Второй иностранный язык (немецкий)

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс по выбору (История)

Направление: 46.03.01. История

Кто читает: Департамент иностранных языков

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Алимова Ольга Игоревна

Язык: русский

Кредиты: 6

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В процессе изучения учебной дисциплины "Иностранный язык (немецкий)" студент освоит 4 тематических раздела: "Выходные. Культурные развлечения", "Путешествия", "Мои вещи", "Спорт", а также ознакомится с необходимой грамматикой уровня А2: условное наклонение (KonjunktivII), придаточные предложения с союзами trotzdem, deshalb/obwohl. Infinitiv (zu/ ohne zu). Damit / um + zu + Infinitiv; склонение прилагательных без артикля, Genitiv; сравнение прилагательных, слабое и смешанное склонения прилагательных, субстантивированные существительные; возвратные глаголы, предложное управлениеглаголов(worauf/darauf), пассивный залог(предлоги mit/von/durch)

Цель освоения дисциплины

Цель дисциплины «Иностранный язык (немецкий)» овладеть немецким языком в объеме, позволяющем студентам свободно чувствовать себя в немецком культурном и языковом пространстве, жизненным модусом которого является множественность и активное взаимодействие различных идей, перспектив и способов выражения.Также курс предполагает овладение лексикой в области специальных знаний, а именно –современной исторической науки.
Целью освоения дисциплины "Иностранный язык (немецкий)" является формирование коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной деятельности при общении с немецкоязычными собеседниками.

Планируемые результаты обучения

Владеет лексикой по изучаемой теме "Ориентация в городе". (направления, здания, транспорт). Orientierung in der Stadt (Richtungen, Gebäude, Verkehr). умеет использовать следующие грамматические темы: Dativ, предлоги bei, zu, nach, предлоги двойного управления Dativ/Akkusativ (an, auf, in, neben…), Imperativ, mit + Dativ.
Владеет лексикой по изучаемой теме "Ориентация в городе"б умеет использовать следующие грамматические темы: Dativ, предлоги bei, zu, nach, предлоги двойного управления Dativ/Akkusativ (an, auf, in, neben...), Imperativ, mit + Dativ.
Владеет лексикой по изучаемой теме , умеет использовать следующие грамматические темы: модальные глаголы müssen, sollen, können, dürfen. Imperativ; придаточные предложения с союзами denn, weil, dass, deshalb
Владеет лексикой по изучаемой теме Выходные. Культурные развлечения. Умеет использовать следующие грамматические темы: условное наклонение (Konjunktiv II), придаточные предложения с союзами trotzdem, deshalb/obwohl. Infinitiv (zu/ ohne zu). Damit / um + zu + Infinitiv
Владеет лексикой по изучаемой теме Мои вещи. Умеет использовать следующие грамматические темы: сравнение прилагательных, слабое и смешанное склонения прилагательных, субстантивированные существительные.
Владеет лексикой по изучаемой теме Праздники Умеет использовать следующие грамматические темы: порядковые числительные, личные местоимения Akk/Dativ, глаголы, требующие Dativ (schenken, gratulieren, wünschen). Wem/Was, придаточные den/weil/da.
Владеет лексикой по изучаемой теме Праздники Умеет использовать следующие грамматические темы: порядковые числительные, личные местоимения Akk/Dativ, глаголы, требующие Dativ (schenken, gratulieren, wünschen). Wem/Was, придаточные den/weil/da.
Владеет лексикой по изучаемой теме Путешествия. Умеет использовать следующие грамматические темы: склонение прилагательных без артикля, Genitiv
Владеет лексикой по изучаемой теме Путешествия. Умеет использовать следующие грамматические темы: склонение прилагательных без артикля, Genitiv
Владеет лексикой по изучаемой теме Спорт. Фитнес. Окружающая среда. Умеет использовать следующие грамматические темы: возвратные глаголы, предложное управление глаголов (worauf/darauf), пассивный залог (предлоги mit/von/durch)
Владеет лексикой по теме Одежда. Умеет использовать грамматику по темам: указательные местоимения dieser/es/e, вопросительные местоимения welche/es/er и was für ein/e, сравнительные степени прилагательных, личные местоимения в Dativ (с глаголами passen, stehen, gefallen).
Владение лексикой и грамматикой на тему "Спорт" (возвратные глаголы, предложное управление глаголов (worauf/darauf), пассивный залог (предлоги mit/von/durch)
Владение лексикой и грамматикой по теме "Мои вещи" (сравнение прилагательных, слабое и смешанное склонения прилагательных, субстантивированные существительные)
Владение лексикой на тему "Еда", умение заказать и оплатить блюдо в ресторане.
Владение лексикой на тему "Моя квартира", умение описать свое жилье, включая мебель и комнаты.
Владеть лексикой и грамматикой по теме "Выходные" (условное наклонение (Konjunktiv II), придаточные предложения с союзами trotzdem, deshalb/obwohl. Infinitiv (zu/ ohne zu). Damit / um + zu + Infinitiv)
Знать употребление артиклей и Nominativ/Akkusativ
Написание эссе, овладение лексикой и грамматикой указанной темы
Уметь использовать условное наклонение и описывать ирреальные события
Уметь описывать вещь, используя слабое и смешанное склонение прилагательных
Уметь рассказывать о любимых вещах, сравнивая их с другими (сравнение прилагательных)
Уметь свободно рассказывать о культурных мероприятиях
Уметь составлять небольшие диалоги на заданную тему

Содержание учебной дисциплины

1. Знакомство (История)
2. Семья и друзья. (История)
3. Еда (История)
4. Мой дом. Моя квартира. (История)
Мой день (История)
Учеба и свободное время (История)
7. В городе. (История)
8. Одежда и мода (История)
9. Мобильность и путешествия (История)
10. Праздники и важные даты (История)
11. Выходные. Культурные развлечения. Am Wochenende. Kulterelles Leben (Literatur, Film, Kunst). (История)
12. Мои вещи, Коллекционирование вещей, в магазине, на блошином рынке. Meine Sachen.Auf dem Flohmarkt. Sammeln. Коммуникация. Computer, Handy. (История)
13. Спорт. Фитнес. Окружающая среда. Sport. Fit bleiben, Umweltschutz. (История)
14. Сквозь границы. Über Grenzen hinweg (История)
15. Новая работа. Der neue Job (История)

Элементы контроля

Контрольная работа (тест)
Состоит из грамматически-лексических упражнений.
Эссе
Количество слов в эссе должно быть 100-150, количество знаков без знаков препинания -- 500. Примерно 15 предложений.
Диктант
Диктант дается по каждой теме. Студентам диктуется 10 слов/словосочетаний на русском языке и 10 слов/словосочетаний на немецком языке на время. На выполнение задания дается 5-7 минут.
Перевод
Письменная работа на знание лексики и грамматических структур по каждой теме модуля. Студенту даются в качестве домашнего задания предложения на перевод -- с русского на немецкий.
Домашние задания
Различные письменные и устные задания. 3-5 домашних заданий в модуле.
Презентация
Домашнее чтение
Экзамен (устная часть)
Экзамен проводится в устной форме и письменной форме. Устная часть экзамена проходит по билетам (опрос по материалам курса). Для участия в экзамене студент обязан явиться на экзамен согласно точному расписанию. Во время экзамена студентам запрещено: общаться (в социальных сетях, с людьми в аудитории), пользоваться конспектами и подсказками, списывать. Во время экзамена студентам разрешено: использовать чистый лист для записи краткого ответа. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий. Письменная часть. Для участия в экзамене студент обязан: указать свои ФИО в начале и конце теста, явиться на экзамен согласно точному расписанию. Во время экзамена студентам запрещено: общаться (в социальных сетях, с людьми в аудитории), пользоваться конспектами и подсказками, списывать. Во время экзамена студентам разрешено: использовать чистый лист для записи краткого ответа. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий
Экзамен (письменная часть)
На проведение теста дается 80 минут. Формат экзамена: преподаватель в аудитории, студенты в аудитории/ нескольких аудиториях и в онлайн. Письменная часть экзамена проходит на онлайн платформе, для студентов, у которых есть основания на сдачу экзамена дистанционно.. К экзамену необходимо подключиться согласно времени и дате, указанным в LMS. Для участия в экзамене студент обязан: указать свои ФИО в начале и конце теста, явиться на экзамен согласно точному расписанию. Во время экзамена студентам запрещено: общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате), пользоваться конспектами и подсказками, списывать. Во время экзамена студентам разрешено: использовать чистый лист Word для записи краткого ответа. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи до 10 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 10 минут или более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжать участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий
Аудиторная работа (накопленная оценка)
Аудиторная работа предполагает участие студента на занятии.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.6 * Аудиторная работа (накопленная оценка) + 0 * Контрольная работа (тест) + 0.2 * Экзамен (письменная часть) + 0.2 * Экзамен (устная часть)
2024/2025 4th module
0.6 * Аудиторная работа (накопленная оценка) + 0 * Контрольная работа (тест) + 0.2 * Экзамен (письменная часть) + 0.2 * Экзамен (устная часть)
2025/2026 2nd module
0.6 * Аудиторная работа (накопленная оценка) + 0 * Контрольная работа (тест) + 0.2 * Экзамен (письменная часть) + 0.2 * Экзамен (устная часть)
2025/2026 4th module
0.6 * Аудиторная работа (накопленная оценка) + 0 * Контрольная работа (тест) + 0.2 * Экзамен (письменная часть) + 0.2 * Экзамен (устная часть)

Список литературы

Авторы

Смирнова Наталья Викторовна
Алимова Ольга Игоревна
Варламова Юлия Валерьевна
Молчанова Татьяна Васильевна
Тямчик Азалия Александровна
Трофимова Нэлла Аркадьевна
Синеокая Наталья Алексеевна
Смирнова Наталья Наталья
Гаркун Элла Борисовна

Программа дисциплины