Литературная жизнь XIX-XX веков в мемуарах

Магистратура 2024/2025

Статус: Курс по выбору (Современная филология в преподавании русского языка и литературы в школе)

Направление: 45.04.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 2, 3 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Онлайн-часы: 20

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Луговская Дарья Алексеевна, Чабан Александра Александровна

Прогр. обучения: Современная филология в преподавании русского языка и литературы в школе

Язык: русский

Кредиты: 6

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Литературная жизнь XIX-XX веков в мемуарах» последовательно знакомит студентов с мемуарной и «документальной»(дневники, переписка) словесностью, отражающей историю литературной жизни, судьбы отдельных писателей, историю создания отдельных литературных произведений, литературные репутации писателей и текстов. Студент получает представление о мемуарах самих писателей, об истории собирания мемуарной литературы, сборниках воспоминаний об отдельных писателях и этапах литературной жизни конца XVIII - первой трети XX веков. Студент знакомится с жанровыми чертами подобных текстов, учится их анализировать, комментировать и верифицировать, а также на основе этих текстов комментировать конкретные литературные произведения, представлять в собственных исследовательских работах и в педагогической практике литературное произведение в контексте «культуры повседневности», взаимоотношений литературных объединений, взаимоотношений авторов и журналов и издательств и т.д. Дисциплина опирается на курсы «Методы филологических исследований, «Герменевтика школьной словесности» обеспечивает один из важнейших аспектов рассмотрения литературы в рамках курса «Техники анализа и интерпретации в различных школах литературоведения». Осваиваемые знания и навыки применяются в в НИСе «Практика чтения».

Цель освоения дисциплины

получение студентами представления о корпусе русской мемуарной литературы, прежде всего о воспоминаниях самих писателей, воспоминаниях об отдельных писателях, эпизодах их биографии и творчества, мемуаров, представляющих общую атмосферу культурной, общественной и политической жизни эпохи
знать: - Основные сборники текстов мемуаров о писателях и свидетельств об обстоятельствах эпохи, в которых разворачивалось творчество писателя
уметь: - соотносить ключевые произведения русских писателей с мемуарными свидетельствами об авторах и об эпохе;
владеть: - навыком комментария и интерпретации мемуарных текстов с учетом существующей традиции комментирования и критического осмысления документальных свидетельств

Планируемые результаты обучения

Знакомство с корпусом литературных мемуаров 19 века. Самостоятельный поиск материалов к собственным исследованиям и проводимым занятиям.
Использование воспоминаний в собственной исследовательской и педагогической практике
Использование мемуаристики, дневников и переписки в анализе и интерпретации художественных текстов и литературного процесса
Называть основные мемуарные источники о 1890-1920-х. Комментировать их содержание. Использовать в педагогической практике.

Содержание учебной дисциплины

Жанры и становление русской мемуарной литературы
Мемуаристика второй половины XIX века Взаимосвязь историко-литературных биографических исследований и мемуаристики
Литературная жизнь 1890-1910-х в мемуарах, дневниках, переписке

Элементы контроля

Работа на семинарах
Модульная работа
Работа на семинарах, 3 модуль

Промежуточная аттестация

2024/2025 3rd module
0.5 * Модульная работа + 0.25 * Работа на семинарах + 0.25 * Работа на семинарах, 3 модуль

Список литературы

Авторы

Луговская Дарья Алексеевна

Программа дисциплины