Научно-исследовательский семинар "Лаборатория историка: профессиональные конвенции и практики"

Магистратура 2024/2025

Статус: Курс обязательный (История современного мира)

Направление: 46.04.01. История

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Бабкова Галина Олеговна, Орлова Галина Анатольевна, Туманова Анастасия Сергеевна

Прогр. обучения: История современного мира

Язык: русский

Кредиты: 9

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Данный семинар актуализирует и адаптирует к исследовательской практике комплекс теоретических знаний, полученных студентами в бакалавриате и магистратуре. На первом году обучения участники семинара узнают, как устроена историческая профессия: как в ней создаются и работают репутации, как происходит оценивание коллег, как пройти процедуру издания результатов исследования, как правильно найти журнал или издательство, фонд и коллег для сотрудничества. Студенты пишут и публикуют рецензии на книги, статьи, создают аннотации, делают заявки и готовят доклады и визуальные презентации на международные конференции. В семинар встроен мини-курс по аналитике исследовательских полей, позволяющий овладеть искусством науковедческого анализа историографии. НИС ведет команда исследователей-практиков, каждый из которых публикует статьи в журналах мирового топ-уровня.

Цель освоения дисциплины

Повысить культуру исторического исследования за счет знакомства с актуальными подходами в историографии, аналитического насыщения исторического исследования и рефлексивного отношения к академическому письму историка
Научиться ориентироваться в современных аналитиках и превращать базовые модели и концепты, вырабатываемые в рамках эпистемологических поворотов (от лингвистического до вычислительного, от дискурса и репрезентации до практики и аффективного режима), к задачам своего исследования
Способствовать развитию аналитической чувствительности студентов-историков за счет знакомства с дисциплинарным и междисциплинарным опытом теоретического насыщения исследования
Отработать навыки конструирования теоретической рамки магистерского исследования, написания и презентации магистерской диссертации

Планируемые результаты обучения

Ориентироваться в актуальном теоретико-методологическом ландшафте
Представлять себе генеалогию социогуманитарной аналитики и перспективы ее использования в историческом исследовании
Уметь генерировать оригинальные теоретические конструкции, гипотезы и исследовательские вопросы
Уметь генерировать оригинальные теоретические конструкции, гипотезы и исследовательские вопросы
Уметь критически анализировать и оценивать современные научные достижения, в том числе в междисциплинарных областях
Уметь критически анализировать и оценивать современные научные достижения, в том числе в междисциплинарных областях
Уметь поставить научную проблему и обосновать ее актуальность
Уметь формулировать аналитическую рамку исследования на письме
Умение осуществлять поиск и отбор аналитических ресурсов, выбирать ключевые понятия и модели, встраивать аналитику в академические тексты разных жанров (заявка, статья, магистерская)
Развитие навыков подготовки историографических разделов, определения цели и задач исследования, исходя из анализа историографической ситуации
Способность оценивать основные тенденции развития историографии и оптимизация на этой основе навыков определения историографической ценности работ
Развитие навыков верификации историографических источников, отсечения псевдонаучных публикаций и исторических фальсификаций
Умение составлять библиографию, оформлять научно-справочный аппарат в соответствии с библиографическими ГОСТами, выделять ключевые слова в описании работы

Содержание учебной дисциплины

История культуры академического текста. Ученые степени в России: история и современность.
История культуры академического текста. Диссертация: история жанра и структура
История культуры академического текста. Рецензия: история жанра и практика написания.
Историографические поля. Тема 1. Историография и историографические обзоры
Историографические поля. Тема 2. Выявление историографических ресурсов
Историографические поля. Тема 3. Виды исторических исследований
Историографические поля. Тема 4. Специализированные и комплексные историографические обзоры
Историографические поля. Тема 5. Научная историография, историческая публицистика и массовые исторические представления
Источники личного происхождения в истории ХХ века
Новые источники по истории Второй мировой войны: дневники
Устная история Второй мировой войны: интервью. Особенности создания и специфика работы с аудио- и видеоинтервью
Специфика цифрового источниковедения: оцифровка источников по истории Второй мировой войны, базы данных и электронные архивы
Историческая компаративистика. Объекты и цели сравнения в истории
Историческая компаративистика. Методы сравнения
Историческая компаративистика. Ошибки и искажения в компаративных исследованиях
Историческая компаративистика. Применение компаративных методов в собственных исследованиях
История и теория
Рождение аналитики
Лингвистический поворот
Культурный поворот, критика репрезентации и исследования медиа
Визуальный поворот, скопические режимы современности и аналитическая оптика
Пространственный поворот, культурная топология и масштабирование
Практический поворот, перформативность и практическое действие
Больше поворотов
Ориентация и навигация
Письмо. Как писать о теории?

Элементы контроля

работа на семинарах
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Оценка определяется пропорционально по блокам.
практические задания
Составление CV. Составление УДК.
рецензия
Студенты выбирают книгу 2020-2023 года издания по теме магистерской диссертации. Книгу необходимо прочитать, подготовить рецензию и выступить на семинаре.
экзамен
Беседа по темам курса
Аудиторная работа
Доклад
Контрольная работа
Контрольная работа проводится в письменной форме в конце 3-го модуля с целью определения степени усвоения материала по лекционным и семинарским темам (рассчитана на 60 мин).
работа на семинарах
анализ дневника
Творческая работа
активность на семинарах
Участие в семинарских обсуждениях
работа на семинарах, до 25 баллов, до 5 баллов за участие в одном семинаре; вопросы, развернутые комментарии, обсуждения кейсов, участие в аналитической работе во время занятия приветствуются
Творческие письменные задания
максимальный накопительный балл 25, максимальный балл за письменное задание - 5

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.2 * практические задания + 0.2 * практические задания + 0.4 * работа на семинарах + 0.4 * работа на семинарах + 0.3 * рецензия + 0.3 * рецензия + 0.1 * экзамен + 0.1 * экзамен
2023/2024 учебный год 4 модуль
0.15 * Аудиторная работа + 0.15 * Аудиторная работа + 0.15 * Доклад + 0.15 * Доклад + 0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Контрольная работа + 0.25 * анализ дневника + 0.25 * анализ дневника + 0.25 * работа на семинарах + 0.25 * работа на семинарах
2024/2025 учебный год 1 модуль
0.2 * Творческая работа + 0.2 * Творческая работа + 0.2 * активность на семинарах + 0.2 * активность на семинарах
2024/2025 учебный год 3 модуль
0.3 * Участие в семинарских обсуждениях + 0.3 * Участие в семинарских обсуждениях + 0.3 * Творческие письменные задания + 0.3 * Творческие письменные задания

Список литературы

Авторы

Ильина Кира Андреевна
Хлевнюк Олег Витальевич
Бикташева Алсу Назимовна
Орлова Галина Анатольевна
Будницкий Олег Витальевич
Попов Алексей Алексеевич

Программа дисциплины