Семинар наставника

Магистратура 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Системная и программная инженерия)

Направление: 09.04.04. Программная инженерия

Кто читает: Департамент программной инженерии

Где читается: Факультет компьютерных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Дегтярев Константин Юрьевич

Прогр. обучения: Системная и программная инженерия

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс "Семинар наставника" предлагается студентам магистерской программы "Системная и программная инженерия" (код направления 09.04.04 'Программная инженерия', траектории 'Системная и программная инженерия 23/24') департаментом программной инженерии факультета компьютерных наук Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ). Данный курс входит в число дисциплин модуля 'Ключевые семинары' рабочего учебного плана 1-го года обучения; по состоянию на начало 2023-2024 учебного года, семинар проводится в каждом из 4-х модулей в первом году обучения (квартиль 1 семестра A - квартиль 4 семестра B; 10 + 12 + 14 + 12 часов по модулям 1-4 учебного года, на русском языке). На 2-м году обучения семинар проводится в первых 3-х модулях (квартиль 1 семестра A - квартиль 3 семестра B; 8 + 12 + 20 часов по модулям 1-3 учебного года, на английском языке). Семинар можно рассматривать как курс, разработанный для того, чтобы помочь студентам выпускного уровня (магистратуры) приобрести знания и навыки, необходимые для успешного выполнения требований проекта/курсовой и выпускной работ как существенных частей плана обучения, понять место разработки программного обеспечения в процессе выполнения (разработка и реализация) проекта, выполнить поиск информации (стандарты, документация, публикации и пр.) по выбранной теме (темам), эффективно спланировать исследовательскую (проектную) работу, подготовить проектное (исследовательское) предложения (Project/Research proposal) в соответствии с заданным шаблоном, а также представить его в виде презентации, что связывается с той деятельностью, которая сопровождает специалиста практически на любом этапе его профессиональной жизни. Семинар предусматривает как занятия (обсуждения) в классе, так и, в большей степени, самостоятельную работу, относящуюся к рассматриваемым темам. Несмотря на небольшое количество запланированных часов, семинар проводится достаточно регулярно в течение и первого, и второго годов обучения. Отдельные темы обсуждения могут варьироваться в зависимости от вопросов, возникающих в процессе общения, и необходимости сделать акцент на тех или иных аспектах работы студентов.

Цель освоения дисциплины

Основные цели семинара наставника заключаются в следующем: (1) представление и обсуждение основных особенностей проекта (курсовой работы), выполняемого студентами магистерской программы индивидуально (или в группе - возможность последнего варианта должно быть связано с решением руководителя программы), ключевых вопросов подготовки проектного предложения (Project Proposal) и написания итогового отчета, охватывающего результаты проекта, полученные в течение 1-го года обучения (1-я часть семинара, модули 1-4) и в течение 2-го года обучения (2-я часть семинара, модули 1-3). Цели обучения достигаются посредством использования сочетания "полулекционного" изложения материала/определенных тем (с использованием сопровождающих слайдов), обсуждения рассмотренных положений и идей со студентами, кратких устных выступлений самих студентов (рассказ о своих достижениях, планах, касающихся проектной деятельности), знакомства с рекомендуемыми источниками (статьи, стандарты, интернет-публикации) и самостоятельной работы, связанной с подготовкой проектного предложения (и отдельных частей проекта, что относится и к 1-му, и ко 2-му годам обучения), а также обязательными презентациями получаемых на определнных этапах выполнения работ результатов, (2) создание необходимой основы для более планомерной и успешной работы студентов над проектом, обсуждение возникающих вопросов.

Планируемые результаты обучения

Понимает особенности выполнения магистерской работы, особенности проводимого исследования, важность подготовки плана работы
Умеет эффективно использовать время для обсуждения деталей работы с потенциальными руководителями (менторами)
Понимает важность этапа систематизации того, что уже сделано по данной теме, может четко сформулировать особенности той работы, которую предстоит выполнить
Умеет использовать каталог электронных ресурсов библиотеки для поиска необходимых и полезных публикаций, связанных с тематикой работы
Способен определить те национальные и международные стандарты (IEEE/ISO/IEC), которые необходимо (можно) использовать при выполнении работы
Понимает особенности написания аннотации работы (Abstract), её составные части
Понимает значимость и необходимость планирования встреч с руководителем проекта (ментором)
Понимает необходимость четкого формулирования цели работы (aim) и решаемых задач (objectives)
Способен представить четкий план работы (проекта), понимает необходимость периодической проверки соответствия выполняемой работы этапам подготовленного плана
Понимает необходимость выполнения всех поставленных задач (objectives), что должно привести к получению конкретных измеряемых результатов
Понимает и умеет применять на практике ключевые (SMART) критерии при постановке и проверке выполнения задач работы (проекта)
Понимает системность проводимой работы (исследования), границ исследования и взаимосвязей отдельных этапов работы
Понимает особенности структуры проектного (исследовательского) предложения (Project Proposal), умеет подготовить четкий и понятный текст каждого из его разделов
Умеет наглядно и четко представить результаты подготовленного проектного (исследовательского) предложения (Project Proposal) в виде презентации, может уверенно отвечать на поставленные вопросы, вести полемику
Умеет наглядно и четко представить частичные результаты (отдельные полностью завершенные разделы) курсовой работы (проекта) в виде презентации, может уверенно отвечать на поставленные вопросы, вести полемику

Содержание учебной дисциплины

Обсуждение: Что на самом деле означает "магистерская диссертация (работа)"? Разница между магистерскими и бакалаврскими диссертациями.
Обсуждение: Почему студентам магистратуры важно критически подходить к чтению литературы (источников) и написанию текста; работа со ссылками.
Обсуждение: Планирование проекта (работы): от интересующей темы к пониманию темы, от темы "в широком смысле" к сужению темы.
Обсуждение: Начальная часть диссертации (актуальность темы, проблема исследования, состояние проработки темы, объект диссертации, предмет исследования, цель исследования, формулировка гипотезы и т.д.).
Обсуждение: Тематика проекта - практическая (ориентированная на продукт) и исследовательская; от постановки вопроса к решению проблемы.
Краткие презентации проектных (исследовательских) предложений (Project's Proposals).
Краткие презентации завершенных частей курсовой работы (проекта) 1-го года обучения.
Краткие презентации отдельных частей выпускной работы (маг. проекта) 2-го года обучения (2-й год проведения семинара)
Обсуждение: Понятие потребностей и требований. Отдельные аспекты инженерии требований (2-й год и частично 1-й год проведения семинара)
Обсуждение: отдельные аспекты подготовки текста выпускных работ (2-й год проведения семинара)

Элементы контроля

Проектное предложение (курс. работа - текст) / PPtext
подготовка текста Project Proposal; детали и требования обсуждаются во время семинарских занятий
Проектное предложение (курс. работа - презентация) / PPpres
презентация подготовленного Project Proposal
Предзащита (часть завершенной курс. работы - текст) / FEtext
Подготовка полностью завершенных частей итогового отчета (курсовая работа/проект 1-го курса)
Предзащита (часть завершенной курс. работы - презентация) / FEpres
презентация
Предзащита (части завершенной выпускной работы - текст) / FE2text
Подготовка полностью завершенных частей итогового отчета (выпускная работа/проект 2-го года обучения)
Предзащита (части завершенной выпускной работы - презентация) / FE2pres
Презентация полностью завершенных частей итогового отчета (выпускная работа/проект 2-го года обучения)

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 4 модуль
0.25 * Предзащита (часть завершенной курс. работы - презентация) / FEpres + 0.25 * Предзащита (часть завершенной курс. работы - презентация) / FEpres + 0.25 * Предзащита (часть завершенной курс. работы - текст) / FEtext + 0.25 * Предзащита (часть завершенной курс. работы - текст) / FEtext + 0.25 * Проектное предложение (курс. работа - презентация) / PPpres + 0.25 * Проектное предложение (курс. работа - презентация) / PPpres + 0.25 * Проектное предложение (курс. работа - текст) / PPtext + 0.25 * Проектное предложение (курс. работа - текст) / PPtext
2024/2025 учебный год 3 модуль
0.4 * Предзащита (части завершенной выпускной работы - презентация) / FE2pres + 0.4 * Предзащита (части завершенной выпускной работы - презентация) / FE2pres + 0.6 * Предзащита (части завершенной выпускной работы - текст) / FE2text + 0.6 * Предзащита (части завершенной выпускной работы - текст) / FE2text

Список литературы

Авторы

Дегтярев Константин Юрьевич
Петрухина Анастасия Сергеевна

Программа дисциплины