Введение в лингвистику

Бакалавриат 2023/2024

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Язык и литература Ирана)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Козлов Алексей Андреевич, Меленченко Максим Глебович, Михайлов Степан Кириллович, Мочульский Денис Игоревич, Симонова Татьяна Владиславовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 92

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс знакомит студентов с основными сведениями о теоретической лингвистике. Даётся обзор основных уровней языка и соответствующих им лингвистических дисциплин. Основное внимание уделяется таким уровням языка, как фонетика (фонология и морфология). Также курс формирует навыки самостоятельного анализа научного текста, академического письма и академической речи, готовит к выполнению профессиональных обязанностей в сфере филологии.

Цель освоения дисциплины

знакомство с современными представлениями о языке как объекте научного исследования
знакомство с основными областями языкознания, задачами, которые ими ставятся, и методами, которые ими используются
знакомство с основными методами анализа фонетического, фонологического и морфологического уровня языка, а также основными теоретическими концепциями соответствующих областей лингвистики

Планируемые результаты обучения

в общих чертах формулировать лингвистическую и философскую программу де Соссюра.
восстанавливать глубинную форму слова
давать определение глубинной формы слова
давать определение грамматического значения
давать определение языковой норме
делать простейший фонологический анализ
делать транскрипцию с помощью IPA
диагностировать базовую конструкцию предложения в данном языке
диагностировать именную группу как аргумент или адъюнкт
диагностировать морфонологические операции по данной парадигме / словоизменительному гнезду
диагностировать тип маркирования синтаксической связи
доказывать существование в языке двух разных фонем
квалифицировать значение как грамматическое
квалифицировать проблему, встретившуюся им в процессе профессиональной деятельности, как лингвистическую или содержащую лингвистический компонент
описывать фонетические характеристики гласного звука
описывать фонетические характеристики согласного звука;
описывать фонетическую разницу между двумя похожими звуками
описывать фонетическую разницу между двумя похожими согласными звуками
определять позицию языковой единицы на линейно-синтагматическом континууме
определять характер границы между морфемами в данном слове
перечислять основные типы базовых конструкций предложения и давать им характеристики
представлять набор словоформ слова в виде парадигмы
применять основные философские критерии научного знания к распространённым сегодня учениям о связи языка и сознания
применять сравнительно-исторический метод к адаптированному материалу (решать простейшие задачи на реконструкцию)
формулировать задачи вариационной социолингвистики
формулировать задачи современных психо- и нейролингвистики
формулировать и проверять основные признаки подлежащего
формулировать критерии языкового родства
формулировать основные концепции современного синтаксиса (генеративный синтаксис; функционально-типологический синтаксис)
формулировать основные типологические противопоставления в семантических зонах времени, вида, модальности, эвиденциальности
формулировать основные типологические противопоставления в системах словоизменительных классов, падежа, числа, посессивности
формулировать основы сравнительно-исторического метода
формулировать предмет и задачи лингвистики
формулировать различие в предметах и задачах лингвистики и: практического изучения языков, филологии, литературоведения;
формулировать свойства клитик, аффиксов, субморфов, словоформ
формулировать фонологические характеристики некоторых семей и ареалов; семьи и ареала, которым принадлежит изучаемый язык / языки

Содержание учебной дисциплины

Что такое лингвистика?
Семиотика. Что такое обозначать?
Фонетика: гласные
Фонетика: согласные
Фонология
Типология фонетических систем
Морфемика. Типология морфем
Морфонология
Морфология: грамматическое значение
Морфология: грамматическая семантика именных категорий
Морфология: грамматическая семантика глагольных категорий
Синтаксис: общая проблематика. Типы морфологического маркирования синтаксической связи
Синтаксис: предикатно-аргументная структура
Синтаксис: типология базовых конструкций предложения
Сравнительно-историческое языкознание
Социолингвистика
Психолингвистика и нейролингвистика

Элементы контроля

Экзамен
Контрольная работа
Квизы
Домашние задания

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 4 модуль
0,1*ДЗ№1 + 0,1*ДЗ№2 + 0,1*ДЗ№3 + 0,075*Квиз№1 + 0,075*Квиз№2 + 0,2*Контрольная работа + 0,35*экзамен

Список литературы

Авторы

Ронько Роман Витальевич
Козлов Алексей Андреевич

Программа дисциплины