Научно-исследовательский семинар "Россия, интеграционные объединения и мегарегиональные соглашения"

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс по выбору (Мировая экономика)

Направление: 38.03.01. Экономика

Кто читает: Департамент мировой экономики

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Момотова Татьяна Анатольевна, Островская Елена Яковлевна, Портанский Алексей Павлович

Язык: русский

Кредиты: 5

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Актуальность курса ««Россия, интеграционные объединения и мегарегиональные соглашения» обусловлена, прежде всего, пониманием места и роли России в международной системе экономического регулирования, в связи со многими произошедшими событиями в политической сфере. Целью данного курса является: развитие у студентов навыков научно - исследовательской и аналитической работы, подготовка и написание выпускных квалификационных работ студентов, а также их защита; стимулировать самостоятельную работу студентов и творчески увязывать исследовательскую работу студента с формализацией ее результатов. В результате освоения данной дисциплины студенты должны знать:основные методы научно-исследовательского поиска и основные этапы научного исследования, уметь: определять предмет, объект, субъект и среду исследования, формулировать научную гипотезу, цель и задачи исследования, анализировать источники, научную литературу по выбранной теме, готовить тексты информационно-аналитического и научного содержания, владеть: критической оценкой аналитических и научных материалов по выбранной теме научного исследования и способность обсудить основные научные проблемы и дискуссионные вопросы.

Цель освоения дисциплины

Развитие у студентов навыков научно - исследовательской и аналитической работы
Понимание места и роли России в международной системе экономического регулирования
Подготовка и написание выпускных квалификационных работ студентов, а также их защита
Стимулировать самостоятельную работу студентов и творчески увязывать исследовательскую работу студента с формализацией ее результатов

Планируемые результаты обучения

Анализирует последствия санкций для экономики РФ в средне- и долгосрочном плане и вероятность отмены санкций.
Может поставить научную проблему, сформулировать гипотезу, выделить этапы научного исследования и выбрать адекватные методы исследования.
Характеризует краткую историю экономической интеграции на постсоветском пространстве.
Характеризует современный экономический потенциал государств Восточной Азии, лидеров роста в регионе и участие стран региона в мегарегиональных проектах ТТП-11 и ВРЭП.
Формулирует роль энергетического фактора во взаимоотношениях РФ – ЕС и в целом РФ с Западом.
Объясняет воздействие «зеленой повестки» ЕС на торговлю в рамках проблемы изменения климата; проблему пограничного углеродного налога (СВАМ) и его воздействие на условия конкуренции.
Характеризует состояние экспорта и импорта между РФ и ЕС, степень технологической зависимости экономики России от Запада и перспективы импортозамещения.
Характеризует состояние двусторонних торгово-экономических отношений России и США в условиях санкционного давления.
Называет проблемы и противоречия внутри ЕАЭС и пути их преодоления.
Характеризует логику «поворота на Восток» в политике России и ЕАЭС, соглашения о зоне свободной торговли ЕАЭС – Вьетнам, ЕАЭС – Сингапур, др.странами и перспективные проекты о ЗСТ между ЕАЭС и странами региона.
Анализирует сотрудничество РФ/ЕАЭС с Китаем и Индией.
Характеризует роль БРИКС в МЭО и перспективы объединения.
Характеризует задачи членства России в ВТО на современном этапе
Выделяет приверженность России многостороннему формату регулирования.
Показывает отставание норм и правил многостороннего формата регулирования от объективных потребностей международной торговли и феномен МРТС как ответ на современные вызовы в глобальном регулировании.
Оценивает возможности сотрудничества/присоединения РФ к каким-либо из существующих МРТС или углубленным торговым соглашениям нового типа.
Объясняет воздействие геоэкономики и геополитики на торговлю и риски фрагментации глобальной экономики и торговли.
Характеризует последствия пандемии Covid – 19 для мировой экономики и торговли.
Называет основные проблемы сотрудничества России с международными организациями на наиболее перспективных направлениях.
Может сформулировать научную проблему, гипотезу, выделить этапы научного исследования и выбрать адекватные методы исследования.
Обосновывает актуальность исследования, формулирует объект, предмет, цели, задачи и определяет методологию научного исследования.
Обсуждение основных выводов работы и выдвинутых гипотез..
Подбирает российские и зарубежные научные монографии и статьи по теоретическим подходам к исследуемой проблематике, готовит презентацию по теоретической базе исследования и связывает теоретическую и эмпирическую части работы..

Содержание учебной дисциплины

1. Мегарегиональные торговые соглашения (МРТС) и глобальное экономическое регулирование с учетом современного протекционизма и торговых войн, внутреннего кризиса ВТО. Влияние фактора геополитики и риски фрагментации торговой системы.
2. Россия – ЕС: перспективы торгово-экономического взаимодействия с учетом фактора санкций, а также воздействия «зеленой повестки» на торговлю.
3. Интересы России в ВТО и МРТС. Соотношение региональных и глобальных приоритетов.
4. ЕАЭС: состояние и перспективы Союза.
5. Перспективы экономического сотрудничества РФ/ЕАЭС с Китаем. Соглашение ЕАЭС – КНР от 17.05.17.
6. Россия, ЕАЭС и страны Восточной Азии: перспективы сотрудничества.
7. Россия – США: особенности торгово-экономического взаимодействия с учетом санкционного давления Вашингтона на российскую экономику.
8. Последствия пандемии Covid – 19 для мировой экономики и торговли.
9. Участие России в перспективных инициативах в системе международного экономического регулирования. БРИКС: значение объединения в современных МЭО
10. Обоснование темы ВКР.
11. Обзор научной литературы и источников.
12. Теоретическая база исследования.
13. Введение ВКР.

Элементы контроля

Посещаемость и участие в дискуссиях
Презентация
Презентация плана ВКР
Посещаемость и работа на семинарах
Презентация введение ВКР
Обоснование темы ВКР

Промежуточная аттестация

2024/2025 1st module
Курс предусматривает два экзамена – в первом и третьем модулях. Оценка за экзамен в первом модуле равна оценке, накопленной по двум частям курса. Оценка накопленная: 0,1S + 0,9 M, Где S – оценка за посещаемость и участие в дискуссии, М – оценка за представленное в письменном виде обоснование темы ВКР
2024/2025 3rd module
Оценка итоговая (за экзамен в третьем модуле) равна накопленной оценке за 2-ой и 3-ий модули. Оценка, накопленная за 2-ой и 3-ий модули, равна 0,5 оценки за содержательную часть НИСа + 0,5 оценки за подготовку материалов по ВКР: R = 0,5R(1) + 0,5R(2) Оценка за содержательную часть выводится по формуле: R(1) = 0,8Р + 0,2S, где R(1) – оценка за содержательную часть часть; Р – оценка за презентацию; S – оценка посещаемости и работы на семинарах. Оценка за подготовку материалов по ВКР выводится по формуле: R(2) =0,1S +0,5P+0,4N Где R(2) – оценка за подготовку материалов ВКР, S – оценка за посещаемость и участие в дискуссии, Р – оценка за презентацию плана ВКР, N – оценка за презентацию Введения ВКР

Список литературы

Авторы

Портанский Алексей Павлович
Островская Елена Яковлевна

Программа дисциплины