Методика преподавания истории в школе

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс обязательный (История)

Направление: 46.03.01. История

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Агаджанян Ангелина Геннадьевна, Лытаева Мария Александровна, Стремилова Екатерина Константиновна

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс «Методика преподавания истории в школе» направлен на комплексное формирование педагогических компетенций будущего учителя истории. В ходе обучения студенты изучат основные нормативно-правовые акты в области образования, познакомятся с элементами учебного процесса, основными направлениями в реализации системно-деятельностного подхода, получат опыт применения методических приемов и технологий, необходимые для успешного преподавания истории как предмета. Курс включает в себя изучение теоретических основ преподавания истории в школе, овладение техниками управления классом, а также практические навыки планирования и проведения уроков истории.Студенты ознакомятся с проблематикой использования современных образовательных технологий в процессе обучения истории, проанализируют педагогический опыт и разработают копилку собственных методических материалов для уроков. Курс включает в себя изучение возможностей использования мультимедийных средств, игровых технологий и проектной деятельности для эффективного преподавания истории.В результате прохождения курса студенты освоят педагогические принципы и приемы, которые позволят сделать уроки истории увлекательными, интересными и познавательными для школьников. Результатом курса станет разработанное и апробированное собственное учебное занятие.

Цель освоения дисциплины

Цель дисциплины "Методика преподавания истории в школе" заключается в формировании у студентов компетенций, необходимых для успешного преподавания истории в соответствии с требованиями ФГОС общего образования.

Планируемые результаты обучения

Знает и анализирует основные нормативно-правовые акты в области образования, такие как Федеральный Закон «Об образовании», ФГОС, ФОП, применяет их положения в практике преподавания истории.
Владеет методикой формирования универсальных учебных действий (УУД) и личностных компетенций учащихся в процессе изучения истории.
Разрабатывает урок истории на основе системно-деятельностного подхода, включая проектирование деятельности учеников для развития их собственных знаний и навыков через исторический контекст.
Знает и применяет модель UbD (Understanding by Design) в разработке курсов истории, включая создание заданий и дополнительных материалов для обучения.
Проектирует основные этапы урока: организационный, актуализационный, мотивационный, формулировка цели и задач урока, представление фактов, проверка понимания, тренировка, рефлексионный, контрольный, оценочный.
Проводит урок с учетом различных методик и технологий обучения, таких как кейс-метод, фронтальная и групповая работа.
7. Владеет навыками управления класса для эффективной работы с разнообразными типами учащихся, включая планирование и реализацию дифференцированных учебных задач.
Оценивает и дает обратную связь: контролирует выполнение заданий, предоставляет им конструктивную обратную связь для улучшения учебного процесса, оценивает прогресс в обучении.
Владеет навыками взаимооценивания и самооценивания.