Магистратура 2023/2024

Современные вызовы и измерения социально-экономического развития

Статус: Курс обязательный (Государственное и муниципальное управление)

Направление: 38.04.04. Государственное и муниципальное управление

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Аникин Василий Александрович

Прогр. обучения: Государственное и муниципальное управление

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 32

Программа дисциплины

Аннотация

В курсе разбираются типы социально-экономического развития и их индикаторы. Анализируются различные основания для группировки стран - по модели капитализма, по доходу, по степени индустриализации. Разбираются концепции социальной политики, в контексте которых формируются задачи для реализующих ее органов государственной власти. К таким концепциям относятся: качество жизни, человеческое развитие, концепция ESG, качество рабочих мест, бедность и др. Особый акцент в курсе сделан на методологии измерений и формирования индикаторов. Разбираются методы и алгоритмы проверки валидности индексов в соответствии с принятыми в мире стандартами. Курс адресован как студентам, обучающимся по направлению «Государственное и муниципальное управление», так и социологам, политологам. Учебный курс разработан в рамках гранта, предоставленного Министерством науки и высшего образования Российской Федерации (№ соглашения о предоставлении гранта: 075-15-2022-325). При разработке и реализации учебного курса используются новейшие результаты, полученные в рамках проектов Научного центра мирового уровня «Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала».

Цель освоения дисциплины

• Получить представление о типологии социально-экономического развития и их индикаторов.
• Эффективно применять навыки анализа макроэкономических данных.
• Получить представление о методах и алгоритмах проверки валидности индексов в соответствии с принятыми в мире стандартами.

Планируемые результаты обучения

• Знает и умеет различать типы шкал, меры среднего и меры разброса для разных типов шкал.
• умение выявлять проблемы социально-экономического развития района
• Умеет определять типы шкал и оценивать связи между показателями, измеренными в различных шкалах.
• Понимает значение термина "человеческий капитал" и основные способы его оценки

Содержание учебной дисциплины

• Лекция 1: Введение. Основные подходы к измерению социально-экономического развития
• Лекция 2: Теория и практика измерения. Система шкал
• Лекция 3: Человеческий капитал. Теория и тенденции
• Лекция 4: Человеческий капитал. Оценки и тенденции
• Лекция 5: Человеческий потенциал. Теория, измерение, данные
• Лекция 6: Монетарные неравенства и бедность
• Лекция 7: Профессиональная структура. Теория, измерение, тренды
• Лекция 8: Качество рабочих мест. Теория, измерение, тренды

Элементы контроля

• Домашнее задание
  Разработать количественный показатель оценки какого-либо процесса/феномена* на уровне региона или страны
• Эссе
  Анализ одного из социальных индикаторов на предмет эволюции его концепции и способов измерения на макро- и микро-данных. Сильные и слабые стороны индикатора, пути его адаптации под реалии России

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 учебный год 2 модуль
  0.5 * Домашнее задание + 0.5 * Эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• di Bella, E., Leporatti, L., & Maggino, F. (2017). Big data and social indicators: actual trends and new perspectives. https://doi.org/10.1007/s11205-016-1495-y
• Социология неравенства. Теория и реальность - 978-5-7598-0913-5 - Шкаратан, О. И. - 2012 - Москва: ВШЭ - https://ibooks.ru/bookshelf/29666 - 29666 - iBOOKS

Рекомендуемая дополнительная литература

• БОРОДКИН Ф.М. (2004). Социальные индикаторы — что это такое? Мир России. Социология. Этнология, 13(4).

Авторы

• Пашков Станислав Георгиевич
• Аникин Василий Александрович