Научно-исследовательский семинар "Русская эмиграция как место памяти"

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Департамент филологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Козлов Дмитрий Сергеевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В курсе рассматривается художественный мир «молодой» парижской эмиграции межвоенных десятилетий с точки зрения одного привилегированного концепта — памяти. Проблематика памяти неоднозначно проявлена в литературе русского зарубежья: воспоминание организует «социальные рамки» эмигрантского сообщества и в то же время становится формой художественных исканий. На семинарах мы будем обсуждать, что вспоминают «герои» эмигрантской прозы; как воспоминание выражается на уровне поэтики и с какими литературными традициями связано; наконец, каким целям служит. В ходе курса особое внимание будет уделено текстам В. Варшавского, Г. Газданова, В. Набокова-Сирина, Б. Поплавского, С. Шаршуна, В. Яновского.

Цель освоения дисциплины

1. Познакомить студентов с характерными чертами эмигрантской словесности межвоенных десятилетий с особенным акцентом на литературе русского Монпарнаса.
2. Сформировать представление о мнемонических особенностях литературы эмиграции и о теоретических подходах к анализу памяти в художественном тексте.

Планируемые результаты обучения

анализирует короткую прозу Гайто Газданова и Владимира Варшавского с точки зрения «романа сознания».
знаком с историей создания и характерными особенностями журнала «Числа» и поэзией «парижской ноты».
знаком с ключевыми мнемоническими особенностями эмигрантской словесности
знаком с основными особенностями прозы Бориса Поплавского.
имеет представление о трансформациях жанра «человеческого документа» в эмиграции.
понимает основные проблемы изучения эмигрантской литературы межвоенных десятилетий
представляет, как формировался жанр autofiction в эмигрантской прозе.
различает влияния Андре Жида, Марселя Пруста и Луи-Фердинанда Селина в эмигрантской прозе межвоенных десятилетий.
сопоставляет отдельные фрагменты мемуарных сочинений «незамеченного поколения».
сопоставляет художественные формы памяти в прозе Владимира Набокова-Сирина, Гайто Газданова и Юрия Фельзена.

Содержание учебной дисциплины

1. Литература русского зарубежья: основные подходы к изучению
2. «Места памяти», индивидуальная и коллективная память в эмигрантской литературе межвоенных десятилетий
3. Автор как герой в системе мнемонических отношений.
4. Журнал «Числа» и «парижская нота»
5. «Третья жизнь» в прозе русского зарубежья.
6. Ничейная земля эмиграции: между своим и чужим
7. На границе двух миров: «Машенька» Владимира Набокова-Сирина, «Вечер у Клэр» Гайто Газданова, «Обман» Юрия Фельзена.
8. «…расправиться, наконец, с отвратительным удвоением жизни реальной и описанной»: дилогия Бориса Поплавского
9. «Распад атома» Георгия Иванова — конец прекрасной эпохи.
10. «Экстерриториальная» душа: мемуары «незамеченного поколения»

Элементы контроля

Презентация
Презентация представляет собой устное сообщение по одной теме. Презентация не должна занимать более 7-10 минут и должна быть основана на собственных наблюдениях студента и выводах, сделанных в процессе изучения материала в рамках темы. В конце презентации студент должен сформулировать один или два вопроса для дальнейшего обсуждения, обращенные к слушателям. По своему усмотрению студент может сопровождать устную презентацию слайдами PowerPoint или раздаточным материалом. Презентация, текст которой полностью заимствован из печатного или Интернет-источника и никак критически не переработан студентом, оценивается в 0 баллов. Это может быть также совместный проект группы студентов, подготовленный по заранее выбранной теме, и тогда совместное время выступления может быть увеличено до 30 минут, и формат выступления может быть выбран самими студентами по предварительному согласованию с преподавателем.
Аудиторная работа
Аудиторная работа предполагает выступление студентов с устными ответами, участие в дискуссии, ответы на вопросы преподавателя и других студентов во время семинарских занятий. Каждое семинарское занятие предполагает обсуждение одной темы (содержит несколько сформулированных вопросов) по материалам лекционных занятий.
Эссе
Итоговая письменная работа, выполняется внеаудиторно (эссе, 8 000 – 12 000 зн.). Источники подбираются студентом самостоятельно в рамках выбранной темы эссе.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.1 * Аудиторная работа + 0.1 * Аудиторная работа + 0.3 * Презентация + 0.5 * Эссе

Список литературы

Авторы

Козлов Дмитрий Сергеевич
Кессель Ксения Витальевна

Программа дисциплины