Магистратура 2024/2025

Семинар наставника "Исследования образования"

Статус: Курс обязательный (Доказательное развитие образования)

Направление: 38.04.04. Государственное и муниципальное управление

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Вилкова Ксения Александровна, Мальцева Вера Андреевна, Маслова Екатерина Александровна, Романенко Ксения Романовна

Прогр. обучения: Доказательное развитие образования

Язык: русский

Кредиты: 1

Программа дисциплины

Аннотация

Курс предназначен для студентов программы “Доказательное развитие образования” и направлен, во-первых, на формирование у студентов навыков планирования своей образовательной траектории в групповой и индивидуальной работе с академическим наставником, во-вторых, на ознакомление с полем исследований и прикладных проектов в области образования.

Цель освоения дисциплины

• фиксация индивидуальных образовательных результатов (далее – ИОР), которых студент намерен достичь в ходе освоения ОП;
• выбор и согласование элементов ИУП, соответствующих ИОР
• индивидуальное консультирование студента с Академическим наставником о продвижении по ИУП и степени достижения ИОР
• корректировка ИУП в случае необходимости

Планируемые результаты обучения

• Анализирует собственное продвижение по индивидуальной образовательной траектории
• Называет основных акторов сферы образования
• Обосновывает свой выбор отдельных элементов учебного плана
• Описывает основные структурные элементы образовательной программы "Доказательное развитие образования"
• Соотносит свои образовательные планы и ландшафт экспертизы и аналитики в сфере образования
• Соотносит свои образовательные планы со структурными элементами ОП "Доказательное развитие образования"

Содержание учебной дисциплины

• Структура образовательной программы "Доказательное развитие образования": ожидания, правила, возможности.
• Образование как область междисциплинарных исследований, аналитики и экспертизы: организации, акторы, направления
• Индивидуальный учебный план как инструмент достижения образовательных целей

Элементы контроля

• Дискуссант на семинаре
• Активность на занятиях
• Карта сферы исследований и аналитики образования
• Рефлексивное эссе

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 4th module
  0.2 * Активность на занятиях + 0.4 * Дискуссант на семинаре + 0.4 * Рефлексивное эссе
• 2025/2026 4th module
  0.2 * Активность на занятиях + 0.4 * Карта сферы исследований и аналитики образования + 0.4 * Рефлексивное эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2018). Research Methods in Education (Vol. Eighth edition). New York: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1614634
• Jeroen Huisman, Anna Smolentseva, & Isak Froumin. (2018). 25 Years of Transformations of Higher Education Systems in Post-Soviet Countries: Reform and Continuity. Web server without geographic relation, Web server without geographic relation (org): Palgrave Macmillan. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.8736F319
• Norbert M. Seel, Thomas Lehmann, Patrick Blumschein, & Oleg A. Podolskiy. (2017). Instructional Design for Learning : Theoretical Foundations. Brill.
• Исследование по сравнительному образованию : подходы и методы, , 2019
• Культурные основы обучения : Восток и Запад, Ли, Ц., 2017
• Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании : от Конфуция до Дьюи, пер. с англ. Наталии Мироновой ; под науч. ред. М. С. Добряковой, 421 с., , 2012
• Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней, пер. с англ. Светланы Деникиной, 486 с., , 2012
• Университет в руинах, Ридингс, Б., 2010

Рекомендуемая дополнительная литература

• Patil, S. (2020). Research Methodology in Social Sciences. NIPA.
• Высшее образование в цифровую эпоху, Боуэн, У. Г., 2018
• Глобальные перспективы высшего образования, Альтбах, Ф., 2018
• Зачем нужны университеты?, Коллини, С., 2016
• Массовое высшее образование. Триумф БРИК?, Карной М., 2014
• Система высшего образования: академическая организация в кросс-национальной перспективе, Кларк, Б. Р., 2011
• Университеты в России : как это работает, Кузьминов, Я. И., 2021

Авторы

• Романенко Ксения Романовна
• Вилкова Ксения Александровна
• Мальцева Вера Андреевна