2023/2024

Мозг и психика

Статус: Майнор

Кто читает: Департамент психологии

Когда читается: 1, 2 модуль

Онлайн-часы: 32

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Зинченко Оксана Олеговна, Маркашова Елизавета Игоревна, Павлова Анна Александровна, Пшибиева Диана Мартиновна, Хайруллина Гузаль Маратовна, Шепеленко Анна Юрьевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 32

Программа дисциплины

Аннотация

В рамках курса студенты в доступной форме узнают о работе мозга и смогут лучше понять как работа нашего мозга определяет наше поведение. Дисциплина реализуется в формате blended с использованием онлайн-курса "Мозг и психика" на платформе "Открытое образование". Слушатели узнают, как активность мозга человека в повседневной жизни связана с теми или иными компонентами поведения и как когнитивная наука и нейронаука могут ответить на эти важные вопросы.

Цель освоения дисциплины

• Знать о соотношении психических процессов и работы мозга, психофизиологии основных психических процессов и функций
• Знать историю развития нейронауки в контексте развития когнитивных наук
• Знать основные методы психофизиологического исследования.
• Уметь анализировать опубликованные научные статьи в сфере нейронаук и когнитивной психофизиологии

Планируемые результаты обучения

• анализирует представления о локализации психических функций в 18-20 вв.,
• Анализирует представления о структурной и функциональной асимметрии мозга
• Анализирует теории внимания
• Знает базовые представления о межполушарной асимметрии и межполушарном взаимодействии для высших психических функций
• Знает виды и функции мышления
• Знает виды и функции памяти
• Знает виды и функции сна, виды и функции сновидений
• Знает виды и функции эмоций
• Знает исторические представления о теориях сна
• Знает мозговые механизмы мышления
• Знает мозговые основы системы "социального мозга"
• Знает области применения прямых и непрямых, инвазивных и неинвазивных методов изучения мозга
• Знает основные механизмы ощущения и восприятия
• Знает основные мозговые системы, отвечающие за эмоции
• Знает основные представления об эмпатии, ментализации, "модели психического" и их мозговых механизмах
• Знает основные философские подходы к решению психофизической и психофизиологической проблем
• Знает представления о психофизической и психофизиологической проблеме
• Знает представления об организации движений и их мозговые основы
• Знает принципы работы зрительной системы человека
• Знает строение мозга человека (основные структуры и функции)
• Знает строение мозговых систем внимания
• Знает строение сенсорных систем
• Знает структуры мозга, обеспечивающие работу памяти
• сравнивает символьный, модульный, нейросетевой подходы в когнитивной науке

Содержание учебной дисциплины

• Введение в когнитивную науку и нейронауку.
• Методы нейронаук
• Мозг и психика. Современное состояние психофизической и психофизиологической проблемы. Психофизиология сознания
• Восприятие
• Внимание
• Память
• Эмоции
• Сон и бодрствование
• Мышление, принятие решений и мозг
• Индивидуальные различия и мозг
• Социальный мозг
• Моторная система

Элементы контроля

• Аудиторная оценка
• Контрольная работа 1
• Контрольная работа 2
• Эссе / отчет по пройденному эксперименту
• Экзамен

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 учебный год 2 модуль
  Аудиторная*0.280 + KP1*0.140+KP2*0.140+Эссе/Отчет*0.140+Экзамен*0.300

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Chalmers, D. J. (2013). How can we construct a science of consciousness? Annals of the New York Academy of Sciences, 1303(1), 25–35. https://doi.org/10.1111/nyas.12166
• Giacomo Rizzolatti, Luciano Fadiga, Vittorio Gallese, & Leonardo Fogassi. (1996). Premotor cortex and the recognition of motor actions. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.B91D5ACF
• Petersen, S. E., & Posner, M. I. (2012). The Attention System of the Human Brain: 20 Years After. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.2E7412F5
• Tononi, G., & Koch, C. (2008). The Neural Correlates of Consciousness. Annals of the New York Academy of Sciences, 1124, 239–261. https://doi.org/10.1196/annals.1440.004
• Психофизиология : учебник для вузов / под ред. Ю.И. Александрова. — 3-е изд., доп. и перераб. — Санкт-Петербург : Питер, 2012. — 464 с. - (Учебник для вузов). - ISBN 978-5-459-00945-3 - Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/[### НЕ ИЗМЕНЯТЬ !!! ###] - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/1054603

Рекомендуемая дополнительная литература

• Attention and Chunking in Visual Search among Letter Stimuli ; Внимание и структурирование в зрительном поиске среди буквенных стимулов. (2014). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.DDD1A4FD
• Bechara, A., Damasio, H., & Damasio, A. R. (2000). Emotion, Decision Making and the Orbitofrontal Cortex. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.318926CF
• Christov-Moore, L., & Iacoboni, M. (2016). Self-other resonance, its control and prosocial inclinations: Brain-behavior relationships. Human Brain Mapping, 37(4), 1544–1558. https://doi.org/10.1002/hbm.23119
• Corballis, M. C. (2014). Left Brain, Right Brain: Facts and Fantasies. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.970C90A0
• Hein, G., Morishima, Y., Leiberg, S., Sunhae Sul, & Fehr, E. (2016). The brain’s functional network architecture reveals human motives. Science, 351(6277), 1074–1078. https://doi.org/10.1126/science.aac7992
• Johansen, J. P., Tarpley, J. W., LeDoux, J. E., & Blair, H. T. (2010). Neural substrates for expectation-modulated fear learning in the amygdala and periaqueductal gray. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.A016BF4C
• Voss, U., Holzmann, R., Hobson, A., Paulus, W., Koppehele-Gossel, J., Klimke, A., & Nitsche, M. A. (2014). Induction of self awareness in dreams through frontal low current stimulation of gamma activity. Nature Neuroscience, 17(6), 810–812. https://doi.org/10.1038/nn.3719

Авторы

• Хайруллина Гузаль Маратовна
• Волкова Ксения Владимировна
• Зинченко Оксана Олеговна
• Лазарев Иван Евгеньевич
• Полтаржицкая Анастасия Юрьевна