Правовое регионоведение

2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент теории права и сравнительного правоведения

Когда читается: 3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Зорилэ Дорина Валентиновна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данный курс направлен на углублённое изучение магистрантами актуальной методологии современных сравнительно-правовых исследований. Курс знакомит магистрантов с основными подходами к функциональному и историческому сравнительному анализу правовых институтов, с ключевыми моделями заимствования из иных правопорядков

Цель освоения дисциплины

•дать представление об основных исторических и современных характеристиках основных регионов и региональных интеграционных объединений; •сформировать аналитические навыки, необходимые для проведения исследований в сфере правового регионоведения

Планируемые результаты обучения

грамотно дает определение основных понятий дисциплины: регион; региональный социум, региональная держава, ядро и периферия региона, региональная организация, коммунитарное (интеграционное) право, коммунитарное (интеграционное) правосудие
обладает пониманием уровней формирования региона и субрегиона (макроуровень, мезоуровень, микроуровень), факторов и стадий становления и функционирования региональных объединений
умеет дать определение региональной организации, знает основные тенденции развития региональных организаций современности с учетом различных взаимовлияющих факторов
владеет подходами к типологии региональных организаций
понимает правовую природу интеграционного (коммунитарного) права, основные способы и подходы к унификации национальных правовых систем, тенденции развития коммунитарного права и коммунитарного правового пространства и его соотношение с международным и национальным правом
понимает специфику нормативного регулирования наднациональных объединений
знает ключевые особенности и источники интеграционного коммунитарного права, принципы его применения
владеет пониманием такого явления как интеграционное правосудие и знаниями о его особенностях – предметной и объектной компетенции судебных органов региональных организаций, об основных принципах их построения и деятельности
обладает знаниями о иных способах урегулирования споров в рамках интеграционных объединений (прямые переговоры, арбитражные трибуналы ad hoc)
владеет знаниями о роли и степени влияния судейского правосудия в урегулировании споров различной категории
обладает пониманием практик преюдициального толкования и консультативных заключений судов интеграционных организаций и их значения для развития права интеграционного объединения и национального права
знаком с отличительными особенностями деятельности судебных органов интеграционных объединений различной региональной принадлежности, с процессами эволюции их полномочий и взаимодействия с национальными структурами власти
обладает знанием особенностей регионального развития на европейском континенте, закономерностей становления и этапов функционирования основных европейских региональных организаций
способен назвать основные этапы развития ЕС, охарактеризовать институциональную структуру Европейского Союза, принципы формирования, компетенцию и полномочия органов Европейского Союза
знает традиционные черты, современные тенденции и факторы развития региона Ближнего Востока и подходы к определению территориальных очертаний региона; ознакомлен с влиянием Версальской системы международных отношений и последующих этапов ее трансформации на ситуацию на БВ
имеет представление о важнейших социокультурных и историко-географических особенностях, предопределивших своеобразие регионального развития Ближнего Востока, о влиянии идей панисламизма и панарабизма на ближневосточные интеграционные процессы
понимает ключевые особенности и тенденции развития региональных интеграционных организаций Ближневосточного региона, владеет подходами к классификации региональных организаций
дает систематизацию региональных организаций Ближнего Востока с точки зрения иерархии целей и задач их деятельности
определяет роль идеи общелатиноамериканской идентичности в становлении и функционировании региональных интеграционных организаций
определяет вклад региональных интеграционных объединений в экономическое и политическое развитие соответствующих субрегионов
определяет специфику взаимоотношений наднациональных и национальных институтов в процессе реализации целей интеграционных организаций
дает общую характеристику и привести отличия региональных интеграционных организаций в Северной Америке и в Латинской Америке, а также провести сравнительную характеристику и сопоставление американских интеграционных объединений и интеграционных структур других регионов мира
обладает пониманием влияния на социально-политические процессы африканского континента колониального наследия в виде сочетания внешних признаков европейских институтов и африканского авторитаризма с характерной для традиционного африканского общества шкалой ценностей, трайбализмом и клановостью
обладает пониманием воздействия на интеграционные процессы отсутствия доминирующей религиозной идеологии, комбинации элементов мировых религий и традиционных верований как дезинтегрирующего фактора
выделяет особенности субрегиональных интеграционных процессов и приоритетных направлений деятельности региональных организаций

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Регионоведение как научная и учебная дисциплина. Методология исследования правовых регионов
Тема 2. Понятие региональной организации
Тема 3. Правовые инструменты сближения национальных правовых систем. Наднациональное право
Тема 4. Международное (коммунитарное) правосудие как фактор правовой регионализации
Тема 5. Региональные организации Европы
Тема 6. Ближневосточный регион
Тема 7. Азиатско-Тихоокеанский регион (АТР)
Тема 8. Особенности процессов регионализации в Северной Америке. Интеграционные развитие в рамках региональных объединений Латинской Америки
Тема 9. Регионализация на Африканском континенте

Элементы контроля

Активность на семинаре
Активность складывается из посещения занятий и ответа устного сообщения (в виде доклада или презентации)
Экзамен
Экзамен в формате собеседования
Реферат
Реферат — это письменная работа, в которой представлена совокупность информации по заданной теме из определенных источников: монографии, учебника, статьи из научных журналов. Структура, требования к содержанию и оформлению рефератов регламентируются ГОСТ Р 7.0.99-2018. Реферат демонстрирует, насколько грамотно студент умеет искать информацию, структурировать ее, анализировать источники и оформлять список литературы. Реферат состоит из введения, основной части и заключения. В нем обязателен список используемой литературы. Текст реферата должен представлять собой анализ данных из выбранных источников. Содержание в реферате должно быть таким, чтобы тема раскрывалась с нескольких сторон, обзор источников должен сопровождаться анализом, сравнением и обобщением. Реферат — это официальный документ, который оформляется по требованиям ГОСТа: основной шрифт — Times New Roman; размер шрифта — 12 или 14 кегль; межстрочный интервал — 1,5; размеры полей: правое — 1 см; левое — 3 см; верхнее и нижнее — 2 см. Все главы и параграфы нумеруют арабскими цифрами. Точка в конце не ставится. А чтобы пронумеровать параграфы, используют нумерацию внутри раздела. Нумерация страниц ставится внизу посередине. В тексте работы каждую часть обязательно начинать с нового листа и выделять заголовок. Рисунки, схемы, графики, таблицы должны иметь сквозную нумерацию. Номер и название таблицы обозначаются вверху таблицы, номер и название рисунка — внизу. Средний объем реферата от 15 до 22 страниц, включая страницы титульного листа, содержания и списка литературы. Максимальный объем страниц для реферата - 22, больший объем относится уже к другим видам работ (например, курсовой).

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 3 модуль
0.3 * Активность на семинаре + 0.5 * Реферат + 0.2 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Чернушина Вера Олеговна
Зорилэ Дорина Валентиновна
Нагих Сергей Иванович

Программа дисциплины