Введение в нейронауки

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс по выбору (Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ)

Направление: 38.03.01. Экономика

Кто читает: Отдел сопровождения учебного процесса в бакалавриате

Где читается: Факультет экономических наук

Когда читается: 4-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 6

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс является кратким обзором современного состояния нейронаук (neuroscience), прежде всего, с точки зрения нейрофизиологии и нейробиологии поведения. Курс включает в себя базовую информацию о строении и функциях нервной системы как человека, так и основных экспериментальных животных, используемых в качестве моделей для изучения принципов работы мозга. Особое внимание в ходе курса уделяется тем областям наук о нервной системе, которые наиболее интенсивно развиваются в последние годы: молекулярной и эволюционной нейрофизиологии, нейровизуализации, молекулярной нейрофармакологии, моделированию нейронных сетей, нейроиммуноэндокринологии и др.

Цель освоения дисциплины

Сформировать у обучающихся представление о том, как современная наука получает сведения о механизмах работы мозга
Сформировать базовое понимание основ психических процессов
Сформировать представление о взаимосвязи между психическими процессами и состоянием нервной системы

Планируемые результаты обучения

Знает базовые принципы обработки и проведения информации нервными клетками на электрическом и химическом уровнях
Знает о взаимодействии мозга и сенсорных систем, двигательных систем
Знаком с организацией и работой синапса
Знаком с организацией спинного мозга, основными периферическими нервами
Имеет представление о медиаторах нервной системы как вещества, отвечающие за передачу информацию в синапсах
Имеет представление о регуляции витальных процессов в организме человека
Имеет представление об общих сведениях о строении нервной системы
Понимает механизмы формирования привыкания и зависимости
Понимает роль головного мозга в управлении высшими психическими функциями
Представляет взаимное расположение и роль различных структур головного мозга
Различает важнейшие группы психотропных препаратов – молекул, имитирующих действие медиаторов

Содержание учебной дисциплины

Общий обзор строения нервной системы на уровне макроструктур.
Обзор молекулярного и клеточного уровней организации нервных клеток и нервной ткани.
Электрические свойства нервных клеток.
Строение и функционирование синапсов.
Ацетилхолин (Ацх), его роль в центральной и периферической нервной системе.
Норадреналин (НА) и стресс.
Глутамат и ГАМК – главный возбуждающий и главный тормозный медиаторы нервной системы.
Дофамин и серотонин: важнейшие медиаторы психоэмоциональной сферы.
Основные группы медиаторов-пептидов.
Аденозин и кофеин. Глицин. Анандамид и каннабиноиды.
Мозг и гомеостаз (поддержание постоянства внутренней среды организма): значение для общего уровня здоровья и долголетия.
Мозг и биологические потребности.
Мозг и процессы обучения.
Речевые центры головного мозга, их формирование у ребенка; речевое обобщение.
Принципы работы сенсорных систем.
Мозг и управление движениями.

Элементы контроля

Активность
Промежуточная контрольная
Финальная контрольная

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.33 * Активность + 0.33 * Промежуточная контрольная + 0.34 * Финальная контрольная

Список литературы

Авторы

Хлебникова Надежда Николаевна
Антонова Екатерина Сергеевна

Программа дисциплины