Семинар наставника

Магистратура 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Информационная безопасность и технологии искусственного интеллекта)

Направление: 10.04.01. Информационная безопасность

Кто читает: Кафедра информационной безопасности киберфизических систем

Где читается: Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Евсютин Олег Олегович

Прогр. обучения: Информационная безопасность киберфизических систем

Язык: русский

Кредиты: 6

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Семинар наставника является обязательным элементом модуля «Ключевые семинары» и предназначен для совместной деятельности академического наставника и студента по решению следующих задач: - фиксация индивидуальных образовательных результатов, которых студент намерен достичь в ходе освоения образовательной программы; - выбор и согласование элементов индивидуального учебного плана, соответствующих индивидуальным образовательным результатам; - индивидуальное консультирование студента с Академическим наставником о продвижении по индивидуальному учебному плану и степени достижения индивидуальных образовательных результатов; - корректировка индивидуального учебного плана в случае необходимости.

Цель освоения дисциплины

Осуществление совместной деятельности академического наставника и студента для разработки индивидуальной траектории обучения.
Ознакомление студента с основами проектной деятельности по теме образовательной программы.

Планируемые результаты обучения

Анализирует возникающие проблемы и способы их решения.
Анализирует результаты освоения курсов.
Анализирует сроки и ресурсы проекта.
Называет основные понятия информационной безопасности.
Называет основные понятия управления проектами.
Описывает жизненный цикл проекта.
Определяет роли и функции участников проекта.
Понимает индивидуальные образовательные результаты, которых должен добиться за период обучения.
Понимает основные принципы проектной деятельности.
Понимает роль наставника в выборе образовательной траектории.
Понимает структуру образовательной программы.
Посещает научные и образовательные мероприятия по рекомендации наставника.
Составляет индивидуальную образовательную траекторию.
Составляет описание проекта в соответствии с его особенностями.
Составляет план проектной деятельности в соответствии с индивидуальной образовательной траекторией.