Ключевые тексты франкоязычных литератур

Бакалавриат 2023/2024

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Департамент литературы и межкультурной коммуникации

Где читается: Факультет гуманитарных наук (Нижний Новгород)

Когда читается: 4-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Банников Константин Валерьевич, Кашлявик Кира Юрьевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 56

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс "Des textes clés de la littérature francophone" предназначен для студентов четвертого года обучения по направлению "Филология. Бакалавриат" раннее изучавших французский язык. Ядром курса являются фрагменты из ключевых произведений французской литературы XII-XVIIIвв. Студенты знакомятся с ними на языке оригинала.

Цель освоения дисциплины

Цели освоения курса «Ключевые тексты франкоязычных литератур»: – сформировать представление о географическом и лингвистическом полях франкофонных литератур; – разбираться основных различий в области терминологии, а также подходов, используемых отечественным и французским литературоведением; – способствовать усвоению студентами ключевой французской терминологии, которая позволит им ориентироваться в профессиональных вопросы на французском языке в соответствии с принятой на факультете программой продуктивного билингвизма.
Цели освоения курса «Ключевые тексты франкоязычных литератур»: – сформировать представление о географическом и лингвистическом полях франкофонных литератур; – разбираться основных различий в области терминологии, а также подходов, используемых отечественным и французским литературоведением; – способствовать усвоению студентами ключевой французской терминологии, которая позволит им ориентироваться в профессиональных вопросы на французском языке в соответствии с принятой на факультете программой продуктивного билингвизма.

Планируемые результаты обучения

Владеть общими знаниями об основных исторических периодах развития Франции, литературных памятниках французской литературы и ее создателях; знать общие места характеристики эпохи Возрождения и уметь соотносить их с французским элементом.
Ознакомление а программным документом эпохи и его основными концептами.
Разбираться в основных различи в области терминологии, а также подходов, используемых отечественным и французским литературоведением в оценке литературы Средневековья; знакомство с памятниками средневековой литературы Франции на языке оригинала.
Сформировать представление о географическом и лингвистическом полях франкофонных литератур.
Умение давать характеристику творчеству Мольера. Умение понимать смеховое начало на иностранном языке.
Усвоение основных понятий французского классицизма. Знакомство с произведениями Корнеля и Расина на языке оригинала.
Усвоение положений расиновской трагедии, александрийского стиха во французском классицистическом варианте.
Усвоение философско-литературных концептов французской эпохи Просвещения.

Содержание учебной дисциплины

Introduction. La francophonie: sa géographie historique et linguistique.
Des chansons de geste. « La Chanson de Roland ». L’histoire. La légende. L’auteur de la « Chanson de Roland ». La composition : l’exposition, les thèmes généraux, les caractères.
La Renaissance des letters et des arts. Les découvertes géographiques. L’exemple italien. L’Humanisme. Les érudits. Le role de François I er. Les arts. La Réforme. Les Guerres de religion. Luther. Calvin. Répercussions littéraires. Les étapes de la Renaissance des lettres. Rabelais. L’oeuvre de Rabelais. “Gargantua et Pantagruel”. Son art: la fantaisie; le symbolisme; le comique; l’invention verbale.
Le XVII siècle. L’âge du Romanesque et du baroque. La genèse de la monarchie absolue. La renaissance catholique. L’élaboration de la doctrine classique. La préciosité et le réalisme. La literature et la vie mondaine. L’Académie Française. Pierre Corneille et le théâtre de son temps. L’organisation des théâtres au XVII ème siècle. Le théâtre baroque avant Corneille. La carrière dramatique de Corneille. “Le Cid”. L’univers héroïque. Le système dramatique.
Molière et la comédie de son temps. L’oeuvre de Molière. “Le Bourgeois gentilhomme”. La technique de la comédie. Le comique. La philosophie. Le style.
Jean Racine. La carrière de Racine. Le génie de Racine. La vocation tragique. Le climat tragique. Le mécanisme dramatique. L’art racinien. “Phèdre”.
Le XVIII siècle. Des Lumières. Les idées généralles. L'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers (1751-1772). L’oeuvre de Voltaire. “Candide”.
La Déclaration des droits de l’Homme et du Citoyen. Les thèmes et la perspective historique de ce document.

Элементы контроля

экзамен
конспект
Стихи на языке оригинала наизусть

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.1 * Стихи на языке оригинала наизусть + 0.3 * конспект + 0.6 * экзамен

Список литературы

Авторы

Кашлявик Кира Юрьевна
Банников Константин Валерьевич

Программа дисциплины