Женщина как субъект и объект истории искусства

2024/2025

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа исторических наук

Когда читается: 1 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Езерницкая Анна Борисовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс посвящен изучению особого подхода в истории изобразительного искусства. Само слово «художник» автоматически предполагает, что речь идет о мужчине. При этом выставки последних лет демонстрируют, насколько достойное место могли занимать женщины в этой профессии. Можно ли с первого взгляда отличить женское произведение искусства от мужского? Существует ли разница в выборе сюжетов, построении композиционного пространства, характере работы кистью? В 70-х годах прошлого века американская историк искусства Линда Нохлин задалась вопросом: «Почему не было великих художниц?» и сама постаралась ответить на него в одноименной статье. Десятилетием позднее в области западного искусствознания случилось «феминистическое вторжение». С этого момента сторонники гендерного подхода в изучении истории искусства заняли прочные позиции в научном сообществе. По словам Гризельды Поллок, речь идет о «сдвиге парадигмы, которая перепишет всю историю культуры». Имена женщин-художниц XX-XXI столетий знакомы сегодняшнему зрителю, но что известно о творчестве «старых мастеров», поскольку выражение «старые мастерицы» имеет совершенно иной смысл? В рамках данного курса слушатели познакомятся с творчеством женщин-художниц от античности до наших дней. Основной задачей является изучение помимо новых творческих судеб, особенностей исторического и социокультурного контекстов, в которых развивались и достигали (или не достигали) признания художницы. На семинарских занятиях студенты освоят понятийный аппарат и познакомятся с методологией и оптикой гендерных исследований в области изобразительного искусства.

Цель освоения дисциплины

• знакомство студентов с т.н. «женской историей искусства», с творческими биографиями художниц разных исторических эпох
• формирование у студентов представления о художественном процессе от работы в мастерской/обучения в академии до конечного покупателя и о возможностях художниц полноценно участвовать в нём на разных исторических этапах;
• знакомство с деятельностью женщин, являющихся ключевыми персоналиями в арт-бизнесе и анализ их влияния на развитие арт-рынка на разных исторических этапах, включая современность;

Планируемые результаты обучения

• знакомство с основами социального женского подхода в искусствознании;
• знакомство с т.н. «женской историей искусства», с творческими биографиями художниц разных исторических эпох
• знание основных исторических этапов развития истории искусства и понимание взаимосвязи с политической, экономической и социокультурной реальностью в области гендерной проблематики;
• совершенствование навыков публичных выступлений и дискуссий: умения последовательно, содержательно и аргументированно формулировать и излагать собственное видение проблем социального женского аспекта в искусствознании, способов их анализа и возможных путей разрешения.

Содержание учебной дисциплины

I. Введение. Изобразительное искусство античности и средневековья в оптике гендерных исследований.
II. Художницы эпохи «старых мастеров».
III. Искусство XX века и актуальное искусство в оптике социальных женских исследований.

Элементы контроля

Аудиторная активность
Домашнее задание
экзамен

Промежуточная аттестация

2024/2025 1st module
0.3 * Аудиторная активность + 0.6 * Домашнее задание + 0.1 * экзамен

Список литературы

Авторы

Назарова Ольга Алексеевна

Программа дисциплины