Магистратура 2024/2025

Метакогнитивная регуляция обучения

Статус: Курс по выбору (Педагогическое образование)

Направление: 44.04.01. Педагогическое образование

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 1-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Ахмеджанова Диана Рафаильевна

Прогр. обучения: Педагогическое образование

Язык: русский

Кредиты: 3

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина направлена на то, чтобы познакомить слушателей с междисциплинарными подходами в изучении и понимании процессов обучения на различных этапах взросления человека. В курсе будут подробно изучаться высшие психические функции, такие как внимание, регуляторные функции, память и другие, которые вносят вклад в когнитивное развитие человека. Этот курс будет опираться на открытия и исследования в нейро и психологических науках, а также связывать эти научные знания с педагогикой. По итогу прохождения дисциплины студенты научаться ориентироваться в междисциплинарных подходах к изучению процессов обучения.

Цель освоения дисциплины

• По итогу прохождения дисциплины студенты научатся ориентироваться в междисциплинарных подходах к изучению процессов обучения.
• Также, студенты узнают про различные теоретические рамки самостоятельной и социальной регуляции обучения как в рамках отечественных, так и зарубежных исследований.
• Студенты получат возможность критически проанализировать и оценить качество существующих программ, направленных на развитие навыков саморегуляции и метапознания.

Планируемые результаты обучения

• Студенты будут определять теории и теоретические рамки саморегуляции и метапознания и применять их в образовательных контекстах
• Студенты будут анализировать состояние исследовательской базы в области саморегуляции и метапознания
• Студенты будут выделять исследовательские методы, применяемые для изучения саморегуляции и метапознания в психологии, педагогике и нейронауках
• Студенты будут прогнозировать направления, требующие дальнейшего изучения в области саморегуляции и метапознания
• Студенты будут анализировать и сравнивать качество существующих педагогических программ, направленных на развитие навыков саморегуляции

Содержание учебной дисциплины

• Регуляторные функции и самостоятельная и социальная регуляция
• Метапознание
• Как измерять саморегуляцию и метапознание?
• Развитие саморегуляции и метапознания

Элементы контроля

• Заметки по прочитанному
• Анализ интервенции или педагогической программы
• Презентация
• Рефлексия

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 4th module
  0.25 * Анализ интервенции или педагогической программы + 0.25 * Заметки по прочитанному + 0.25 * Презентация + 0.25 * Рефлексия

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека, Моросанова, В. И., 2001
• Отт, Т. О. Саморегуляция учебно-профессиональной деятельности студентов, обучающихся в вузе : монография / Т. О. Отт. — Кемерово : КемГУ, 2016. — 127 с. — ISBN 978-5-8353-2023-3. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/92370 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Психология саморегуляции : учебное пособие, Моросанова, В. И., 2012
• Саморегуляция и индивидуальность человека, Моросанова, В. И., 2010
• Самосознание и саморегуляция поведения, Моросанова, В. И., 2007

Рекомендуемая дополнительная литература

• Решетников, М. М.  Избранные труды в 7 т. Том 1. Психическая саморегуляция / М. М. Решетников. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 240 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-13552-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/465942 (дата обращения: 27.08.2024).
• Сила воли : автономия, саморегуляция и контроль деятельности, Кадзиковска-Вжосек, Р., 2022

Авторы

• Ахмеджанова Диана Рафаильевна