Магистратура 2023/2024

Доказательный подход для исследователей и практиков в образовании

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Управление в высшем образовании)

Направление: 38.04.02. Менеджмент

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 1-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Вилкова Ксения Александровна, Озерова Мария Викторовна, Романенко Ксения Романовна

Прогр. обучения: Управление в высшем образовании

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 42

Программа дисциплины

Аннотация

Курс “Доказательный подход для исследователей и практиков в образовании” предназначен для обучения двух групп слушателей: тех, кто будет проектировать и проводить исследования самостоятельно, и тех, кто будет пользоваться их результатами, опираться на данные при принятии решений. Курс учит навыкам проектирования, проведения, интерпретации исследований в образовании. В курсе уделяется внимание роли доказательного подхода, преимуществам принятия решений на основе информации. Дальнейшее обучение методам проведения исследований строится сквозь призму формирования информационной базы для принятия решений, оценки эффективности и других задач в сфере образования.Освоение данного курса позволит сформировать у слушателей навыки доказательного подхода, освоить принципы проектирования исследований, качественные и количественные методы сбора данных, а также основные принципы интерпретации данных. В ходе курса слушатель постепенно разворачивает стратегию ответа на исследовательский вопрос, последовательно осваивая конкретные научные методики (фокус-группы, интервью, онлайн-опросы и др.) и в результате покидает курс с готовым к запуску прототипом исследования.

Цель освоения дисциплины

• Ориентация в качественных и количественных исследованиях для принятия решений в образовании

Планируемые результаты обучения

• Умение рассматривать социологический опрос в рамках методологического подхода «общей ошибки исследования» (total survey error). Знание ошибок охвата, выборки, неответов и измерения.
• Знание общих схем хода научного исследования.
• Иметь представление о базовых принципах научных, научно-практических и учебных исследованиях, а также об их общих и специфических особенностях;
• Реализовывает качественные исследования с помощью метода фокус-группы и интервью.
• Студент умеет проводить качественные исследования целевой группы
• различает количественные и качественные исследования

Содержание учебной дисциплины

• Модуль 1. Доказательный подход в образовании и доказательная база для принятия решений
• Модуль 2. Качественные исследования в социальных науках и образовании
• Модуль 3. Опросные методы исследования

Элементы контроля

• Активность на занятиях
• Форум
• Дайджест
• Портфель методов
• Дизайн исследования

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 3rd module
  0.05 * Активность на занятиях + 0.2 * Дайджест + 0.4 * Дизайн исследования + 0.2 * Портфель методов + 0.15 * Форум

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Designing effective web surveys, Couper, M. P., 2008
• Исследование по сравнительному образованию : подходы и методы, , 2019
• Качественные методы. Полевые социологические исследования, Штейнберг, И. Е., 2009

Рекомендуемая дополнительная литература

• Constructing grounded theory : a practical guide through qualitative analysis, Charmaz, K., 2006
• Как люди отвечают на вопросы : применение когнитивного анализа в массовых обследованиях, Садмен, С., 2003
• Основы формирования выборки : лекции для студентов направления 521200 - Социология (пятая ступень высш. проф. образования), Чуриков А. В., 2005

Авторы

• Озерова Мария Викторовна
• Романенко Ксения Романовна
• Вилкова Ксения Александровна