Лидерство и командообразование

Бакалавриат 2023/2024

Статус: Курс обязательный (Управление бизнесом (очно-заочное обучение))

Направление: 38.03.02. Менеджмент

Кто читает: Факультет менеджмента (Нижний Новгород)

Где читается: Факультет менеджмента (Нижний Новгород)

Когда читается: 3-й курс, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Савинова Светлана Юрьевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 28

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Сегодня человеку нередко приходиться работать в команде. Многочисленные чрезвычайные ситуации, природные катаклизмы предполагают существование команд спасателей. Как показали спортивные события, отсутствие "командного духа" приводит к поражению в игре. Энергия команды позволяет начинающим фирмам "вырваться вперед", занимая достойное место на рынке. В государственных образовательных и социальных учреждениях команды администраторов и специалистов различных служб достигают результатов в процессе социализации воспитанников. Все это говорит о том, что работа в команде имеет большие организационные ресурсы, как в коммерческой, так и некоммерческой сферах.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Командообразование» являются: формирование у студентов представления о социально-психологической природе влияния, особенностях управленческой работы в данном предметном поле, а также формирование у будущих менеджеров психологической культуры и навыков управления командой в различных сферах деятельности.

Планируемые результаты обучения

Знает основные виды команд и принципы их формирования
Знает основные подходы к классификации групповых ролей и формированию команд
Знает основные принципы командного управления персоналом
Знает социально-психологические особенности групповой работы
Знает теоретические основы проведения организационных изменений, умеет управлять изменениями в команде
Разделяет понятия «группа» и «команда», перечисляет основные этапы построения эффективной команды

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Команда как организационная форма коллективного управления.
Тема 2. Команды в организации.
Тема 3. Соотношение понятий «группа» и «команда».
Тема 4. Групповые роли, нормы, цели, ценности.
Тема 5. Социально-психологические феномены в групповой работе.
Тема 6. Управление изменениями в команде.

Элементы контроля

Аудиторная работа
1-3: На занятиях не проявляет никакой активности; 4: Иногда отвечает на вопросы преподавателя при персональном обращении; 5: Отвечает на вопросы преподавателя при персональном обращении; 6: Отвечает на вопросы преподавателя при персональном обращении, иногда участвует в дискуссиях; 7: Отвечает на вопросы преподавателя, иногда участвует в дискуссиях; 8: Как правило, активен на занятиях, отвечает на вопросы преподавателя и участвует в дискуссиях; 9: Активен на занятиях, активно отвечает на вопросы преподавателя и участвует в дискуссиях; 10: Всегда активен на занятиях, максимально активно отвечает на вопросы преподавателя, проявляет инициативу участия в дискуссиях
Экзамен
1-3: Не демонстрирует понимания общей структуры и логики курса, а также знание материала, не может аргументирует свою точку зрения, грамотно изложить свои мысли, не может ответить на вопросы преподавателя; 4: Не демонстрирует понимания общей структуры и логики курса, а также знание материала, слабо аргументирует свою точку зрения, с трудом излагает свои мысли, не может ответить на вопросы преподавателя; 5: Не демонстрирует понимания общей структуры и логики курса, а также знание материала, слабо аргументирует свою точку зрения, с трудом излагает свои мысли, с трудом отвечает на вопросы преподавателя; 6: Демонстрирует удовлетворительное понимание общей структуры и логики курса и знание материала, отвечает на вопросы преподавателя; 7: Демонстрирует хорошее понимание общей структуры и логики курса и знание материала, отвечает на вопросы преподавателя; 8: Демонстрирует хорошее понимание общей структуры и логики курса и знание материала, грамотно излагает свои мысли и отвечает на вопросы преподавателя; 9: Демонстрирует понимание общей структуры и логики курса и знание материала, уверенно аргументирует свою точку зрения и отвечает на вопросы преподавателя; 10: Демонстрирует отличное понимание общей структуры и логики курса и знание материала, грамотно излагает свои мысли, убедительно аргументирует свою точку зрения, уверенно отвечает на вопросы преподавателя.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.3 * Аудиторная работа + 0.7 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Сандуляк Светлана Борисовна

Программа дисциплины