Медицинская география

Бакалавриат 2023/2024

Статус: Курс по выбору (География глобальных изменений и геоинформационные технологии)

Направление: 05.03.02. География

Кто читает: Факультет географии и геоинформационных технологий

Где читается: Факультет географии и геоинформационных технологий

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Миронова Варвара Андреевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 54

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс направлен на получение знаний о базовых концепциях географии болезней (нозогеографии), медицинского страноведения и медицинского ландшафтоведения и практических навыков в области мониторинга окружающей среды с точки зрения охраны здоровья населения. Дисциплина предназначена для студентов третьего курса, знающих основы физической и социально-экономической географии, базовые основы биологии и биогеографии и экологии. Курс состоит из нескольких разделов: Введение в медицинскую географию; теория и методология исследований медицинской географии; факторы внешней среды и их влияние на человека; распространение болезней, вызываемых живыми возбудителями; характеристика медико-географических регионов России. Знания и умения, полученные студентами при изучении этой дисциплины, будут востребованы при изучении предметов, связанных с биологией, экологией человека, экологическим картографированием, написания курсовых и квалификационных работ.

Цель освоения дисциплины

получение знаний о влиянии особенностей географической среды на здоровье человека, а также закономерностях географического распространения болезней и других патологических состояний человека
получение представления о природных и социально-экономических факторах, оказывающих как положительное, так и отрицательное влияние на здоровье населения
овладение методами анализа и оценки состояния окружающей среды с точки зрения ее влияния на здоровье населения

Планируемые результаты обучения

применяет базовые категории медицинской географии для решения задач экологии человека
владеет методами и инструментами оценки качества здоровья населения и комфортности природной среды для его проживания
применяет знания о природных и социально-экономических факторах, оказывающих влияние на здоровье населения

Содержание учебной дисциплины

Введение в медицинскую географию
Теория и методология исследований медицинской географии
Основные понятия эпидемиологии
Картографический метод исследований в медицинской географии
Факторы риска окружающей среды для здоровья человека. Классификация болезней и патологических состояний по степени и характеру их зависимости от факторов окружающей среды.
Комфортность среды и методы ее оценки.
Эколого-географические особенности болезней, вызываемых живыми возбудителями
Природная очаговость болезней
Урбанизация и ее влияние на здоровье человека
Медико-географическая характеристика регионов России и мира
Медико-географические аспекты охраны природы

Элементы контроля

Экзамен
Экзамен проводится в форме тестирования. Экзаменационный билет содержит 5 вопросов из разных тем.
Домашнее задание
Домашнее задание включает в себя набор задач, самостоятельно решаемых студентами. По домашнему заданию оформляется отчет в письменном виде. Отчет должен включать решения задач, оформленные студентами. График сдачи домашних заданий устанавливается преподавателем, ведущим семинар.
Практическая работа
Практические работы являются неотъемлемой составляющей данной дисциплины, и выполняются преимущественно в виде компьютерных практикумов как в течение семинарских занятий, так и в часы самостоятельной работы. Содержание практических работ раскрывает и дополняет содержание отдельных разделов лекционной части дисциплины, и в целом направлено на приобретение студентами практических навыков обработки и визуализации данных медицинской статистики в нескольких специализированных программных пакетах: как открытых, так и лицензионных. Кроме того, часть практических работ направлена на приобретение навыков анализа медико-географических карт различных типов и оценки на их основе медико-экологической и эпидемиологической обстановки в регионах разных пространственных уровней. В начале каждого семинарского занятия преподаватель формулирует цель и задачи практической работы, демонстрирует порядок ее выполнения, определяет структуру отчета о работе и оговаривает сроки окончательной сдачи работы, а также обеспечивает студентов необходимыми данными статистики и оказывает в контактные часы необходимую методическую поддержку. Отчет о практической работе содержит полученные в результате обработки цифровые данные, подробную наглядную демонстрацию этапов выполнения работы в виде скриншотов, необходимые методические пояснения, общие выводы.
Контрольная работа
Контрольная работа проводится в виде тестирования и имеет блокирующий характер (блокирует все). Контрольная работа состоит из 10 вопросов, среди которых есть как открытые, так и закрытые.
Работа на семинаре
Текущий контроль осуществляется на семинарах в форме оценки ответов студентов на вопросы по изучаемым текстам и источникам и оценки выполнения студентами текущих проверочных работ. На семинарах предполагаются следующие формы работы: 1) короткие (5–7 минут) доклады, освещающие один из вопросов, по желанию - с презентацией, 2) активное индивидуальное участие в обсуждении сделанных докладов. Если студент пропустил какие-то семинары из-за болезни - то количество семинаров для него при подсчёте берется меньшее.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.1 * Домашнее задание + 0.6 * Контрольная работа + 0.1 * Практическая работа + 0.1 * Работа на семинаре + 0.1 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Шартова Наталья Витальевна
Миронова Варвара Андреевна

Программа дисциплины