морали в социальных и поведенческих науках. Умеет рассматривать научное изучение морали в междисциплинарной исследовательской перспективе.
Знает основные социально-психологические подходы к изучению морального развития.

Содержание учебной дисциплины

Введение в социологию морали. Мораль в классической социологической традиции.
Мораль и теория эволюции
Моральное познание и моральные эмоции
Моральное развитие: «природа» vs. «воспитание».
Мораль и культура. Мораль и социальная структура.
Моральная идентичность. Моральное поведение: личность vs. ситуация.

Элементы контроля

Активность на семинарских занятиях
Эссе
Экзамен (в дистанционной фоме)
Экзамен проводится синхронно в дистанционной форме в виде теста с ограничением времени ответа на вопросы. Экзамен проводится на платформах MS Teams и OnlineTestPad (https://onlinetestpad.com/). Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка MS Teams. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 4 модуль
0.4 * Активность на семинарских занятиях + 0.2 * Экзамен (в дистанционной фоме) + 0.4 * Эссе

Список литературы

Авторы

Быков Андрей Вячеславович
Десятова Мария Ивановна

Программа дисциплины