Семинар наставника «Человек, социум, государство афро-азиатского ареала как объект кросс-культурных исследований»

Магистратура 2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Кросс-культурные исследования Азии и Африки в контексте международных отношений)

Направление: 58.04.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Кафедра исследований Китая, Юго-Восточной и Южной Азии

Где читается: Институт востоковедения и африканистики

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кривохиж Светлана Валентиновна

Прогр. обучения: Кросс-культурные исследования Азии и Африки в контексте международных отношений

Язык: русский

Кредиты: 7

Контактные часы: 28

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Семинар имеет акцентированную научно-исследовательскую направленность и состоит из серии мастер-классов по основным вопросам работы над научным текстом: определение темы исследования, цели и задач, исследовательского вопроса (если таковой требуется), определение методологического инструментария, сбор и классификация источников и исследований по избранной теме, стиль научно-исследовательского языка на русском, английском и восточном языках, формирование представлений о научном аппарате применительно к различным жанрам исследовательской деятельности. Раскрытие концепции фундированности работы под различными углами зрения в зависимости от жанра и характера работы, формирование навыков «полевых исследований» в сфере востоковедения, использование цифровых методов в гуманитарных исследованиях в целом и в востоковедении в частности. Раскрытие понятий отраслевой и надотраслевой науки, междисциплинарности, мультидисциплинарности, кросс-культурных исследований в различных областях современного научного знания (истории, психологии, социологии, антропологии, других отраслевых наук). Вторым типом занятий в рамках исследовательского трека семинара выступают семинарские занятия, проводимые как в классической форме «вопрос – обсуждение», так и в форме воркшопов, ситуативных игр, решений задач в командных формах работы. Наряду с вышеназванными основными формами, широко распространенной формой работы в рамках семинара остаются индивидуальные консультации с обучающимися, которые проходят на регулярной основе, в ряде случаев, имея не только временной график, но и график обсуждаемых тем, который разрабатывается наставником индивидуально с каждым обучающимся.

Цель освоения дисциплины

В рамках курса совместно с наставником осуществляется проектирование личностных образовательных результатов, координация образовательной деятельности по разработке образовательной программы в соответствии с индивидуальным планом студента, объединенного одним семинаром наставника. Студент получает представление о лучших практиках и/или исследованиях, связанных с темой его образовательной траектории. Целями освоения дисциплины является: обучение магистрантов самостоятельному анализу процессов и явлений международной жизни афро-азиатского ареала, а также грамотному оформлению результатов анализа. Курс позволяет магистрантам овладеть навыками анализа природы современной мировой политики, корректного использования теории международных отношений, кросс-культурными подходами в изучении международных отношений, а также подготовки текстов (аналитических записок, эссе, научных статей, КР, ВКР) и устных презентаций в сфере анализа международных отношений и внешней политики отдельных государств.

Планируемые результаты обучения

Определяет связь между теориями и методами
Формулирует индивидуальные результаты обучения.
Выстраивает образовательную траекторию, связанную с карьерой.
Определяет шаги, необходимые для достижения основных результатов обучения.
Определяет подходящие темы для индивидуальной исследовательской работы, формулирует цели и задачи исследования, составляет соответствующее планирование исследования.
Оценивает прогресс в достижении индивидуальных результатов обучения.
Оценивает прогресс в достижении ключевых результатов обучения.
Способен использовать методологию научного исследования в своей профессиональной деятельности.
Способен вести научно-исследовательскую работу по профилю деятельности и в междисциплинарных областях на основе критического осмысления достижений современной науки в своей профессиональной сфере.
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий.
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия.
Оценивает релевантность источников.
Способен обсуждать написание практико-ориентированных аналитических работ.
Обладает навыками презентации своей исследовательской работы.

Содержание учебной дисциплины

1 курс.
2 курс.

Элементы контроля

Участие в дискуссии на семинарах
За активность на каждом семинаре дается оценка от 1 до 10 баллов. На каждом семинаре студенты должны принять участие в дискуссии на соответствующую тему, активно задавая вопросы, делая комментарии и аргументирую свое мнение, основываясь на своих знаниях источников и специализированной литературы.
Презентация и доклад
Каждый студент делает как минимум 2 доклада за год обучения (семинары 6 и семинары 12/13 на первом году обучения; семинары 8/9 и семинары 13/14 на втором году обучения). Студенты записываются на доклады заранее на определенные даты и доклад должен быть представлен на соответствующем семинаре. Презентация и доклад готовятся по 15 и более источникам, и представляет собой самостоятельный, специально подготовленный текст по тематике курсовой работы и выпускной квалификационной работы. Докладчик должен специально оговаривать случаи цитирования, называть источник цитирования, изложение должно быть последовательным и связным, правильно передавать содержание источника; использованная литература должна быть репрезентативной (иметь научный характер).
Проект курсовой работы (ПКР)
Проект курсовой работы представляет собой введение к тексту курсовой работы студента 1 курса магистратуры. Объем проекта курсовой работы – до 10000 знаков (включая пробелы).
Проект ВКР (ПВКР)
Проект ВКР представляет собой введение к тексту выпускной квалификационной работы студента 2 курса магистратуры. Объем проекта курсовой работы – до 12000 знаков (включая пробелы).
Аннотированная библиография
АБ работа в объеме 8000-10000 знаков (с пробелами), цель которой - составить список основополагающих научных работ по заданной теме с краткой их аннотацией.
Рецензия на книгу
Работа в объеме работа в объеме 8000-10000 знаков (с пробелами).
Обзор литературы
Работа в объеме работа в объеме 8000-10000 знаков (с пробелами).

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
1-й год обучения: 1 модуль: МО1 = НОМ1 (100%); 2 модуль: МО2 = НОМ2 (40%) + ЭОМ1 (60%); 3 модуль: МО3 = НОМ3 (100%); 4 модуль: МО4 = НОМ4 (40%) + ЭОМ2 (60%), где: НОМ1 - Участие в дискуссии на семинарах в 1 модуле 1 курса; НОМ2 - Проект курсовой работы (ПКР) во 2 модуле 1 курса; ЭОМ1 - Аннотированная библиография во 2 модуле 1 курса; НОМ3 - Участие в дискуссии в 3 модуле 1 курса; НОМ4 - Презентация и доклад в 4 модуле 1 курса; ЭОМ2 - Рецензия на книгу в 4 модуле 1 курса. Результирующая оценка за 1 год обучения: РО1 = (МО1 + МО2 + МО3 + МО4)/4.
2023/2024 учебный год 4 модуль
1-й год обучения: 1 модуль: МО1 = НОМ1 (100%); 2 модуль: МО2 = НОМ2 (40%) + ЭОМ1 (60%); 3 модуль: МО3 = НОМ3 (100%); 4 модуль: МО4 = НОМ4 (40%) + ЭОМ2 (60%), где: НОМ1 - Участие в дискуссии на семинарах в 1 модуле 1 курса; НОМ2 - Проект курсовой работы (ПКР) во 2 модуле 1 курса; ЭОМ1 - Аннотированная библиография во 2 модуле 1 курса; НОМ3 - Участие в дискуссии в 3 модуле 1 курса; НОМ4 - Презентация и доклад в 4 модуле 1 курса; ЭОМ2 - Рецензия на книгу в 4 модуле 1 курса. Результирующая оценка за 1 год обучения: РО1 = (МО1 + МО2 + МО3 + МО4)/4.
2024/2025 учебный год 3 модуль
2-й год обучения: 1 модуль: МО5 = НОМ5 (100%); 2 модуль: МО6 = НОМ6 (100%); 3 модуль: МО7 = НОМ7 (40%) + ЭОМ 3 (60%), где: НОМ5 - Участие в дискуссии на семинарах в 1 модуле 2 курса; НОМ6 - Проект ВКР (ПВКР) во 2 модуле 2 курса; НОМ7 - Презентация и доклад в 3 модуле 2 курса; ЭОМ3 - Обзор литературы в 3 модуле 2 курса. Результирующая оценка за 2 год обучения: РО2 = (МО1 + МО2 + МО3)/3.

Список литературы

Авторы

Коробочкина Алёна Валерьевна
Кривохиж Светлана Валентиновна

Программа дисциплины