Общий менеджмент

Бакалавриат 2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация в бизнесе)

Направление: 45.03.02. Лингвистика

Кто читает: Кафедра иностранных языков (Пермь)

Где читается: Факультет менеджмента (Пермь)

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Сокерина Анастасия Вячеславовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 52

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Освоение дисциплины «Общий менеджмент» способствует формированию общих представлений об условиях и факторах, влияющих на формирование менеджмента на различных этапах развития экономики и общества, привитию студентам системного видения организации и ее окружения, усвоению теоретических знаний об основах управленческой деятельности в условиях современной экономики, функциях и принципах менеджмента. Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин программы, обеспечивающих базовую подготовку.

Цель освоения дисциплины

формирование у студентов способности к системному видению организации и ее среды на основе теоретических знаний об основах управленческой деятельности в условиях современной экономики, а также современных представлений об условиях и факторах, влияющих на формирование менеджмента на различных этапах развития экономики и общества

Планируемые результаты обучения

Может объяснить базовые понятия, теории и концепции менеджмента и соотношения между ними на интуитивном уровне и с использованием профессиональной терминологии
Может объяснить основные концепции и технологии управления процессами и операциями
Может объяснить, как менялись концепции организации, какое влияние это оказывало на изменение подходов к управлению
Может определить ключевые элементы внутренней и внешней среды организации, имеет представление об актуальных методах их анализа.
Может охарактеризовать основные типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования
Может проанализировать основные проблемы, возникающие в организации при групповом взаимодействии (группа/команда, конфликты, коммуникация и др.)
Способен объяснить роль миссии организации, отличить ее от цели, знает основные принципы целеполагания, может формулировать цели по SMART, строить дерево целей
Умеет анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию
Умеет выявлять основные факторы, определяющие поведение человека в организации на индивидуальном (напр., мотивация), групповом и организационном уровнях (напр., корпоративная культура)
Умеет проектировать и описывать бизнес-процессы
Может определить понятие «управленческое решение», знает методы принятия решений, методы диагностики проблем, может продиагностировать проблему и разработать управленческое решение
Знает основные организационные структуры, умеет выделить их особенности, плюсы и минусы, умеет провести структурную диагностику.
Знает основные этапы становления менеджмента. Различает подходы к методам управления в доиндустриальную и индустриальную эпоху. Знает особенности школ менеджмента: научного менеджмента, административной школы, «человеческих отношений» и «новой школы наук о поведении». и т.д. Различает современные взгляды на управление и уметь выделить характерные черты синтетического подхода, ситуационного управления, концепции «7S», теории Оучи, концепции «обучающейся организации.
Знать определение понятия "коммуникации", знать виды коммуникаций, знать коммуникационные барьеры, уметь разрабатывать предложения по их устранению.
Понимает сущность и значение планирования деятельности в организации. Знает определение и понимает разницу между миссией, целями, планами организации, иерархией целей. Знает классификацию планов, что такое план-проект, бизнес план, стратегический план.
Студент должен знать и трактовать понятие «менеджмент». Знать основные процессы организации и внутриорганизационные процессы. Знать функции и роли менеджера в организации по Г. Минцбергу и по П. Друкеру. Знать модели и этапы жизненного цикла организации.
Студент должен знать определение понятия "лидерство", основные теории лидерства и их особенности. Знать концепции, модели и типологии лидерского поведения.
Студент должен знать определение понятия «мотивация». Знать содержательные, процессные и комбинированные теории мотивации. Понимать сущность современных подходов к трудовой мотивации.
Студент должен понимать суть контроля как функции менеджмента. Знать типы контроля, этапы контроля. Уметь применять методы контроля. Понимать разницу между бюрократическим контролем и децентрализованным контролем.
Студенты должны знать определения понятий "организация", "среда организации", должны перечислить факторы, влияющие на внешнюю и внутреннюю среду, должны уметь применять инструменты анализа внешней и внутренней среды организации.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Введение в теорию организации и менеджмента. Эффективный руководитель.
Тема 2. Эволюция теории и практики менеджмента
Тема 3. Понятие «Организация», её внутренняя и внешняя среда.
Тема 4. Разработка управленческих решений
Тема 5. Коммуникации в организации
Тема 6. Функции управления: Планирование.
Тема 7. Организация как функция менеджмента
Тема 8. Мотивация как функция менеджмента.
Тема 10. Контроль как функция менеджмента
Тема 9. Лидерство в организации

Элементы контроля

Работа на семинарах
Оценка за работу на семинарах выставляется по итогам аудиторной работы на протяжении всего времени изучения дисциплины.
Самостоятельная работа
Эссе или творческая работа в формате письменного домашнего задания, направлена на формирование у студента понимания всех аспектов менеджмента и роли менеджера в эффективной работе организации
Контрольная работа
Домашнее задание, выполняемое в группах, направленное на закрепление навыков использования инструментов оценки внутренней и внешней среды организации. Защиты работ проходят на последних неделях 2-го модуля. Работа сдается в формате письменного отчета и подготовленного выступления с презентацией
Экзамен
Экзаменационная работа в виде теста

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.3 * Контрольная работа + 0.2 * Работа на семинарах + 0.1 * Самостоятельная работа + 0.4 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Сокерина Анастасия Вячеславовна

Программа дисциплины