Языковая политика

Магистратура 2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Языковая политика в условиях этнокультурного разнообразия)

Направление: 45.04.02. Лингвистика

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Андрианов Виталий Ростиславович, Ведениктов Даниил Владимирович, Влахов Андриан Викторович, Зубалов Денис Юрьевич, Кузнецов Егор Андреевич, Лапина Мария Светлановна

Прогр. обучения: Языковая политика в условиях этнокультурного разнообразия

Язык: русский

Кредиты: 12

Контактные часы: 96

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Настоящая рабочая программа дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента, а также определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Данный курс позволит студентам, обучающихся на магистерской программе «Языковая политика в условиях этнокультурного разнообразия», приобрести базовые знания в области социолингвистики и социолингвистической теории. Курс «Языковая политика» состоит из четырех частей. Первая вводная, в которой мы постараемся понять сущность связи между обществом и языком. Также, мы изучим различные аспекты социолингвистических исследований, включая вариативную социолингвистику, культурно-языковые сдвиги, и языковые практики в мультилингвальных общинах. Мы также изучим каким образом гендерный пол, социальный класс/статус, и возраст влияют на языковое поведение людей и на их отношения к языку на ровне с такими факторами как социокультурные, экономические, политические аспекты социума. У студентов будет возможность изучить социолингвистические феномены в определенных кейсах, включая сферу образования и языковой судебной экспертизы. Задача второй части курса – расширить представления студентов о функционировании языка в современной городской среде и обсуждение языковой политики в этих условиях. Курс способствует выработке у студентов профессиональных навыков исследовательской работы в области социолингвистического изучения многоязычия в городе (мегаполисе). В фокусе третей части курса являются изучение особенностей языковой политики на территории современной России и бывшего СССР по отношению к государственному языку России, официальным языкам регионов России и языкам миноритарных языковых групп, а также государственным языкам других постсоветских государств; анализ типологии многоязычных ситуаций; изложение истории советской и российской языковой политики; оценка отдельных языковых ситуаций в зависимости от конкретных факторов; анализ эффективности языковой политики современной России для целей сохранения языкового разнообразия. Четвертая часть курса является продолжением третей части, и целью которой является ознакомление студентов с междисциплинарной областью языковой политики и планирования в международном контексте. Более конкретно мы рассмотрим, как языковая политика и стратегии планирования, используемые в разных странах, реагируют на быстро меняющиеся статусы и функции языков в постмодернистском обществе 21 века. Кроме того, будет подчеркнута фрагментация пересекающихся и конкурирующих идентичностей, связанных с новыми формами многоязычной среды, а также влияние доминирующих/недоминирующих языковых идеологий на использование языка. В данной части курса мы проведем анализ современных методов исследования, используемых при изучении языковой политики и планирования. Кроме того, мы критически рассмотрим роль английского языка в эпоху глобализации. Мы также сфокусируем внимание на все более влиятельную роль средств массовой информации в современном обществе. Кроме того, мы рассмотрим различные стратегии языковой политики, которые используются в различных частях мира: Африке, Европейском Союзе, Америке и Азии. Наконец, мы обратимся к понятию безопасности и посмотрим, какую роль в ней должна играть языковая политика.

Цель освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - каким образом социальные факторы могут влиять на языковые практики, изменение языка, и его смерть; - важнейшие вехи истории развития языковой политики СССР и России; - языковые практики в городском пространстве - основные научные и политические тенденции, влиявшие и влияющие на формирование языковой политики СССР, России, и зарубежом. Уметь: - критически анализировать исследования, нормативные документы и дискурсивные стра-тегии, связанные с языковой политикой; - составлять план собственного социолингвистического исследования в области языковой политики/городской лингвистики/социолингвистики. - проводить научные исследования в конкретной области социолингвистики Владеть: - навыками теоретического анализа основных проблем языковой политики; - навыками аналитического чтения и критического анализа дискурса; - основными теоретическими и прикладными методами изучения языковой политики. - навыками научной дискуссии и презентации исследовательских результатов;

Планируемые результаты обучения

Выявить и описать закономерности развития языковой политики Российской империи и их трансформацию после русских революций.
Назвать главные вызовы глобализации в сфере образования
Назвать основные вызовы, с которыми сталкивается языковая политика в сфере средств массовой коммуникации
назвать основные задачи социолингвистики
Описать и критически осмыслить процессы трансформации языковой политики на постсоветском пространстве.
Описать и критически сравнить особенности советской языковой политики в течение различных периодов 20 века.
Описать особенности языковых контактов в городской среде, оценить формирование новых идентичностей
описать противоречивость влияния факторов гендерного пола и возраста на языковое поведение
Описать противоречия языковой политики Евросоюза
Описать стратегии прикладного языкового планирования, проанализировать успешные и неуспешные примеры ревитализации языка.
проанализировать конкретные многоязычные образовательные программы с точки зрения их задач и возможностей
проанализировать практическое применение конкретных языковых политик
Проанализировать современное языковое законодательство России и сопредельных государств, выявив их сходства и различия.
Проанализировать языковую политику в отдельных странах Азии
Проанализировать языковую политику в отдельных странах Африки
Сформулировать главные теоретические принципы анализа языковой политики
Сформулировать задачи языковой политики, описать правовую рамку языковой политики в регионах мира.
сформулировать изменения объекта и методов в современных подходах к городскому многоязычию
сформулировать основные параметры многослойности идентичности
сформулировать основные параметры появления языковых идеологий
сформулировать основные факторы сохранение языка в многоязычной среде
сформулировать практики использования многоязычия в разных официальных контекстах

Содержание учебной дисциплины

Введение - что такое социолингвистика. Выбор языка в многоязычных сообществах
Языковая политика и планирование
Сохранение языка и языковой сдвиг Пиджины и креолы
Пол и возраст Этническая принадлежность и социальные сети
Изменение языка Идентичность и социолингвистика
Языковые идеологии
Классическая социолингвистика города и социолингвистика большого города.
Языковая социализация.
Языковая политика и планирование в современном многоязычном городе.
Языковые контакты в городе. Многоязычие онлайн
Задачи языковой политики и языкового планирования.
Прикладное языковое планирование.
Языковая политика в России до 1917 года и общие аспекты языковой политики СССР
Языковая политика в СССР в межвоенный период и в послевоенный период.
Трансформация языковой политики в период перестройки и в ранний постсоветский период.
Современная российская языковая политика и языковая политика в государствах бывшего СССР.
Введение - что такое языковая политика
Глобализация и роль английского языка
Языковая политика в Африканских странах
Языковая политика в Евросоюзе
Языковая политика в Азиатских странах
Языковая политика и средства массовой коммуникации

Элементы контроля

Письменная работа №2
Письменная работа №1
Письменная работа №3: эссе по онлайн-полю
Письменная работа №4: эссе по офлайн-полю
Итоговый экзамен по тематике курса
Активность в 3 модуле
Активность в 4 модуле

Промежуточная аттестация

2023/2024 2nd module
0.5 * Письменная работа №1 + 0.5 * Письменная работа №2
2023/2024 4th module
0.1 * Активность в 3 модуле + 0.1 * Активность в 4 модуле + 0.4 * Итоговый экзамен по тематике курса + 0.2 * Письменная работа №3: эссе по онлайн-полю + 0.2 * Письменная работа №4: эссе по офлайн-полю

Список литературы

Авторы

Зубалов Денис Юрьевич
Влахов Андриан Викторович
Баранова Влада Вячеславовна

Программа дисциплины