• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Версия для слабовидящихВерсия для слабовидящихЛичный кабинет сотрудника ВШЭПоиск
Расширенный поиск
Меню
Высшая школа экономики
Личный кабинет сотрудника ВШЭПоиск
Расширенный поиск

Программа дисциплины

Бакалавриат 2024/2025

История изучаемого региона (Корея)

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)
Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика
Кто читает: Школа востоковедения
Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики
Когда читается: 3-й курс, 2-4 модуль
Формат изучения: без онлайн-курса
Охват аудитории: для своего кампуса
Преподаватели: Гришина Дарья Евгеньевна
Язык: русский
Кредиты: 6

Программа дисциплины

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Учебная дисциплина «История изучаемого региона (Корея)» призвана познакомить студентов-корееведов с хронологией корейской истории и развитием государств Корейского полуострова. В рамках курса история Кореи рассматривается в связи с историей Китая и Японии, что позволяет представить основные вехи развития Дальневосточного региона. В процессе преподавания дисциплины уделяется внимание методам исторического анализа. На лекциях вводится основная историческая терминология, рассматриваются наиболее значимые процессы. На семинарах подробно обсуждаются отдельные исторические события. Курс предназначен для студентов-бакалавров младших курсов, обучающихся по направлению подготовки «Востоковедение и африканистика», специализирующихся на изучении Кореи. Курс ведется на русском языке с привлечением дополнительных материалов на иностранных языках (корейский, английский).
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Целью освоения дисциплины «История изучаемого региона (Корея)», в соответствии с общими целями основной образовательной программы «Востоковедение и африканистика» подготовки академических бакалавров, является создание у студентов целостного представления об истории Кореи с древности до нового времени; определение исторических процессов, влиявших на политическое, экономическое и культурное развитие стран Корейского полуострова; характеристика специфики и механизма функционирования традиционного корейского общества, доминирующих в различные эпохи внешнеполитических концепций, верований и идеологий, связей между Кореей и окружающими ее странами – в частности, Китаем и Японией. Также целью освоения дисциплины является формирование у студентов умения источниковедческого анализа и исследовательского подхода.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • На основе проведенного анализа студент сравнивает государственное устройство Корё и Чосона, их государственную идеологию
  • Студент сравнивает государственное устройство Силла и Корё, их военный и торговый потенциал, особенности легитимности власти.
  • На основе проведенного анализа студент объясняет причины кризиса государственности Корё и причины его поражения в борьбе с монголами
  • На основе ранних свидетельств корейской истории и мифов о первопредках студент анализирует особенности развития первых государств на Корейском полуострове
  • Студент анализирует и дает оценку социально-экономическому положению Кореи в XVIII-XIX вв.
  • Студент аргументированно излагает причины поражения Чосона в борьбе с маньчжурами
  • Студент аргументированно излагает ход Имджинской войны и ее значение в истории Кореи и Японии
  • Студент аргументированно объясняет социально-экономическое развитие Кореи в XV-XVI вв.
  • Студент аргументированно сравнивает развитие Трех государств в I-VII вв.
  • Студент воспроизводит хронологию корейской истории, представления о ней в российской и зарубежной историографии.
  • Студент сравнивает точки зрения первых корейских "партий" и их политические воззрения
  • Студент аргументировано анализирует и описывает исторические процессы в Корее в конце XIX - начале XX века.
  • Студент аргументировано анализирует и описывает исторические процессы на Корейском полуострове в период Японской оккупации.
  • Студент аргументировано анализирует и описывает исторические процессы на Корейском полуострове 1940-50 гг.
  • Студент аргументированно анализирует социально-политические процессы на Корейском полуострове в конце XX – начале XXI вв.
  • Студент аргументированно анализирует социально-политические процессы на Корейском полуострове в середине - конце XX в.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Введение в историю Кореи. Хронология. Российская историография древней и средневековой истории Кореи.
  • Палеолит, мезолит, неолит. Бронзовый и железный век в Корее.
  • Древний Чосон и дискуссии в историографии о характере его общественного строя
  • Формирование и развитие Трех государств. История Когурё, Пэкче и Силла I-V вв.
  • Возвышение Силла. Падение Когурё, Пэкче. Создание Объединенного Силла.
  • Развитие и падение государства Объединенное Силла (VII-X вв.). Становление Корё. Внешняя политика Корё X-XII вв.
  • Войны с монголами. Падение Корё.
  • Становление государства Чосон. Корея в XV-XVI вв. Политическое развитие
  • Социально-экономическое развитие Кореи в XV-XVI вв.
  • Имджинская война с Японией (1592-1598) и вторжения маньчжуров
  • 3й курс, 2й модуль: Корея в XVII - середине XIX века
  • 3й курс, 3й модуль: Середина XIX - середина ХХ века
  • 3й курс, 4й модуль: Корейский полуостров в 1940-50 гг.
  • 4й курс, 3 модуль
  • 4й курс, 4 модуль
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Экзамен по курсу
    Устный ответ по билетам. О,4 от итоговой оценки. Формула итога: накоп0,6 + экзамен0,4
  • неблокирующий Доклад
  • неблокирующий Семинар
  • неблокирующий Письменное задание
  • неблокирующий Реферат
    Написание реферата на одну из предложенных тем. Реферат может быть использован как замена любому из аспектов контроля, который студент по какой-либо причине не может выполнить. Обязательно согласование с преподавателем.
  • неблокирующий Посещаемость
  • неблокирующий 3й курс (2 модуль): выступление с презентацией – 1
  • неблокирующий 3й курс (2 модуль): выступление с презентацией – 2
  • неблокирующий 3й курс (3 модуль): выступление с презентацией – 1
  • неблокирующий 3й курс (3 модуль): выступление с презентацией – 2
  • неблокирующий 3й курс (4 модуль): выступление с презентацией – 1
  • неблокирующий 3й курс (4 модуль): выступление с презентацией – 2
  • неблокирующий Письменный экзамен (эссе, 2-3 модуль)
  • неблокирующий Экзамен (устный, 4 модуль)
  • неблокирующий Посещаемость
  • неблокирующий 4й курс: Посещаемость + аудиторная работа
  • неблокирующий 4й курс: Выступление с докладом (1 модуль): 1
  • неблокирующий 4й курс: Выступление с докладом (1 модуль): 2
  • неблокирующий 4й курс: Выступление с докладом (2 модуль): 1
  • неблокирующий 4й курс: Выступление с докладом (2 модуль): 2
  • неблокирующий 4й курс: устный экзамен
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2023/2024 учебный год 3 модуль
    0.1 * Доклад + 0.1 * Доклад + 0.2 * Письменное задание + 0.2 * Письменное задание + 0.2 * Письменное задание + 0.2 * Письменное задание + 0.25 * Семинар + 0.25 * Семинар + 0.25 * Семинар + 0.25 * Семинар
  • 2023/2024 учебный год 4 модуль
    Итоговая: накоп 0,6 + экзамен 0,4 Накоп: итоговая оценка за 2-3 модули *0,5 + письм.задание 4 модуля * 0,3 + семинар 4 модуля * 0,2
  • 2024/2025 учебный год 3 модуль
    0.15 * 3й курс (2 модуль): выступление с презентацией – 1 + 0.15 * 3й курс (2 модуль): выступление с презентацией – 1 + 0.15 * 3й курс (2 модуль): выступление с презентацией – 2 + 0.15 * 3й курс (2 модуль): выступление с презентацией – 2 + 0.15 * 3й курс (3 модуль): выступление с презентацией – 1 + 0.15 * 3й курс (3 модуль): выступление с презентацией – 1 + 0.15 * 3й курс (3 модуль): выступление с презентацией – 2 + 0.15 * 3й курс (3 модуль): выступление с презентацией – 2 + 0.3 * Письменный экзамен (эссе, 2-3 модуль) + 0.3 * Письменный экзамен (эссе, 2-3 модуль) + 0.05 * Посещаемость + 0.05 * Посещаемость + 0.05 * Посещаемость + 0.05 * Посещаемость
  • 2024/2025 учебный год 4 модуль
    0.3 * 2024/2025 учебный год 3 модуль + 0.3 * 2024/2025 учебный год 3 модуль + 0.15 * 3й курс (4 модуль): выступление с презентацией – 1 + 0.15 * 3й курс (4 модуль): выступление с презентацией – 1 + 0.15 * 3й курс (4 модуль): выступление с презентацией – 2 + 0.15 * 3й курс (4 модуль): выступление с презентацией – 2 + 0.1 * Посещаемость + 0.1 * Посещаемость + 0.3 * Экзамен (устный, 4 модуль) + 0.3 * Экзамен (устный, 4 модуль)
  • 2025/2026 учебный год 2 модуль
    0.15 * 4й курс: Выступление с докладом (1 модуль): 1 + 0.15 * 4й курс: Выступление с докладом (1 модуль): 1 + 0.15 * 4й курс: Выступление с докладом (1 модуль): 2 + 0.15 * 4й курс: Выступление с докладом (1 модуль): 2 + 0.15 * 4й курс: Выступление с докладом (2 модуль): 1 + 0.15 * 4й курс: Выступление с докладом (2 модуль): 1 + 0.15 * 4й курс: Выступление с докладом (2 модуль): 2 + 0.15 * 4й курс: Выступление с докладом (2 модуль): 2 + 0.05 * 4й курс: Посещаемость + аудиторная работа + 0.05 * 4й курс: Посещаемость + аудиторная работа + 0.05 * 4й курс: Посещаемость + аудиторная работа + 0.05 * 4й курс: Посещаемость + аудиторная работа + 0.3 * 4й курс: устный экзамен + 0.3 * 4й курс: устный экзамен
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • A history of Korea : from "Land of the morning calm" to states in conflict, Kim, J., 2012
  • A history of Korea, Hwang, K. M., 2017
  • A history of Korea, Tennant, R., 2014
  • A new era for Korea-Japan relations : seven tasks for bilateral cooperation, , 2013
  • Convard, Q., Jacquemin, T., & Neal, R. (2016). The Korean War : From World War to Cold War. [Place of publication not identified]: 50Minutes.com. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1512783
  • Cumings, B. (2010). The Korean War : A History (Vol. Modern Library ed). New York: Modern Library. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=742434
  • Deacon, C. (2021). (Re)producing the ‘history problem’: memory, identity and the Japan-South Korea trade dispute. The Pacific Review ; Page 1-32 ; ISSN 0951-2748 1470-1332. https://doi.org/10.1080/09512748.2021.1897652
  • Dotsenko, A., & Karlyuk, S. V. (2019). “Soft power” as an instrument for external political influence of the South Korea.
  • Geun Lee. (2009). A theory of soft power and Korea’s soft power strategy. Korean Journal of Defense Analysis, 21(2), 205–218. https://doi.org/10.1080/10163270902913962
  • Kim, J. (2012). A History of Korea : From “Land of the Morning Calm” to States in Conflict. Bloomington, Ind: Indiana University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=489749
  • Korea's place in the sun : a modern history, Cumings, B., 2005
  • Michael J. Seth. (2019). A Concise History of Korea : From Antiquity to the Present (Vol. Third Edition). [N.p.]: Rowman & Littlefield Publishers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2265005
  • Roy, A. (2017). The Beginnings of Japan’s Economic Hold over Colonial Korea, 1900-1919. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.E73AF08E
  • Seth, M. J. (2016). A Concise History of Korea : From Antiquity to the Present (Vol. Second edition). Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1131604
  • Stueck, W. W. (1995). The Korean War : An International History. Princeton, N.J.: Princeton University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=75031
  • The abacus and the sword : the Japanese penetration of Korea, 1895-1910, Duus, P., 1998
  • Weathersby, K., Woodrow Wilson International Center for Scholars., & Cold War International History Project. (1993). Soviet aims in Korea and the origins of the Korean War, 1945-1950 : new evidence from Russian archives /.
  • Васильев, Л. С.  История Востока в 2 т. Т. 1 в 2 кн. Книга 1 : учебник для бакалавриата и магистратуры / Л. С. Васильев. — 7-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 360 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-00069-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/438132 (дата обращения: 28.08.2023).
  • Воспоминания. Т. 3: (17 октября 1905 - 1911) Царствование Николая II, Витте, С. Ю., 1960
  • Избранные воспоминания: 1849-1911 гг.. Т.1: ., Витте, С. Ю., 1997
  • Избранные воспоминания: 1849-1911 гг.. Т.2: ., Витте, С. Ю., 1997
  • История Кореи : с древности до начала XXI в., Курбанов, С. О., 2022
  • История Кореи: В 2 т.. Т. 2: Двадцатый век, Тихонов, В. М., 2011
  • История Кореи. Т.1: С древнейших времен до 1904 года, Тихонов, В. М., 2011
  • История Кореи. Т.2: XX век, Тихонов, В. М., 2011

Рекомендуемая дополнительная литература

  • JACKSON, A. D. (2015). Everyday life in Joseon-era Korea: Economy and Society. Acta Koreana, 18(1), 317–320. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=sih&AN=108504319

Авторы

  • Кулик Маргарита Яковлевна
  • Гришина Дарья Евгеньевна
  • Чеснокова Наталия Алексеевна