Методы филологических исследований

2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Маго-лего

Кто читает: Школа филологических наук

Когда читается: 1-3 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Абелюк Евгения Семеновна

Язык: русский

Кредиты: 9

Контактные часы: 38

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс адресован практикующим преподавателям средней школы, имеющим высшее профессиональное образование и опыт самостоятельного применения по крайней мере некоторых методов филологических исследований, а также опыт обучения школьников этим методам в адаптированном для школы виде. Учитывая специфику и потребности аудитории, целью курса является уточнение и обновление сведений и навыков в области филологического анализа (в соответствии с современным состоянием науки и филологической практики).

Цель освоения дисциплины

Изучение курса предполагает актуализацию знаний и навыков, в свое время полученных магистрантами при получении высшего образования. Отдельные темы курса находят более подробную разработку в некоторых дисциплинах, читающихся одновременно («Литература и политическая социальная история», «Языковые компетенции в курсе русской литературы»), и, соответственно, курс выступает как систематизирующий; Основные положения и навыки, полученные в результате освоения курса, могут быть использованы прежде всего в ходе работы в научно-исследовательском семинаре, при подготовке курсовых работ, а также развиты при изучении дисциплин, читаемых на 2 курсе: «Техники анализа и интерпретации в различных школах литературоведения», «Филология в системе современного гуманитарного знания».

Планируемые результаты обучения

использовать современные средства библиографического поиска, как в печатных источниках, так и в электронных базах, в том числе и для осуществления самостоятельной научной работы;
оценить характер и степень сложности текстологических проблем, ко-торые могут иметь значение для понимания классического текста (творческая история и изменение исходного замысла; творческая история и вопрос о цельности произведения; проблема выбора основной редакции, и т.п.);
с большей уверенностью ориентироваться в существующих критиче-ских изданиях классических текстов, в том числе и для того, чтобы рекомендовать эти издания учащимся; уточнить свои представления о современных библиотеках и архивах,
Применение полученных теоретико-литературных и историко-культурных знаний в научно-исследовательской и экспертной работе
Критическое чтение научных и критических публикаций, корректное изложение и реферирование прочитанного
Составление историко-культурного комментария к художественному тексту, написание научной статьи, экспертного заключения
Участие в научной дискуссии и ведение дискуссии; грамотной, доступной и яркой презентации своей работы.

Содержание учебной дисциплины

Текстология и библиография как негерменевтические, вспомогательные дисциплины
Филологический комментарий
Точные методы в гуманитарных науках
Споры вокруг статьи: Шапир М.И. «Тебе числа и меры нет». О возможностях и границах «точных методов» в гуманитарных науках. // Вопросы языкознания, 2005. № 1.
Уровневый анализ текста
Структурализм

Элементы контроля

Письменная работа
1) Комментарий к поэтическому тексту, содержащему экфразу 2) Анализ текста с культурными аллюзиями
Контрольная работа

Промежуточная аттестация

2023/2024 2nd module
0,5 письменная активность + 0,5 тест
2023/2024 3rd module
2 мод (0,5 письменная активность + 0, 5 тест) * 0,5 + 3 мод. (0, 5 письменная работа + 0, 5 контрольная работа) * 0,5

Список литературы

Авторы

Зыкова Галина Владимировна
Абелюк Евгения Семеновна

Программа дисциплины