Бакалавриат
2024/2025![Цель освоения дисциплины](/f/src/global/i/edu/objectives.svg)
![Планируемые результаты обучения](/f/src/global/i/edu/results.svg)
![Содержание учебной дисциплины](/f/src/global/i/edu/sections.svg)
![Элементы контроля](/f/src/global/i/edu/controls.svg)
![Промежуточная аттестация](/f/src/global/i/edu/intermediate_certification.svg)
Философия логики и индуктивные методы познания
Статус:
Курс обязательный (Философия)
Направление:
47.03.01. Философия
Кто читает:
Школа философии и культурологии
Где читается:
Факультет гуманитарных наук
Когда читается:
2-й курс, 1, 2 модуль
Формат изучения:
без онлайн-курса
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
русский
Кредиты:
6
Контактные часы:
84
Программа дисциплины
Аннотация
Курс, включающий изучение философских проблем логики и логических проблем философии, направлен на совершенствование аналитической культуры студентов, овладение ими логическими методами философского исследования, углубленное понимание роли логики в современной философии, семиотике, когнитивистике и других дисциплинах логического цикла. Кроме этого, в задачи курса входит ознакомление студентов с современным уровнем логического изучения индуктивных и правдоподобных рассуждений и с применением концептуального аппарата современной теории вероятностей для анализа такого рода рассуждений. Актуальность курса для студентов-философов обусловлена тем, что в нем затрагиваются такие философские темы, как проблема оправдания индукции, скептицизм и индукция, границы логики, природа вероятности, причинность и детерминизм, роль индукции в научном познании.
Цель освоения дисциплины
- Дисциплина предназначена знакомства студентов с базовыми философскими представлениями, которые лежат в основании логических систем. Она позволяет увидеть место логики в системе философского знания и оценить связь логики с другими дисциплинами философского толка. Как любой аналитический курс, она развивает навыки правильного мышления и анализа рассуждений. Данная дисциплина читается на 2 курсе и для начала освоения предполагает, что студенты прослушали вводный курс логики;
- формирование у студентов-философов навыков критического мышления и обоснованного рассуждения;
- расширение спектра логических знаний у студентов-философов посредством включения в него исследований по индуктивной и вероятностной логике;
- демонстрация тесной связи исследований по индуктивной и вероятностной логике с проблемами в философии науки, эпистемологии, философской логике;
- развитие практических навыков решения логических задач и выполнения упражнений по индуктивной и вероятностной логике;
- обучение студентов четкому распознанию логических ошибок и просчетов в индуктивных рассуждениях.
Планируемые результаты обучения
- знаком с критерием инвариантности Тарского и принципом онтологической нейтральности Куайна.
- знаком с основными понятиями теории речевых актов
- знаком с основными этапами становления логической семантики
- знаком с содержанием теста Тьюринга и аргументов "китайской комнаты" Дж. Серля
- вычисляет эпистемическую и индуктивную вероятность с помощью аксиом и теорем исчисления вероятности, решает задачи на применение теоремы Байеса
- излагает суть проблемы индукции, анализирует и оценивает основные подходы к ее решению, анализирует и оценивает основные парадоксы подтверждения
- определяет вид индуктивного умозаключения, анализирует логическую структуру индуктивного умозаключения
- отличает индуктивные умозаключения от дедуктивных, определяет вид индуктивного умозаключения, анализирует логическую структуру индуктивного умозаключения
- различает случаи употребления понятия вероятности в его эпистемологической или эмпирической трактовке
- различает, какой из миллевских методов установления причинно-следственных связей был применен в той или иной исследовательской ситуации, определяет необходимые и достаточные условия некоторого явления с помощью миллевских методов в экспликации Г.Х. фон Вригта
- сравнивает различные (классическую, логическую, персоналистскую и частотную) интерпретации вероятности по их перспективам в построении вероятностной логики
- Понимает связь проблем логики с проблемами эпистемологии
- Знаком с основными направлениями философии логики
- Способен применить знания формальной логики для решения философских задач
Содержание учебной дисциплины
- 2.1. Философия логики. Становление и развитие логической семантики.
- 2.2. Философия логики. Философские проблемы обоснования логики.
- 2.3. Философия логики. Выразительные, вычислительные и дедуктивные возможности формализмов.
- 2.4. Философия логики. Основы логической прагматики. Теория речевых актов и ее альтернативы.
- 2.5. Философия логики
- Тема 1. Предмет индуктивной логики
- Тема 2. Виды индуктивных (правдоподобных) рассуждений
- Тема 3. Проблема индукции
- Тема 4. Миллевские методы установления причинных связей
- Тема 5. Основные концепции вероятности
- Тема 6. Исчисление вероятности
- Тема 7. Основные интерпретации вероятности и их применение при построении индуктивной логики
Элементы контроля
- Контрольная работа по теме "Философия логики"Контрольная работа проводится на последнем семинарском занятии.
- Активность на семинарских занятиях
- ЭкзаменЭкзамен предполагает ответ на два теоретических вопроса – один вопрос по теме «Философия логики» и один вопрос по теме «Индуктивные методы познания».
- Контрольная работа по теме "Индуктивные методы познания"Контрольная работа проводится на последнем семинарском занятии и длится 2 академических часа. Контрольная работа содержит практические задания и упражнения.
Промежуточная аттестация
- 2024/2025 2nd module0.2 * Активность на семинарских занятиях + 0.2 * Активность на семинарских занятиях + 0.2 * Контрольная работа по теме "Индуктивные методы познания" + 0.2 * Контрольная работа по теме "Философия логики" + 0.2 * Экзамен