2023/2024
Английский язык для общих коммуникативных целей. Продвинутый курс - 3
Статус:
Факультатив
Кто читает:
Департамент иностранных языков
Когда читается:
1-3 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Архипова Светлана Андреевна,
Бекетова Василина Васильевна,
Данилевич Дарина Сергеевна,
Данилова Оксана Алексеевна,
Карташова Вера Михайловна,
Ким Наталья Анатольевна,
Кукушкин Кирилл Витальевич,
Ненашева Нина Анатольевна,
Никитина Наталья Александровна,
Петрова Марина Валерьевна,
Радюшкина Анна Анатольевна,
Руденко Юлия Валерьевна,
Сирида Вероника Анатольевна
Язык:
английский
Кредиты:
3
Контактные часы:
52
Course Syllabus
Abstract
The discipline refers to the optional course offered to bachelor's students. “English for General Communication Purposes. Advanced level 3” course is originally designed for the students of C1 CEFR level aspiring them to excel their knowledge. Completing the course enables learners to boost their English language competences and skills, specifically: linguistic, sociolinguistic, sociocultural, discursive, strategic up to the C1+ level (according to CERF), and develop academic skills required for their educational, scientific and professional activities. The course lasts three modules. Each module has a similar structure built around issues that touch upon various life spheres and helps to acquire knowledge for successful communication in diverse environments. The use of assorted modes of working in the process of study contributes to the development of soft skills including time-management, teamwork, presentation skills and others The adaptability and saturation of the course provides each student with an opportunity to tailor the program to suit their individual interests and needs.
Learning Objectives
- Целью освоения дисциплины «English for General Communication Purposes / Английский для общих коммуникативных целей» (Продвинутый курс) является повышение уровня владения иноязычной коммуникативной компетенцией C1+ (по Общеевропейской шкале уровней CEFR ) в ситуациях повседневной межкультурной коммуникации.
Expected Learning Outcomes
- знать и уметь применять грамматические конструкции при восприятии текстов и при их создании (устно, письменно).
- знать и уметь применять лексику по общей тематике при восприятии текстов и при их создании (устно, письменно).
- Уметь воспринимать устную формальную и обыденную речь на слух (монолог, диалог), понимать общий смысл высказывания, и частные вопросы и вести конспект прослушанного.
- Уметь построить письменное высказывание в жанре эссе или краткое резюме текста, опираясь на сформированную лексико-грамматическую базу по теме, критическое мышление, характеристики жанра.
- Уметь построить устное высказывание (монолог, диалог), опираясь на сформированную лексико-грамматическую базу по теме, социокультурные аспекты ситуации общения.
- Уметь читать, понимать общий смысл и частные аспекты текстов общей тематики и применять различные стратегии чтения.
- Уметь работать в команде, представлять результаты проекта в виде презентации, отвечать на вопросы.
Course Contents
- Politics
- Preparing and delivering an individual TED talk/ Preparing for and participating in debates on politics/ Project Politics
- Preparation for the test 1
- Test 1
- Going out, staying in
- Preparing for and participating on debates on leisure time/ Preparing and delivering an individual TED talk
- Project Going out, staying in
- Preparation for the test 2
- Test 2
- Play
- Trends
- Preparing for and participating in a students’ conference/round table discussion/panel discussion/role play/debates
- Project Play / Project Trends
- Preparation for the final test
- Final test
Assessment Elements
- Контрольные работы (test)Промежуточные письменные работы любых видов (тестовые задания по пройденному лексическому, грамматическому, лексико-грамматическому материалу, тесты на чтение и аудирование, задания на написание творческих заданий (пост на блог), электронного письма. Количество заданий должно быть не менее трех, их виды определяет преподаватель в зависимости от уровня группы. В конце 1 и 2 модуля проводятся контрольные работы, которые могут включать тест на чтение, тест на аудирование, лексико-грамматический тест.
- Итоговый тест или защита проектаИтоговая контрольная работа включает задания на чтение (30%), аудирование (30%), лексико-грамматический тест (40%). В ходе текущего контроля преподавателем ведется электронная ведомость в ЛМС. Все текущие оценки округляются до десятых долей. Итоговая оценка за курс округляется до целого числа только в конце курса, после итоговой контрольной работы.
- Самостоятельная работаПроекты, любые виды подготовленных устных и письменных ответов. Задания, требующие устной проверки, могут проверяться выборочно. За модуль студент должен иметь не менее трех оценок за самостоятельные работы. Виды самостоятельных работ и общее количество обязательных оценок за самостоятельную работу устанавливается преподавателем в зависимости от уровня группы. Виды и формы проектов Проекты, входящие в самостоятельную работу, могут быть организованы в 2 формах и 3х видах. Проект -- это форма контроля домашнего чтения. 2 формы проекта: проектная работа может быть организована как индивидуальная, так и командная; форма работы выбирается преподавателем в зависимости от уровня компетенций группы. 3 вида проектов на выбор студентам: 1) академический проект: в рамках заданной преподавателем общей темы студент или команда формулирует более узкую аналитическую, находит по ней две академические статьи, выражающие противоположные взгляды на проблему, суммирует основные аргументы авторов, сравнивает их, формулирует свое мнение по проблеме. 2) профессиональный проект: Студент или команда делает wiki страницу русскоязычного профессионального понятия на английском языке (может быть перевод существующей русскоязычной страницы или оригинальная статья) 2) языковой проект: Студент или команда находят видео или аудио-лекцию (e.g. TEDtalk) или текст, и делают к нему задания (материал должен соответствовать темам из программы или отрабатываемым в курсе навыкам, напр. проблемам грамматики, linking words и т.д.)
- Устный контрольЛюбые виды заданий на проверку неподготовленной устной речи: ответы на карточки-задания, на вопросы, участие в дебатах, пр. За модуль студент должен иметь не менее трех оценок за полноценные устные неподготовленные ответы.
Interim Assessment
- 2023/2024 3rd module0.3 * Итоговый тест или защита проекта + 0.25 * Контрольные работы (test) + 0.25 * Самостоятельная работа + 0.2 * Устный контроль
