Русский язык как иностранный. Уровень 3. Pre-Intermediate

2023/2024

Статус: Дисциплины для иностранных студентов

Кто читает: Школа лингвистики

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Литвинцева Кристина Викторовна, Масленникова Зоя Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 144

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс "Русский язык как иностранный, уровень 3" - это обзорно-повторительный курс для студентов, частично освоивших программу по русскому языку как иностранному на уровне А2. Курс ставит своей задачей повторение и закрепление полученных студентами знаний и навыков и их дальнейшее продвижение от начального уровня владения РКИ до промежуточного-низкого. Курс предполагает работу над всеми аспектами владения русским языком (говорение, чтение, письмо, аудирование).

Цель освоения дисциплины

Сформировать у студентов языковой и речевой компетенции в объеме, обеспечивающем возможность осуществлять учебную деятельность на русском языке и необходимом для общения в социально-бытовой, социально-культурной, учебной сферах в рамках уровня А0-А2.
Заложить основы для дальнейшего совершенствования языковых знаний и умений.
Расширить образовательный кругозор и проникновение в русскую национальную культуру.
Подготовить студентов к дальнейшему участию в международных программах.

Планируемые результаты обучения

Дательный падеж. Окончания существительных, прилагательных, местоимений и числительных в единственном и множественном числе. Конструкции (мне нравится, нужно, можно, нельзя …). Дательный падеж при указании возраста; после глаголов движения; (лексика) Рассказ о своей специальности Профессии
Знает: (грамматика) Виды глагола. Совершенный и несовершенный вид. Общие сведения. Образование видов глагола. Супплетивные формы. Виды глагола в настоящем, прошедшем и будущем времени. Значения видов глагола. «Сигнальные» слова. Виды глагола в инфинитиве. Виды глагола в императиве; (лексика) Хобби Планирование рабочего дня. Спорт.
Знает: (грамматика) Глаголы движения. Глаголы движения без приставок. Глаголы движения с приставками пространственного и непространственного значения. Виды глаголов движения.
Знает: (грамматика) Непереходные бесприставочные глаголы движения в настоящем и прошедшем времени. Предложный падеж существительных и прилагательных. Обозначение местонахождения объекта. Переходные бесприставочные глаголы движения. Родительный падеж. Выражение причины. Императив; (лексика) Свободное время. Отдых. Покупки. Одежда.
Знает: (грамматика) Однокоренные глаголы учить, научить и др. Винительный падеж после переходных глаголов. Однокоренные глаголы работать, заработать и др. Творительный падеж (Хочу стать / быть / работать кем?) Винительный падеж направления. Глаголы с корнем -ста-. Видо-временные формы глагола; (лексика) Рассказ о себе. Личная информация. Работа. Профессии.
Знает: (грамматика) Предложный падеж. Окончания существительных, прилагательных, местоимений и числительных в единственном и множественном числе. Значения предложного падежа: место действия, объект речи и мысли (о ком? о чём?), время (в … году, веке…; на … неделе), транспорт (ехать на чем?), одежда (в чем?).
Знает: (грамматика) Система русских падежей. Обзор. Родительный падеж. Окончания существительных, прилагательных и местоимений в единственном и множественном числе. Родительный падеж после слов много, мало, сколько, несколько, немного и количественных числительных. Родительный падеж при обозначении дат и времени. Родительный падеж после предлогов; (лексика) Продукты. Ресторан. Здоровье. Части тела.
Знает: Винительный падеж. Окончания существительных, прилагательных и местоимений в единственном и множественном числе. Винительный падеж после глаголов движения. Употребление предлогов в и на. Винительный падеж при обозначении времени (За / на сколько времени…; в + день недели; через… ).
Творительный падеж. Окончания существительных, прилагательных, местоимений и числительных в единственном и множественном числе. Совместное действие (с кем?), эмоциональное состояние, сопровождающее действие (с интересом, удовольствием…), наличие признака предмета.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Конкретное содержание уроков определяется выбранным преподавателем учебником и иными методическими материалами, используемыми в группе.
Тема 2. Конкретное содержание уроков определяется выбранным преподавателем учебником и иными методическими материалами, используемыми в группе.
Тема 3. Конкретное содержание уроков определяется выбранным преподавателем учебником и иными методическими материалами, используемыми в группе.
Тема 4. Конкретное содержание уроков определяется выбранным преподавателем учебником и иными методическими материалами, используемыми в группе.
Продолжение темы 4. Конкретное содержание уроков определяется выбранным преподавателем учебником и иными методическими материалами, используемыми в группе.
Тема 5. Конкретное содержание уроков определяется выбранным преподавателем учебником и иными методическими материалами, используемыми в группе.
Тема 6. Конкретное содержание уроков определяется выбранным преподавателем учебником и иными методическими материалами, используемыми в группе.
Тема 7. Конкретное содержание уроков определяется выбранным преподавателем учебником и иными методическими материалами, используемыми в группе.

Элементы контроля

контрольная работа в конце первого модуля
эссе
контрольная работа
участие в семинарах
экзамен
домашнее задание

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.12 * домашнее задание + 0.12 * контрольная работа + 0.1 * контрольная работа в конце первого модуля + 0.14 * участие в семинарах + 0.4 * экзамен + 0.12 * эссе

Список литературы

Авторы

Еремина Ольга Сергеевна
Литвинцева Кристина Викторовна
Смоловская Евгения Андреевна

Программа дисциплины