Религия в эпоху цифровых технологий и постсекуляризма

2023/2024

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа философии и культурологии

Когда читается: 3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кнорре Борис Кириллович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 36

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Цель курса – познакомить студентов с формами, которые религиозность принимает в условиях современных информационно-технологических возможностей. С одной стороны, есть задача показать относительно новые феномены религиозности (бриколаж, бизнес-религии, эмбьент-религиозность и разного рода формы «живой религии»), с другой стороны, в курс предлагает слушателям познакомиться с тем, как проблемы социальной жизни и нормы поведенческих практик трансформируются в условиях постсекулярных процессов, в условиях, когда казалось бы отжившие формы религиозного сознания обретают новое дыхание. В этой связи отдельно рассматриваются религиозные системы в их сегодняшнем включении в процесс, обозначенный Хантингтоном как «конфликт цивилизаций». Рассматриваются разные конфликтные точки пересечений религиозных систем в условиях постсекуляризма в разных сферах жизни: образовании, экологии, искусстве, отношении к научному знанию, законодательской деятельности, армейской службе. Также курс нацелен, с одной стороны, на знакомство с разными формами квазирелигиозности: в частности, проявляющейся в светских политических режимах, освещению проблем интерпретации «политических религий» в первой половине XX века и сегодня, с другой стороны — демонстрацию разных форм крипторелигиозности в форме тех или иных мировоззренческих систем, корреляции религиозных установок и религиозного опыта с психологическими типами личности, системами ценностей, имеющимися в локальных сообществах. Курс предполагает (при желании студентов) возможность эмпирического изучения как религиозных сообществ, так и отдельных квазирелигиозных и крипторелигиозных практик путем включенного или внешнего наблюдения путем интервью.

Цель освоения дисциплины

• Формирование у студентов общих представлений о предмете, задачах, методе сравнительного религиоведения в контексте странового анализа, а также месте дисциплины в общей системе социально-гуманитарных наук о России.
• Знакомство студентов с профессиональной терминологией истории религии, религиоведения, исторической антропологии, регионального религиоведения, знакомство с хронологическими и географическими рамками основных научных направлений изучения этих дисциплин;
• формирование у студентов умения грамотно анализировать процессы, происходившие в истории, сравнивая религиозный опыт и религиозное восприятие в разные исторические эпохи с современным религиозным опытом, а также специальную литературу по истории религии, исторической антропологии, региональному религиоведению, формирование навыков оптимального поиска заслуживающей доверия информации о религиозно-политических и обусловленных религиозными системами социокультурных факторах в литературе и интернете на русском и иностранных языках;
• приобретение навыков применения религиоведческих и антропологических подходов в исторических исследованиях, обработки и публичной демонстрации результатов своих исследований на электронных носителях, проведения экскурсий и разработки историко-культурных тематических маршрутов, чтения лекций и ведения семинаров

Планируемые результаты обучения

Знать основную проблематику работ философов и историков религии, культурологов и социологов религии, этнологов по истории религий, в том числе, специализирующихся на культуре России Нового и новейшего времени
Освоить методологию междисциплинарного изучения истории религии и уметь применить ее в самостоятельной научно-исследовательской работе;
Иметь первичные навыки использования сравнительно-философского метода, подходов религиоведческо-феноменологической школы в изучении современных религиозных феноменов и событий социально-политической жизни с ними связанных, методов истории идей и понятий при работе с источниками по истории русской культуры;
Уметь использовать данные о своеобразии развития российской культуры при решении самостоятельно поставленных задач в исторических и историко-религиоведческих исследованиях.

Содержание учебной дисциплины

«Веберовская» традиция в современном религиоведении. Актуализация социологии Макса Вебера в современном религиоведении.
Религиоведческое знаение проекта «World Value Survey». Веберовская традиция в подходах Р.Инглахарта и “Fletcher School”.
Насколько неосмпоримы христианские истоки современной Западной цивилизации с точки зрения социокультурных исследований (в понимании С.Хантингтона и Fletcher School)
Индуизм в Центральной и Восточной Европе сквозь призму процессов секулярности и постсекулярности
Православная традиция и католическая традиция в сравнительной перспективе
Исследовательские подходы в антропологии, социологии религии и других подразделах религиоведения
Российские альтернативы «официальной церковности»
Феномен «богоискательства» и альтернативы «официальной церковности» в России XX и XXI вв.
Трансформации православия в контексте национализма
Религия в политических узусах
Православие как антитеза гуманистическому воззрению на мир

Элементы контроля

Работа на занятиях
Экзамен

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 3 модуль
0.7 * Работа на занятиях + 0.3 * Экзамен

Программа дисциплины