Индустриально-организационная психология

Бакалавриат 2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Статус: Курс обязательный (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Наумцева Елена Александровна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 60

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Индустриально-организационная психология» являются: • Ознакомление студентов с теоретическими основами практической деятельности организационного психолога. • Ознакомление студентов с основными теориями мотивации, управления и лидерства, методами принятия управленческих решений. • Ознакомление студентов со способами оценки персонала, технологией разработки и проведения тренинга. • Овладение студентами умениями диагностировать и разрешать конфликты. • Овладение студентами методами организационной диагностики и решения организационных проблем. • Овладение студентами умением оптимизировать условия профессиональной деятельности и поддерживать психическое здоровье персонала 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен: 1. Знать принципы и методы конструктивных организационных коммуникаций. 2. Знать основные принципы и методы решения организационных задач. 3. Знать основные методы развития сотрудников. 4. Иметь навыки эффективной коммуникации. 5. Иметь навыки сотрудничества и разрешения конфликтов. 6. Иметь навыки достижения организационных и личных профессиональных целей. Место дисциплины в структуре образовательной программы Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин по выбору. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: • Социальная психология Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: 1. Знания особенностей организации, методов их диагностики. 2. Знание психологической специфики оптимальных условий профессиональной деятельности. 3. Знание методов управления конфликтом и стрессом. 4. Знание основ организационного психологического консультирования. 5. Знание специфики группового взаимодействия и функций лидера. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: 1. Профессиональное и карьерное консультирование. 2. Оценка персонала. 3. Выпускная квалификационная работа.

Цель освоения дисциплины

Знакомство студентов с базовыми категориями, понятиями и исследовательскими проблемами анализа трудовой деятельности и поведения человека в организации;
Формирование представления о закономерностях поведения человека на рабочем месте;
Обсуждение психологических аспектов диагностики и управления социальнопсихологическими процессами в организации.

Планируемые результаты обучения

Студент по результатам интервью способен выявить и описать представленность психологических признаков труда и психических регуляторов труда в деятельности профессионала.
Знание основных этапов развития организационной психологии, основных теорий организационного поведения (основные понятия)
Студент знает базовые нормативные правовые акты регулирующие работу организационного психолога
Студент знает основные групповые социальнопсихологические процессы, основные теории лидерства.
Студент знает основные подходы к оценке эффективности выполнения работы.
Студент знает основные понятия теории системогенеза профессиональной деятельности.
Студент знает основные типы организационных культур
Студент знает основные этапы изучения профессиональной деятельности в России. (IX-XI век)
Студент знает психологические признаки труда и психические регуляторы труда.
Студент знает содержательные и процессуальные теории мотивации.
Студент по результатам анализа должностных инструкций, трудового договора, интервью с работником способен составить развернутое описание профессиональной деятельности.
Студент по результатам индивидуальной консультации способен разработать для работника систему профилактики негативных функциональных состояний.
Студент по результатам интервью способен выявить и описать психологическую структуру профессиональной деятельности.
Студент способен оценить потребности организации в обучении персонала и предложить адекватную модель развития персонала в организации.
Студент способен провести диагностику организационной культуры и провести анализ взаимосвязи компонентов организационной культуры с другими процессами в организации
Студент способен разработать и критически оценить систему оценки персонала для конкретной организации с учетом социальных и экономических особенностей.
Студент способен самостоятельно провести профконсультацию и критически оценить результаты профориентационной работы.

Содержание учебной дисциплины

Организационная психология как наука. История развития.
Труд как вид деятельности. Психологические признаки труда. Психические регуляторы труда.
Изучение профессиональной деятельности в России (IX-XI век)
Психологическая система профессиональной деятельности
Анализ деятельности (практический аспект, подходы, методы и т.д.)
Подбор, отбор и оценка персонала
Обучение и развитие персонала
Оценка эффективности выполнения работы
Трудовая мотивация
Рабочий стресс. Методы профилактики негативных функциональных состояний в труде. Профессиональное выгорание и эмоциональное выгорание в процессе трудовой деятельности.
Психологические подходы к организации профорентационной работы. Профконсультация.
Правовые и этические основы работы организационного психолога
Групповые процессы в организации. Лидерство.
. Организационная культура. Типы организационных культур.

Элементы контроля

Работа на семинарах
домашнее задание 1
домашнее задание 2
Тест

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
Итоговая оценка=0.4* Выполнение упражнений на занятиях, участие в дискуссиях и деловых играх, решение кейсов + 0.2 *практическое задание 1+ 0,2 практическое задание 2 + 0.2 * Тест, включает открытые и закрытые вопросы (до 20 вопросов)

Список литературы

Авторы

Вечерин Александр Викторович
Наумцева Елена Александровна
Заварцева Марина Михайловна

Программа дисциплины