• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Магистратура 2024/2025

Эконометрика (продвинутый уровень)

Статус: Курс обязательный (Мировая экономика)
Направление: 38.04.01. Экономика
Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль
Формат изучения: без онлайн-курса
Охват аудитории: для своего кампуса
Прогр. обучения: Мировая экономика
Язык: русский
Кредиты: 6
Контактные часы: 88

Программа дисциплины

Аннотация

Эконометрика - наука, изучающая количественные и качественные экономические взаимосвязи с помощью математических и статистических методов и моделей. Мы будем подробно изучать линейные регрессионные модели, рассмотрим наиболее частые отклонения от предпосылок классической линейной регрессии, изучим метод максимального правдоподобия, погрузимся в базовый анализ временных рядов и панельных данных. А также изучим базовые модели (logit и probit) для качественных зависимых переменных. Наряду с теоретической основой мы будем работать с реальными данными, используя среду программирования R.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Сформировать представление о теоретических основах современных эконометрических методов анализа данных
  • Продемонстрировать широкий спектр инструментов анализа данных, описывающих экономические процессы
  • Ознакомить с наиболее важными эконометрическими подходами
  • Сформировать навык корректного использования инструментов на практике при работе со специализированной эконометрической средой программирования R.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • 1.1. Применять методологию эконометрического исследования на примере простой макроэкономической модели. 1.2. Воспроизводить основные разделы и методы эконометрики. 1.3. Формулировать необходимые понятия теории вероятностей и математической статистики
  • 2.1.1. Оценивать параметры линейной регрессионной модели. Выявлять преимущества и недостатки различных методов оценивания. Владеть МНК, матричной системой обозначений, операторами-проекторами, свойствами, геометрической интерпретацией МНК, свойствами оценок МНК при отсутствии предположения о случайном характере ошибок.
  • 2.1.2. Анализировать роль гипотезы о включении в регрессию свободного члена, вариацию зависимой переменной в регрессии, коэффициент множественной детерминации, свойства, коэффициент множественной детерминации, скорректированный на степени свободы.
  • 2.2. Оценивать классическую линейную регрессию в предположении о случайном характере ошибок. Анализировать статистические характеристики ошибок, остатков, МНК-оценок параметров. Применять теорему Гаусса-Маркова. Интерпретировать несмещенную оценку дисперсии ошибок.
  • 2.3. Владеть гипотезой о нормальном распределении случайной ошибки, законами распределения оценок регрессионных параметров, t-статистикой для оценок коэффициентов регрессии, доверительными интервалами для теоретических значений коэффициентов и прогнозного значения зависимой переменной, доверительными интервалами для дисперсии ошибки, F-статистикой для линейной комбинации коэффициентов. Применять статистическую проверку общей линейной гипотезы о коэффициентах регрессии.
  • 2.4. Проверять гипотезу о наличии структурных изменений, тест Чоу. Использовать фиктивные переменные для учета структурных изменений.
  • 3.1 Выявлять мультиколлинеарность. Анализировать внешние признаки, применять методы диагностики, методы устранения. Владеть методом главных компонент. 3.2. Выявлять ошибки спецификации. Различать виды ошибок спецификации и их последствия. Диагностировать ошибки спецификации. Выбирать «оптимальный» набор регрессоров и функциональную форму регрессионной зависимости.
  • 3.3. Выявлять гетероскедастичность случайного возмущения и ее причины. Анализировать внешние признаки, методы диагностики. Владеть свойствами оценок МНК при наличии гетероскедастичности. Оценивать модели с гетероскедастичными ошибками. Применять взвешенный метод наименьших квадратов. Применять доступный обобщенный метод наименьших квадратов. 3.4. Выявлять автокорреляцию в линейных моделях. Определять внешние признаки, тесты.
  • 4.1. Владеть оценкой максимального правдоподобия (ML), концепцией, общими свойствами оценок ML. 4.2. Владеть оценкой максимального правдоподобия параметров линейной регрессионной модели, критериями для тестирования гипотез в линейной модели. Применять тесты Вальда (W), множителей Лагранжа (LM), отношения правдоподобия (LR) для тестирования общих ограничений в классической регрессионной модели. Владеть QML, понятием об обобщенном методе моментов (GMM).
  • 5.1. Владеть дискретными зависимыми переменными: номинальные, ранжированные, количественные. Анализировать модели бинарного выбора, Probit и Logit модели. Интерпретировать коэффициентов в моделях бинарного выбора. Анализировать предельные эффекты, критерии качества моделей, ошибки спецификации в моделях бинарного выбора. 5.2. Применять модели множественного выбора, упорядоченный и неупорядоченный выбор.
  • 5.3. Анализировать модели с урезанными и цензурированными выборками, Tobit модель, модель Хекмана. Владеть примером Mroze: занятость женщин.. 5.4. Владеть регрессией с переключением (switch regression model). 5.5. Анализировать модели времени жизни: от чего зависит длительность пребывания в состоянии безработицы?
  • 6.1. Анализировать неприменимость МНК в случае коррелированности регрессоров и случайной ошибки, автокорреляцию в динамических авторегрессионных моделях. Рассчитывать ошибки измерений переменных. Владеть одновременностью. Анализировать пропущенные регрессоры.
  • 6.2. Владеть инструментальными переменными и методами их поиска. Анализировать пригодность и уместность инструментов. Применять тест Хаусмана, его интерпретировать. Применять тест Саргана. 6.3. Владеть дополнительным материалом: оценивание отдачи от образования.
  • 7.1 Владеть понятием случайного (стохастического) процесса, временного ряда. Различать слабо и сильно стационарные случайные процессы. Анализировать характеристики случайных процессов (математическое ожидание, дисперсия, автоковариационная и автокорреляционная функции). Применять теорему Вольда. Владеть понятием оператора лага.
  • 7.2 Анализировать стационарность случайных процессов. Владеть моделями скользящего среднего MA(q), условием обратимости, моделями авторегрессии AR(p), уравнением Юла-Уокера, условием стационарности, моделями авторегрессии-скользящего среднего ARMA (p,q). Анализировать автокорреляционную и частную автокорреляционную функции.
  • 7.3 Оценивать коэффициенты авторегрессионных моделей. Оценивать коэффициенты процессов ARMA (р). Анализировать качество подгонки моделей временных рядов, информационные критерии Акаике (AIC) и Шварца (BIC). Применять подход Бокса-Дженкинса к идентификации моделей стационарных временных рядов. 7.4 Владеть многомерными временными рядами. Различать нестационарные ряды и кажущаеся регрессии. Владеть понятием коинтеграции.
  • 8.1. Различать преимущества использования панельных данных. Выявлять трудности, возникающие при работе с панельными данными. 8.2. Владеть понятием о модели однокомпонентной ошибки или модели со специфическим индивидуальным эффектом. Выбирать спецификацию модели. Анализировать детерминированный и случайный индивидуальный эффект. Применять операторы «Between» и «Within». Анализировать виды оценок. Применять сравнительный анализ оценок.
  • 8.3. Тестировать спецификации в моделях панельных данных. Владеть тестом Хаусмана, тестом на наличие случайного индивидуального эффекта, тестом на наличие детерминированного индивидуального эффекта.
  • 9.1 Владеть медианной регрессией и квантильной регрессией. 9.2 Анализировать пространственную корреляцию. Применять пространственные эконометрические модели. 9.3 Рассчитывать средний эффект воздействия ATE, средний эффект воздействия на подвергшихся воздействию. Анализировать смещение выборки из-за отбора. Оценивать средний эффект воздействия с помощью регрессии. Применять инструментальные переменные. Владеть мэтчингом, мерой склонности.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • 1. Введение
  • 2. Классическая линейная регрессионная модель
  • 3. Регрессионный анализ при нарушении условий теоремы Гаусса-Маркова или предположения о нормальности
  • 4. Оценка максимального правдоподобия
  • 5. Модели с дискретными зависимыми переменными.
  • 6. Проблема эндогенности
  • 7. Анализ временных рядов
  • 8. Модели анализа панельных данных.
  • 9. Дополнительные главы
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Контрольная работа
    Контрольная работа в конце первого модуля состоит из тестовых вопросов и задач по темам первого модуля.
  • неблокирующий Домашнее задание
  • неблокирующий Итоговый экзамен
  • неблокирующий Квизы
  • неблокирующий Проект
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2024/2025 2nd module
    0.15 * Домашнее задание + 0.4 * Итоговый экзамен + 0.025 * Квизы + 0.025 * Квизы + 0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Проект
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Christopher F Baum. (2006). An Introduction to Modern Econometrics using Stata. StataCorp LP. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.b.tsj.spbook.imeus
  • Kleiber, C., & Zeileis, A. (2008). Applied Econometrics with R. New York: Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=275761
  • Verbeek, M. (2017). A Guide to Modern Econometrics (Vol. 5th edition). Hoboken, NJ: Wiley. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1639496
  • Эконометрика. Начальный курс, учебное пособие, АНХ при Правит. РФ, 2-е изд., испр., 248 с., Магнус, Я. Р., Катышев, П. К., Пересецкий, А. А., 1998

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Эконометрика. Применение пакета STATA : учеб. и практикум для вузов, Баум К.Ф., Айвазян С.А., 2018

Авторы

  • Хабибуллин Рамис Арсланович
  • Семерикова Елена Вячеславовна
  • Макеева Наталья Михайловна