Социально-экономическое развитие и политические институты в странах Латинской Америки XIX–XX веков

Бакалавриат 2023/2024

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (История)

Направление: 46.03.01. История

Кто читает: Департамент истории

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 4-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Шамшура Кирилл Александрович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 36

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Предлагаемый курс посвящен истории стран Латинской Америки от движений за независимость в начале XIX века и до современного этапа развития данного региона. В рамках курса рассматриваются основные проблемы социально-экономического и политического развития таких латиноамериканских государств, как Мексика, Бразилия, Аргентина, Чили, Перу, а также место стран Латинской Америки в мировой политике и экономике. Особое внимание уделено причинам политико-институциональной нестабильности и экономического отставания стран Латинской Америки. Отдельно затронуты вопросы формирования латиноамериканской региональной идентичности и динамики этнических процессов.

Цель освоения дисциплины

Знакомство студентов с особенностями социально-экономического и политического развития стран Латинской Америки в XIX-XX вв.
Развитие у студентов навыков самостоятельного анализа политических и социально-экономических процессов в странах Латинской Америки.

Планируемые результаты обучения

Знает основные события и факты из истории стран Латинской Америки XIX-XX вв.
Понимает общие закономерности и тенденции развития Латинской Америки
Объясняет основные исторические явления и процессы в регионе

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Борьба за независимость в Латинской Америке
Тема 2. Политическая и экономическая ситуация в странах Латинской Америки в XIX в.
Тема 3. Страны Латинской Америки в конце XIX- начале XX вв.
Тема 4. Латинская Америка в межвоенный период
Тема 5. Страны Латинской Америки и Карибского бассейна в 1940-1950-е гг.
Тема 6. Проблемы модернизации и политические процессы в Латинской Америке в 1960-1970-е гг.
Тема 7. Государства Латинской Америки в последней четверти XX -начале XXI вв.

Элементы контроля

Активность на семинарских занятиях
Преподаватель семинарских занятий оценивает активность студентов в обсуждении предлагаемой литературы к семинарам и качественный вклад студента в дискуссию в рамках семинарских занятий, оценка за семинар (0, 4, 7, 9 или 10) выставляется в ведомость. Оценка за компонент рассчитывается как средняя арифметическая за семинары (округление арифметическое). Преподаватель оставляет за собой право корректировать список литературы к семинарам, с обязательным заблаговременным уведомлением студентов об этом. Если семинар пропущен по уважительной причине (подтвержденной документально), семинар не учитывается в средней оценке. В остальных случаях за пропуск семинара выставляется оценка «0».
Эссе
Преподаватель курса не позднее третьего семинарского занятия предоставляет студентам список возможных тем для эссе. Студенты могут предложить собственную формулировку темы и согласовать её с преподавателем. Работа выполняется индивидуально и сдаётся преподавателю в электронном виде не позднее предпоследнего семинарского занятия. Текст должен быть набран шрифтом Times New Roman в формате Word, *.doc. Размер полей по периметру – 2 см. Выравнивание текста – по ширине. Размер шрифта – 12 кегль, интервал – 1,5 строки, абзац – 1,25 см. В наименовании файла необходимо указать свою фамилию и вид работы через точку. Например: Иванов И.И. Эссе. Тема … . Объем текста – от 1500 до 3000 слов без учёта ссылок, сносок и списка литературы. Эссе обязательно сопровождается списком источников и литературы.
Экзамен
Экзамен проводится в формате собеседования по билетам, которые включают в себя две темы из списка тем для экзамена, известных заранее. Студенты получают билеты, готовятся не менее 20 минут, после чего отвечают на вопросы преподавателя.
Рецензия
Преподаватель курса не позднее второго семинарского занятия предоставляет студентам список статей на выбор для подготовки рецензии. Студенты могут предложить другую публикацию и согласовать её с преподавателем. Работа выполняется индивидуально и сдаётся преподавателю в электронном виде не позднее предпоследнего семинарского занятия. Текст должен быть набран шрифтом Times New Roman в формате Word, *.doc. Размер полей по периметру – 2 см. Выравнивание текста – по ширине. Размер шрифта – 12 кегль, интервал – 1,5 строки, абзац – 1,25 см. В наименовании файла необходимо указать свою фамилию и вид работы через точку. Например: Иванов И.И. Рецензия. Тема … . Объем текста – 3500–4000 знаков с пробелами. Примерная структура рецензии: 1) Основные данные о статье; 2) Краткое описание ключевой проблемы статьи; 3) Актуальность и новизна; 4) Основные особенности работы; 5) Общий вывод о статье.

Промежуточная аттестация

2023/2024 4th module
0.3 * Активность на семинарских занятиях + 0.1 * Рецензия + 0.2 * Экзамен + 0.4 * Эссе

Список литературы

Авторы

Любавина Светлана Вячеславовна
Шамшура Кирилл Александрович

Программа дисциплины