2024/2025

Медиапсихологические исследования

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Институт медиа

Когда читается: 2-4 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Джура Алексей Павлович

Язык: русский

Кредиты: 5

Программа дисциплины

Аннотация

Медиапсихология предполагает изучение эмоциональных, когнитивных, поведенческих и социально-психологических феноменов, возникающих в обществе и у субъекта, погружённого в контекст современной медиакультуры. Она охватывает широкий круг вопросов и проблем: как личность меняется во взаимодействии с медиа? Как меняется коммуникация между людьми при наличии посредника в виде медиа? С какими вызовами в области психического здоровья мы сталкиваемся и будем вынуждены столкнуться, учитывая возрастающую степень влияния медиа на индивидуальную и социальную жизнь? Как медиа задействуют психологические механизмы для влияния на аудиторию? Научно-исследовательский семинар направлен на ознакомление с современными научными представлениями о психологических проблемах медиакоммуникаций, инструментами их диагностики и описания. Семинар позволит студентам выполнить научные работы по широкому кругу тем: от психологических эффектов медиавоздействия, включая формирование установок, настроений и стереотипов, до медиазависимости и медиабезопасности, психологии медиапотребления и даже трансформации роли традиционных психотерапевтических (и шире – помогающих) практик в контексте медиакультуры.

Цель освоения дисциплины

• Сформировать представление о проблемном поле медиапсихологии, её предметной области, принципах и направлениях исследований, а также о состоянии современной научной дискуссии вокруг предмета медиапсихологии.
• Освоить основные методы и методики исследования психологических эффектов массмедиа.
• Получить практический опыт проведения научных изысканий в области медиапсихологии.

Планируемые результаты обучения

• Воспроизводит определения ключевых понятий медиапсихологии;
• Перечисляет основные проблемные области медиапсихологии;
• Формулирует идеи для проведения медиапсихологических исследований;
• Перечисляет методы проведения медиапсихологических исследований;
• Называет практические инструменты медиапсихологической культуры;
• Интерпретирует тексты медиапсихологических исследований;
• Решает задачи по идентификации психологических медиаэффектов и процессов в конкретном фактическом материале;
• Обсуждает проблемы медиапсихологических исследований;
• Доказывает валидность выбранных методов и методик для решения исследовательской задачи, поставленной в рамках выполнения исследования;
• Обобщает данные о теоретических подходах к определению предмета медиапсихологии;
• Переосмысляет теоретический базис медиапсихологии с учётом материала, полученного в результате собственных изысканий;
• Выдвигает гипотезы о новых тенденциях развития медиа в контексте психологических обстоятельств, феноменов и последствий взаимодействия личности и медиа;
• Проектирует инновационные инструменты изучения медиапсихологических феноменов и проблем.

Содержание учебной дисциплины

• Предметное поле медиапсихологии
• Методы медиапсихологии
• Психологическое исследование медиакультуры: проблемы и перспективы
• Психология медиапроизводства и медиамаркетинга
• Психология медиамаркетинга и медиапотребления
• Психология медиакоммуникативного взаимодействия в отношении молодёжной аудитории

Элементы контроля

• Активность
  Элемент контроля предполагает учёт вклада студента (в виде вербальной активности, интеллектуальной деятельности) в проведение занятий. Оценивается только на семинарах, не распространяется на лекционные занятия.
• Практическое задание
  Групповое выступление по результатам выполнения домашнего либо аудиторного задания / индивидуальное выступление / выполнение письменного / устного задания преподавателя.
• Тестирование
  Предполагает выполнение тестов, заранее сформированных в системе SmartLMS. Оценивание тестов производится автоматически.
• Исследование
  Подготовка проекта исследования – центральная практическая и образовательная задача, которую решает Семинар. Задание в рамках ЭК проводится индивидуально, самостоятельно с доступом к регулярной обратной связи от преподавателя по каждому из структурных элементов исследования. Студенты пройдут весь цикл исследования от поиска темы в рамках предметной области до презентации результатов исследования. Исследование носит научно-прикладной характер (метод применяется к конкретному фактическому материалу).
• Критическое чтение
  Элемент контроля повышенной сложности. Выполнение – факультативно, на усмотрение студента. Проводится в письменной форме. Выполняется в течение всего курса. Письменная рефлексия по прочитанным текстам в программе Perusall. Задание повышенной сложности.

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 4th module
  0.2 * Активность + 0.3 * Исследование + 0.2 * Критическое чтение + 0.2 * Практическое задание + 0.1 * Тестирование

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Psychology of the media, Giles, D., 2010
• The Oxford handbook of media psychology, , 2013
• Медиапсихология : основные принципы, Винтерхофф - Шпурк, П., 2016
• Основы воздействия СМИ, Брайант, Д., 2004
• Человек как субъект и объект медиапсихологии, Вартанова, Е. Л., 2011

Рекомендуемая дополнительная литература

• Психология телевизионной коммуникации : учеб. пособие для вузов, Матвеева, Л. В., 2004

Авторы

• Джура Алексей Павлович
• Панасенко Юлия Владимировна