Научно-исследовательский семинар "Информационные ресурсы исследовательского проекта"

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Международный бакалавриат по бизнесу и экономике)

Направление: 38.03.01. Экономика

Кто читает: Департамент менеджмента

Где читается: Факультет менеджмента (Пермь)

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Манокин Михаил Андреевич, Папушина Юлия Олеговна

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Научно-исследовательский семинар» предполагает освоение и закрепление у студентов первого года обучения стратегий и тактик использования библиотечных и поисковых систем, чтения, анализа и оценки прочитанных академических и публицистических текстов. Дисциплина содержит практические занятия в компьютерном классе по поиску и оценке академической литературы и занятия по основам логики.

Цель освоения дисциплины

формирование и развитие компетенций по работе с разнообразными источниками с акцентом на академические издания, которые позволят студентам эффективно и сообразно поставленным целям читать, понимать, анализировать и фиксировать материал, необходимый для выполнения широкого спектра письменных работ.

Планируемые результаты обучения

Могут описать когнитивные искажения (эвристики), возникающие при принятии решений (эвристика репрезентативности, эвристика доступности, эффект фрейминга, эффект привязки)
Знать основные когнитивные искажения, которые могут влиять на общение человека.
Распознавать когнитивные искажения и уметь избегать их. Понимать и отслеживать, какая из систем (1 или 2) является ведущей в том или ином процессе познания.
Выбирает релевантные исследовательским задачам и гипотезам методы
Умение критиковать источники
Умеет выбирать оптимальную стратегию чтения
Владеет техникой активного чтения
Умеет варьировать стратегии чтения
умеет определять тип формальной логической операции
умеет выполнять дедуктивные умозаключения
умеет выполнять индуктивные умозаключения
умеет выполнять абдуктивные умозаключения
умеет выдвигать гипотезы
Умеет пользоваться базой РИНЦ
Умеет пользоваться сервисом Semantic Scholar
Умеет искать статистические и открытые данные
Критически читает материалы СМИ
Идентифицирует основные типы источников
Уметь выбирать библиотечные базы и базы цитирования под задачу
Уметь искать в библиотечных базах, в том числе создавать персонализированные сценарии для поиска, использовать возможности персонализации при работе с базами
Уметь выбирать базы открытых данных под свою задачу
Умеет отличать добросовестные научные журналы от хищнических, в том числе в случае OAJ
Умеет оценивать качество баз данных и качество использованных в публикациях данных
Умеет применять на практике стратегии чтения
Может отличить сильную академическую статью от слабой
Умеет использовать сервисы с ИИ для повышения эффективности чтения
Может отличить этичное использование ИИ от неэтичного в учебном и исследовательском контекстах
Может предупредить неэтичное использование ИИ в учебе и исследованиях

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Поиск статей и баз данных
Тема2. Как оценить качество журналов и данных, которые вы нашли?
Тема 3. Стратегии эффективного чтения
Тема 4. Этичное использование ИИ в обучении и в исследованиях
Умозаключения в формальной логике
Построение гипотез
Когнитивные искажения

Элементы контроля

Квест
Сквозной квест по темам раздела 1 в жанре современность в сетинге редакции научно-популярного портала
Тест по логике
Тестирование нацелено на оценку того, как студенты освоили материалы первого раздела дисциплины, посвященного основам логики. Вопросы будут касаться базовых вопросов логики: понятий, их основных характеристик, суждений, их разновидностей и структуры, а также умозаключений, их особенностей и ключевых компонентов. Вопросы будут касаться как базовой теории логики, так и практики — применения логики к оценке корректности суждений и умозаключений.
Тест по критическому чтению
Данное тестирование проводится в последний семинар дисциплины. Оно нацелено на проверку усвоения студентами природы, основных особенностей и разновидностей когнитивных искажений. Студенты должны уметь понимать типы искажений, опознавать их типы и характерные особенности, уметь распознавать признаки когнитивного искажения в читаемом материале.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.4 * Квест + 0.3 * Тест по критическому чтению + 0.3 * Тест по логике

Список литературы

Авторы

Манокин Михаил Андреевич
Папушина Юлия Олеговна

Программа дисциплины