Научно-исследовательский семинар "Методы исследования в образовании"

Магистратура 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Педагогическое образование)

Направление: 44.04.01. Педагогическое образование

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Горбунова Елена Васильевна, Лытаева Мария Александровна, Юрченко Олеся Викторовна

Прогр. обучения: Педагогическое образование

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Специалисты в области образования должны владеть основными методами исследования. Данная дисциплина позволяет овладеть качественными и количественными методами сбора и обработки данных. В процессе изучения методов студенты смогут применить их не только для проведения своего исследования, но и для решения профессиональных задач, с которыми сталкиваются в процессе работы в качестве учителей или педагогических дизайнеров. Кроме того студенты смогут научиться использовать результаты исследований, опубликованных в научных статьях, для повышения качества своей работы.

Цель освоения дисциплины

Овладеть количественными и качественными методами сбора и обработки данных, используемых в исследованиях в области образования.

Планируемые результаты обучения

Разрабатывает программу исследования
1. различает основные типы исследовательских дизайнов
4. описывает выборку исследования
Применяет методики сбора качественных или количественных эмпирических данных, проводит анализ этих данных и интерпретирует результаты
Обосновывает выбор метода наблюдения (или case-study) в соответствии с поставленной исследовательской задачей; умеет анализировать образовательное пространство по предложенной схеме.
Использует знания о методах на практике для описания и объяснения происходящих событий и процессов в образовании
Разрабатывает научно-обоснованные критерии оценки учебных материалов, анализирует их и делает выводы на основе анализа.
Использует приемы академического письма для организации текста ВКР.
Представляет результаты исследования в формате научного текста.
Создает презентацию, используя приемы анализа и компрессии текста
Готовит доклад к предзащите ВКР.

Содержание учебной дисциплины

Как спланировать научное исследование?
Сбор данных в качественном исследовании (глубинные интервью, фокус-группы)
Метод наблюдения в качественном исследовании (в том числе как один из способов проанализировать образовательное пространство школьника)
Анализ качественных эмпирических данных и представление результатов исследования
Сбор данных для количественного исследования. Отбор респондентов
Проведение анализа количественных данных.
Анализ нормативных документов и учебных материалов
Как представить результаты научного исследования?
Академическое письмо: приемы создания научного текста
Академическое письмо: описание результатов исследования.
Подготовка презентации (слайдов) и доклада ВКР

Элементы контроля

Количественные методы
Качественные методы
Анализ нормативных документов и/или учебных материалов
Выбрать нормативные документы или учебные материалы / учебник. Сформулировать исследовательский вопрос (ИВ) и критерии анализа с научным обоснованием. Провести анализ (количественный или качественный) и сделать выводы, которые позволяют дать ответ на ИВ.
Подготовка презентации (слайдов)
Предзащита ВКР

Промежуточная аттестация

2024/2025 учебный год 3 модуль
0.15 * Анализ нормативных документов и/или учебных материалов + 0.15 * Качественные методы + 0.15 * Количественные методы + 0.15 * Подготовка презентации (слайдов) + 0.4 * Предзащита ВКР

Список литературы

Авторы

Юрченко Олеся Викторовна
Лытаева Мария Александровна
Горбунова Елена Васильевна

Программа дисциплины